|
|||||||||||||||||||
Как научить ребенка давать сдачи когда его обижают10 способов научить ребенка постоять за себяМногие родители жалуются на излишне агрессивное поведение своего чада, но есть и такие, которые обеспокоены тем, что их малыш слишком миролюбив и пассивен. Как научить ребенка постоять за себя, какими способами, когда и как себя вести родителям в случае конфликта, в который попал ребенок, с этими и другими вопросами разберемся ниже.
Волнения типа «он вырастет слабаком» и «всю жизнь его будут обижать» не беспочвенны, ведь каждый человек в социуме должен уметь отстоять свое «я». Конечно, никто не говорит, что спокойные и неконфликтные люди могут добиться в жизни меньшего, чем активные и агрессивные. Просто нужно дать понять ребенку, когда и в каких ситуациях самозащита необходима, и в какой форме ее проявлять. Прежде чем учить своего ребенка уверенности в себе, разберитесь в том, насколько это необходимо. Психологическая практика показывает, что мягкотелостью и слабостью ребенка чаще недовольны те родители, которые и сами в детстве не могли противостоять агрессорам и обидчикам. Разберитесь в ситуации: есть ли смысл убеждать ребенка в зависимости обид и физической защиты, если он просто раздал все игрушки в песочнице, а сам ковыряется одной лопаткой, или если в процессе активной игры его без конца толкают. Возможно, вашему ребенку просто хочется делиться, либо ему не подходят активные игры. Если же вы определились, что ваш ребенок срочно нуждается в помощи и ему необходимо развивать уверенность, следуйте нескольким правилам. 1. Разберитесь с атмосферой в семье. Обратите внимание на тот факт, не слишком ли вы часто и беспочвенно наказываете своего ребенка. Если вы бесконечно осыпаете чадо упреками в его нерешительности и слабости, он может закрыться в себе еще больше, лишь бы не слышать ваших порицаний. Ребенок может бояться осуждения родителей и не рассказывать о том, что его обижают. Не нужно постоянно сравнивать малыша с другими, показывая, что он чем-то хуже. Это только испортит самооценку ребенку и точно не решит проблемы. Больше разговаривайте с вашим ребенком, учитесь доверию и открытости вместе. Если же в вашей семье напротив слишком опекают малыша, оберегают от всего вокруг, то это может повлечь за собой развитие робости и бесконфликтности. Ребенок попусту не будет знать, как решать конфликтные ситуации, а агрессивный настрой других детей его не напугает, а удивит. Любовь и доброта в семье – это замечательно, но ограничивать общение ребенка из-за возможных агрессивных выходок других детей не стоит. Ваше чадо должно знать, чего можно ожидать, находясь в компании сверстников. 2. Учить признавать собственные ошибки. Что чаще всего делает ребенок, если что-то натворил, даже если и нечаянно? Конечно, убежать, или сказать, что виноват не он. Учите вашего ребенка признавать свои действия, понимать ошибки поведения и нести за них ответственность. Объясните, что если никто не пострадал, то все поправимо. Если же малыш сделал что-либо специально, то дайте ему понять об ошибочности поступка и его возможных последствиях. Когда ваш ребенок научится принимать свои ошибки, он станет гораздо увереннее в себе, и в дальнейшем сможет разобраться и в конфликтных ситуациях. Объясните, что зацикливаться на таких мелочах не стоит, и что в жизни бывают обиды гораздо более серьезные. 3. Научить не показывать реакции на словесные попытки унизить. От обзываний и надуманных прозвищ никто не застрахован. В детском саду и в школе могут коверкать фамилию, пытаться унизить и оскорбить кличками и дразнилками. Лезть на обидчика с кулаками – не выход. Объясните ребенку, что лучшее, что можно сделать в такой ситуации – игнорировать обидчиков. Как только задиры увидят, что на их агрессию не реагируют, они перестанут докучать ребенку. Конечно, такая тактика подходит для мелочных обид, а не для серьезных прилюдных унижений. 4. Учить не показывать страха. По возвращению из школы старшие ребята угрожают или отбирают деньги – ситуация не нова. Расскажите вашему ребенку, что никто не имеет права, кем бы он ни был, заставлять что-либо делать против воли, угрожать или даже бить. Конечно, конфликт лучше решить мирным путем. Нужно собраться и не показать своего страха, вести разговор четко и уверенно. Если же это не помогает, то научите чадо защищаться от нападений физически, покажите не слишком опасные приемы. Если ваш ребенок решил встать на защиту другого, пусть будет уверен в своей правоте и также не демонстрирует страх. Решимость легче проявлять, когда от нее зависит судьба другого человека. Говорите чаду, что защищать слабых – правое дело. 5. Узнать истинного провокатора в лицо.
Понаблюдайте за ситуацией насколько это реально. Выясните, не ваш ли ребенок сам является провокатором агрессии. Возможно, именно он задирает других детей, и те реагируют жестокостью. Если это так, дайте понять ребенку, что именно его действия вызывают негативную реакцию других. 6. Научить твердо отказывать. Проявления доброты и отзывчивости – хорошо. Нужно дать понять ребенку, когда его добротой начинают пользоваться, а когда дружба и товарищество перерастают в манипулирование. Отдать свой обед, в ущерб себе сделать за другого контрольную, постоянно нести портфель – подобные ситуации возникают, когда ребенок боится, что с ним перестанут общаться, или назовут жадиной, исключат из окружения и т.д. Поясните ребенку, на чем строится настоящая дружба, чем действительно важно дорожить. Если ребенка шантажируют, заставляют отдавать деньги, научите его твердо отказывать, отстаивая свои интересы. 7. Давать самому решать проблему. Не стоит при возникновении конфликта с участием вашего ребенка сразу бежать в школу или сад, позвольте чаду самому решить проблему. Ведь полезность вашего вмешательства – вопрос спорный. Обидчиков накажут, но вашего ребенка могут начать считать слабаком и ябедой. Естественно, если речь идет об избиениях, кражах и других серьезных ситуациях, то ваше вмешательство необходимо. 8. Помочь найти друзей. Если ребенок постоянно попадает в конфликтные ситуации, возможно, он просто общается не с той компанией. Не стоит ограничивать его в общении со старыми друзьями, чтобы не вызвать внутренний протест, нужно просто познакомить его с другими детьми. Пойдите вместе в гости, запишитесь на кружок или секцию. Там ребенок может познакомиться с новыми друзьями и познать дружбу в сравнении. Спокойные дети не всегда становятся объектом агрессии других, даже в детском коллективе уважают уверенных и самодостаточных ребят. Важно попасть в хороший коллектив. 9. Научить принимать помощь. Сделайте так, чтобы ваш ребенок не стыдился своих неудач, развивайте в нем уверенность, пусть почувствует вашу поддержку. Тогда он не побоится и не постесняется просить о помощи вас и своих друзей. Принять помощь – не значит показаться слабым. Напротив, человек, внутренне ощущающий поддержку, способен постоять за себя и не бояться трудностей. 10. Заняться спортом. Не обязательно вести ребенка на борьбу или бокс с надеждой, что он всем даст сдачи в случае опасности. Хотя эти виды спорта тоже по-своему хороши. Пусть ребенок занимается тем видом, который ему нравится. Любые спортивные нагрузки укрепят и тело, и дух, разовьют терпение, а значит, прибавят уверенности. Как родители помните, что самое важное обосновать вашему чаду, что защита своих интересов не всегда связана с насилием. Чтобы доказать другому, что ты прав, не нужно постоянно лезть в драку. Кто как не вы своим терпением, заботой и пониманием можете развить у ребенка уверенность в себе и своих силах. Совет психолога. Как помочь ребенку постоять за себяhttps://www.youtube.com/watch?v=fFNv0cNsddY Подыграть или подиграть: Как научить ребёнка давать сдачи: Личный опытКак научить ребёнка давать сдачи — постоять за себя
Если на детской площадке часто появляется малыш, который любит обижать сверстников, то лучшего способа утихомирить обидчика, чем дать ему отпор — не существует:
— Не вмешивайтесь, если ребенок отдает все игрушки по просьбе другого малыша или если он не отвечает обидчику. Вероятнее всего, вы растите ребенка в доброжелательной атмосфере, именно поэтому агрессивные сверстники его вовсе не задевают, а, скорее всего, просто удивляют. Тем не менее, следите, чтобы дети не переходили границы – вмешивайтесь только тогда, когда ребенка пытаются обидеть слишком агрессивные или старшие по возрасту. — Не забывайте, что малыши не в состоянии сами разобраться – всегда наблюдайте за их игрой, так ваш ребенок будет чувствовать эмоциональную безопасность. — Попробуйте объединить миролюбивых детей в какие-то интересные игры – вскоре в игру включаться даже забияки и драчуны, чтобы не остаться в одиночестве. — Если вы увидели, что ваш ребенок играет с одной единственной игрушкой, а все остальные у него забрали другие дети, не стоит впадать в панику и учить отбирать свои вещи – порой наши дети намного умнее – это может быть отличная стратегия. — Учите ребенка показывать и говорить о том, что некоторые действия неприятны и некрасивы. К примеру, на агрессию постороннего малыша можно научить своего ребенка говорить громко, чтобы все слышали: «Толкаться очень некрасиво. С такими детьми никто не дружит!» или «С теми, кто дерется, никто не играет!». — Если у вас очень застенчивый ребенок не стоит его насильно заставлять играть с другими детьми – лучше пусть наблюдает за природой в парке. — Всегда в присутствии ребенка говорите вежливые слова, учите его аккуратности и вежливости. — Никогда не разрешайте ребенку как-то вредить сверстникам: ни словом, ни действием. Учите его гибкости. Наблюдая за игрой детей, не допускайте конфликтов – на начальном этапе такую игру можно легко увести в более спокойные отношения и отвлечь малышей. — Если на площадке есть агрессор, к которому привычные действия не подходят (предупредить, отвлечь, сказать), то можно предложить своему ребенку крайнюю меру – пусть ущипнет обидчика, скажем, за попу — дать сдачи. Это не принесет никакого вреда, тем не менее, это может здорово отрезвить маленького драчуна, он поймет, что ваш малыш вполне может за себя постоять. Но, объясните своему ребенку, что так можно поступать только в очень крайнем случае, если все остальное уже не помогает. — Разрешайте общаться своему ребенку с другими детьми – это разовьет уверенность в себе. К тому же даже если ваш ребенок не любит «махать кулаками», то он научиться за себя постоять и без этого – строго предупредить обидчика или показать своим видом, что он не разрешит к себе прикоснуться. — Иногда ребенок может фантазировать, как он даст обидчику сдачу. Лучше всего подыграть ему в таких играх – это поможет ему в дальнейшем ответить агрессору, как при помощи силы, так и при помощи слова. Старайтесь доверять ребенку, не навязывайте ему стереотипы (это – плохо, а это – хорошо), старайтесь обсуждать проблемы. — Чтобы ребенок умел давать отпор, научите его сострадать другим. Жалость является самым лучшим оружием в борьбе со страхом, ведь нельзя бояться тех, кого жалко. Никогда не учите своего ребенка вредить другим детям, таким образом вы только усугубите проблему:
Мирись, мирись, мирись! И больше не дерись! А если будешь драться... То я буде кусаться! А кусаться ни при чём... Буду драться кирпичом! А кирпич сломается... Дружба начинается! Ура, ура, ура! Мы с тобой друзья! ---- Видео: Личный опыт
https://www.baby.ru/blogs/post/173581268-32216313/ Дочку смальства учу «миру во всём мире» — дружить и играть со всеми детками, и не важно, что ребёнок носит очки или скобки на зубах, или у него по какой-то причине отсутствуют на руках пальчики, или узкая форма глазок или тёмный цвет кожи… — не важно! Все люди разные и каждый человек уникальный… Учу свою жалеть особенных, агрессивных и слабых детей… Есть люди такие, как мы, а есть другие..., и дружить нужно со всеми, жалеть надо всех! Единственное что… С детками в садике нам повезло. У нас в группе нет агрессивных детей. Все детки доброжелательные. С воспитателями так же очень повезло… И вот, пришло лето, а именно май месяц… Новые дети, со слов наших воспитателей, по сравнению с нашими, совершенно дикие: кушают руками, руками ковыряются в тарелке, столы после их трапезы оплёваны, если что-то пролили, мусолят лужу пока, как свинки полностью не вымажутся (наши дети — или зовут нянечку, чтоб убрала, или сами берут салфетку со стола, и вытирают), ещё потом и бегают грязные, не переодеваются, пока ни скажешь… (наши дети — испачкались, сами бегут переодеваться), руки перед столом, пока 10 раз ни скажешь, сами не пойдут мыть… Многие новые дети агрессивные: играть не умеют, общаться с себе подобными не умеют… — все вопросы решают криками и кулаками, — говорят, уж очень с ними сложно! И это ни смотря на то, что дети садовские! Получается, что их, их воспитатели, ни чему не учили… — дети в тех садах предоставлены сами себе!? Хм… Ещё раз убеждаюсь в том, как же нам повезло с садиком… Наши воспитатели в шоке, родители «стареньких деток» тоже… Мою лупят чуть ли ни каждый день, как и других наших… Проговариваю со своей все эти ситуации, дочка говорит: «Я и в сторону отхожу… Всё равно подходят и бьют… Почему — не знаю… Других детей так же бьют… Отнимают игрушки...». Разговаривала с воспитателями… — договориться с агрессивными детьми не возможно, — даже воспитатель бессильна, всё, что воспитатель может — всюду водить драчунов с собой за ручку, как хвостик...
https://www.baby.ru/blogs/post/477374161-32216313/ А иначе — забьют, за шугают… Нам ещё в школу идти… — дети в школе, их большинство, очень агрессивные! В мои школьные годы так было, и щас ничего не изменилось... Моей 4,4 года. В общем разделилась наша группа НА стареньких + адекватных новеньких деток и агрессивных невменяемых новеньких детей. А сама сижу и думаю над всем этим… Часто тут вижу посты, в которых мамашки хвастаются, как здорово они умеют лупить своих детей, и какими шёлковыми, те, становятся после их тумаков, — пропагандируя насилие над детьми в а-ля «воспитательных» целях… И вот результат… — дома-то они может и шёлковые, но в саду… — ребёнок не умеет добиваться своей цели иными способами, кроме, как криками, тумаками и прочим, чему его обучили родители дома. ________________________
Как научить ребенка отвечать, когда его обижают — karpachoff.comПонравилась статья? Поделитесь в социальных сетях Дети учатся общению с самого рождения — на примере отношений в семье. Они перенимают тактику решения споров от родителей: как они улаживают конфликты между собой, с другими своими детьми, родственниками. Можно сколько угодно учить ребенка конструктивному общению, но если дома бытовые ссоры переходят в мощное противостояние со взаимными оскорблениями — не стоит удивляться, что в детском коллективе ваше чадо будет проявлять себя точно так же. Но даже если навык гасить конфликты успешно усвоен, это не всегда спасает от прямой агрессии. Иногда нужно проявить недюжинную смелость и решительность, чтобы не дать себя в обиду. Как научить ребенка давать отпор? Почему ребенок не дает отпор«Мама, меня в саду обижают», — жалуется малыш, показывая очередную ссадину. Непросто сохранить спокойствие, когда твоего ребенка обижают, а он не может постоять за себя и пресечь нападки. Но и спускать дело на тормозах — не выход, иначе буллинг и тумаки станут привычным способом общения с вашим ребенком. Почему же он не может сам постоять за себя? Причин несколько:✓ особенности темперамента ребенка — мягкие, нерешительные, крайне спокойные дети просто теряются перед обидчиками и не знают, как реагировать на их провокации; ✓ отражение внутренней ситуации в семье — бывает, что кто-то из родителей явный доминант. Он диктует уклад жизни, его слово решающее. Близкие адаптируются к его позиции и предпочитают не вступать в конфронтацию. Такой же механизм адаптации будет действовать у ребенка по отношению к обидчику — вместо адекватной реакции он просто приспособится к агрессии и будет терпеть; ✓ неразрешение дать отпор — ребенок не знает, что против агрессора можно и нужно принимать меры. Даже если ранее он жаловался на нападки своим родителям, те не просто отмахивались, но и стыдили его: «Сам виноват, что с одноклассниками не сложилось, надо дружить со всеми»; ✓ программирование — родители постоянно повторяют, что хорошие дети не дерутся, или наоборот — упрекают ребенка в слабости. Такие установки формируют восприятие себя, как человека, который просто не может выступить против обидчика.
|
И самое печальное, что будущее таких детей очень и очень сомнительно! 
| Что случилось | Почему это произошло | Что делать родителям |
| Случайно толкнули | Дети активны, подвижны, невнимательны. Они могут бегать, не видя преград, могут заиграться и превысить усилия (например, бросая мяч). | Объясните ребенку, что его толкнули случайно. Он просто оказался рядом в неудачный момент. Давать сдачи в таком случае не нужно. Лучше предупредить непоседу, чтобы играл/бегал подальше от остальных детей. |
| Назвали смешным прозвищем | Особенно остро на это реагируют девочки. Задетое эго провоцирует сильные эмоции: ребенку кажется, что его специально хотели обидеть таким прозвищем. | Выдумывание смешных прозвищ среди детей не редкость. Им хочется проявить оригинальность, блеснуть остроумием. Иногда это вполне безобидные эпитеты вроде «рыжуля» или «соня». Но нередки и обидные прозвища вроде «дылда» или «очкарик». Узнайте, как именно назвали вашего ребенка. Если это вполне невинно — приободрите его, объясните, что в этом слове нет ничего плохого. К примеру, «рыжуля» — это потому что одноклассникам нравятся твои красивые волосы цвета огня. Авторам глумливых прозвищ стоит незамедлительно придумать «ответ» — такие же обидные эпитеты. Пусть побудут в шкуре тех, кого вздумали дразнить. |
| Оскорбили нецензурным словом | Нецензурную лексику дети в основном слышат дома: от взрослых, по телевизору. А после — используют мат в ситуациях, когда не могут выразить свои эмоции нормальными словами. | Адекватный ответ ребенка в такой ситуации — пристыдить обидчика. Сказать, что подобные слова воспитанные люди не употребляют. А если он невоспитанный, то пусть общается с себе подобными. Такой отпор остудит пыл даже самого заядлого матерщинника, ведь никому не хочется прослыть неотесой. |
| Ударили однократно | Физическое воздействие, как следствие конфликта, недопустимо и не может быть оправдано ничем. Однако многие дети дерутся даже несмотря на то, что родители много раз объясняли им, что так делать нельзя. Почему? Причин много: это и пример взрослых, и скрытая агрессия, и неумение справляться с эмоциями. | Скажите своему ребенку, что никто не имеет права его бить. Но если такое случилось, ударить в ответ — адекватный, но все же не самый лучший выход. Агрессия порождает агрессию, и гораздо лучше постараться решить конфликт словами. Стоит привлечь взрослых, объяснить обидчику понятие личных границ и недопустимость их нарушения. |
| Периодически избивают, толкают, кусают | Буллинг — проблема современного общества. Он возникает не только в детских коллективах, но и в любой среде, где находятся вместе совершенно разные люди. Более сильные личности подавляют слабых, руководствуясь своими инстинктами. И задача слабых — набираться храбрости и давать отпор. | Если атаки на вашего ребенка периодически повторяются, организована коллективная травля, словесные стычки переходят в избиения, нужно задействовать все возможные способы самозащиты. Самый простой — изъять ребенка из травмирующей среды. Но бегством проблему не решить. Гораздо продуктивнее показать ему пример борьбы за свои права, и не просто борьбы, а победы. Привлекайте все стороны конфликта: родных обидчиков, других детей (свидетелей стычек) и их родителей, педагогов, администрацию школы, а в особых случаях — полицию. Ваша задача — предать ситуацию максимальной огласке, чтобы добиться адекватных мер в отношении обидчиков. |
*****
Иногда стоит давать детям возможность самим разобраться в ситуации, экспериментировать, добиваться нужного результата, сталкиваться с обратной связью.
В этом случае задача родителей — лишь мягко корректировать их действия, позволяя набить собственные шишки и выработать свои модели поведения. Нужно быть рядом, предлагать помощь, учить, но не решать вместо ребенка его проблемы. И подумайте вот о чём, если вы не знаете как научить ребенка давать отпор обидчикам, то возможно вы и сами не можете постоять за себя.
Оцените статью по 5-бальной шкалеПонравилась статья? Поделитесь в социальных сетях
Нужно ли учить ребенка давать сдачи обидчику?
Нам поступило письмо от подписчицы проекта «Детология» мамы Эльвиры:
«Здравствуйте, Ирина!! Просмотрела Ваши статьи на сайте «Доступная Психология» и ничего не нашла про то, нужно ли (когда, как…) учить ребенка давать сдачи обидчику.
Все началось с того, что летом, гуляя по улицам с дочкой, подбегает девочка лет 3-4 (а за ней мамаша, к-рая кричит «Держите ребенка!!!»). Я сначала не поняла какого ребенка своего или ее!! А эта девочка подошла и ущипнула мою девочку в щеку!!!!…(аж до синяка!!!) у меня, у нее ужас… она давай орать!!! Пока ее успокаивала, от тех и след простыл!
После этого мы начали объяснять, когда и как нужно давать сдачи!!! …. И, видимо, РАНО!!! Или не правильно говорили!! Не знаю в чем дело, но дочка начала всех БИТЬ!!! Не нравится человек – возьмет, ударит!!! А если ее ударят, то так и не дает сдачи!! ОРЕТ!!
Помогите, пожалуйста!! Что мы, родители, делаем не так!!!???? Не хочется, чтобы ребенок в будущем стал затюканным, или драчуном!!!
Заранее, Спасибо ОГРОМНОЕ!!!»
Эти вопросы чащу возникают как раз у родителей 2-4 леток. Именно в этом возрасте дети активно социализируются, и, соответственно, возникают и конфликты.
Давайте сначала разберемся, что значит «давать сдачи» и в каком ключе это вообще приемлемо.
«Давать сдачи» в нашем обществе означает — если тебя обидели, ответить этому человеку. Причем, даже есть соответствующая фраза, которая отражает суть механизма регулировки этой сдачи – око за око. То есть, это значит: если тебя оскорбили словесно, ты должен постоять за себя словами; если тебя толкнули, ударили, то ты должен ударить в ответ; если у тебя забрали игрушку, отбери игрушку обратно.
Это социально приемлемые механизмы урегулирования конфликтов, приемлемые варианты сдачи, которые может себе позволить ребенок.
Почему я говорю ребенок? Потому что в нашем цивилизованном обществе не принято давать сдачи кулаками в принципе (хотя и тут можно поспорить :)), даже если тебе физически что-то сделали. Умный драки избежит, что называется.
Давайте говорить именно про детей. В основном такие вопросы, как давать или не давать сдачи, касаются дошкольников, поэтому давайте будем говорить именно о дошкольном возрасте.
Получается, что ребенок-дошкольник должен сам регулировать ту степень своего воздействия на другого ребенка, ту степень «сдачи», которую он может себе позволить в данной ситуации. Т.е. оценить объективно поведение обидчика и выбрать подходящий вариант отпора.
Но заметьте, что еще существует такой момент, как эмоциональная значимость происшествия, требующего от ребенка постоять за себя и ответить обидчику.
Если ребенку сказали что-то очень-очень обидное, то, что его очень сильно задело. Или, например, проходящий мимо ребенок толкнул его или ударил, и ваш уронил свою самую любимую драгоценную игрушку или пролил воду на свой рисунок, над которым он трудился последние полчаса… Для вашего малыша это расстройство очень большое…И в такой ситуации ребенку-дошкольнику ну очень сложно действовать объективно.
В первую очередь, мы говорим о том, что ребенку, да и многим взрослым тоже, на эмоциях очень тяжело отрегулировать то, на сколько сильно его обидели.
Обычно получается так, что словесно мы обычно отвечаем, когда мы себя контролируем, когда нас это не очень сильно задело, а физически мы отвечаем, когда уже «закипели», когда чаша терпения переполнена.
Вот и получается, что если ребенка сильно обидели словами и задели даже не физическим ударом, а что-то с игрушкой его сделали, на что он очень сильно обиделся или из-за чего очень сильно расстроился, соответственно, дошкольник в такой ситуации дает сдачи именно физически.
Разрешать ли ребенку давать сдачи? — Еще один важный аргумент.
У дошкольников существует такая проблема, как незрелость произвольности. Произвольность – это способность регулировать свою деятельность сознательно. Это умение анализировать свои действия, анализировать причины своих поступков и контролировать свое поведение.
У детей произвольность начинает созревать с четырех лет. И только в четыре года ребенок может начинать потихонечку контролировать, потихонечку рассуждать о том, к чему могут привести его конкретные действия, о том, надо их делать или не надо, и свои эмоциональные порывы он только может начинать контролировать.
К каким выводам этот факт нас приводит? К пониманию того, что дошкольники в большинстве своем не могут адекватно регулировать момент «давать сдачи» или не давать.
Стоит отметить важный момент — темперамент и «сдачу».
Все мы знаем, что есть дети, которые вообще не могут за себя постоять. В основном это дети сами по себе тихие, что называется, меланхолики, флегматики.
А холерики более эмоциональные, более вспыльчивые, соответственно, у них и произвольность несколько более задержанно формируется. Не критично, но все-таки это тоже имеет значение, эмоционален ребенок сам по себе или нет.
И получается, что очень большая проблема возникает, когда родители учат своего дошколенка давать сдачи.
Приведу пример из моей практики, хорошо иллюстрирующий результаты обучения ребенка давать сдачу:
Спокойный шестилетний мальчик, такой тихий, стеснительный. Он никого никогда первый не обидит, никогда первый ни на кого не наругается, тихий-спокойный. Папа его начал лет в пять-шесть учить активно давать сдачи, ведь «ну ты же мужик, нужно уметь за себя постоять».
Дело кончилось чем? Дело кончилось тем, что в одной ситуации ребенок таки дал сдачи. Но кому он дал сдачи? Он дал сдачи не другому мальчику, не обидчику сильному.
Почему? Потому что дети в первую очередь пробуют свои силы в ситуации, когда нестрашно. Давать сдачи обидчику, который в два раза больше него, ребенок в первый раз навряд ли будет, потому что инстинкт самосохранения, естественно, работает.
Если говорить про этого мальчика, там возникла ситуация, что девочка забрала у него какую-то игрушку на прогулке, а он взял камень и ударил её по голове. Разбил девочке лоб, кровь, зашивали…
О чем это говорит? Мальчик очень сильно обиделся, его это очень сильно расстроило, была переполнена чаша терпения, что называется. И шестилетний ребенок не смог отконтролировать свои действия, он не смог их оценить, не смог спрогнозировать, к каким последствиям они приведут. В результате, сами понимаете, скандал, все дела…
К чему быть готовыми, если разрешаете ребенку давать сдачу?
Когда вы говорите ребенку, что он может ударить кого-то в ответ, что может применить физическое насилие, то, поймите, не факт, что ребенок будет применять физическое насилие в той ситуации, в которой вам хотелось бы.
Чаще всего ребенок в результате таких разрешений на физическую агрессию начинает пробовать агрессию вообще.
Он же не знает социальных норм, он их пробует на практике, пробует в разных ситуациях применить физическое насилие как способ разрешения конфликта. И, естественно, он промахивается периодически.
Если вы разрешаете ребенку давать сдачи, будьте готовы к тому, что будут конфликты между детьми, что будут драки, и что потом придется за это отвечать, что, возможно, ваш ребенок принесет сильный физический урон другому ребенку.
Потому что эти ситуации могут быть абсолютно непредсказуемы. Ведь даже у младших школьников случаются ситуации из серии того, что его обозвали, а он взял стул и огрел обидчика по спине. Я такие ситуации тоже знаю.
Поэтому я не рекомендую давать детям «добро» на то что надо давать сдачи физически. Словами, конечно, пожалуйста. Но физически я не рекомендую.
Почему? Потому что лучше придерживаться этого запрета и учить ребенка давать сдачи словами, а за физически адекватный ответ обидчику немного пожурить, обсудить эту ситуацию, проанализировать и так далее.
Ведь иначе получается какой парадокс? Родители ребенку разрешили давать физическую сдачу, в результате он их послушался, дал сдачу… ну не рассчитал немного… а потом огребает сам по полной, и еще и родители ругают за то, что он сделал так, как они ему разрешили.
Надо держаться последовательности в действиях, дорогие родители. Я всегда против такой непоследовательности, поэтому лучше запретить давать сдачу или максимально ограничить ситуации, в которых можно себе позволить физический ответ обидчику. Например, если тебя ударят, то ты можешь ударить в ответ, в других ситуациях ты никоим образом свою агрессию не проявляй.
Мальчики и девочки… давать ли сдачи?
Плюс еще имеют большие различия мальчики и девочки, потому что многие родители считают, что мальчик должен уметь постоять за себя. Но опять-таки, он должен уметь постоять за себя, ответить на удар или заблокировать удар соперника, но первым не нападать. Поэтому очень будьте осторожны с формулировками. Объясняйте детям, что значит дать сдачи.
Многих беспокоит то, что их дети не могут вообще за себя постоять. У них отобрали игрушку, они стоят и плачут.
В таких ситуациях важен вот еще какой момент: подумайте, а как ВЫ отстаиваете интересы ребенка в данной ситуации? Ребенок учится отстаивать свои интересы на том примере, который ему показывают родители.
Если у маленького ребенка, годовасика, двухгодовасика, кто-то отобрал игрушку, и родитель говорит, что надо делиться, его интересы не отстаивает, то, естественно, такой ребенок не будет обладать опытом разрешения такой ситуации, он не будет уметь за себя постоять.
Родителям необходимо учить ребенка правильно вести себя в данной ситуации. То есть, отобрали у вашего ребенка игрушку, и вы за ребенка сначала говорите: «Это наша игрушка, и мы с ней еще не доиграли, отдай нам ее».
Смысл в том, чтобы научить ребенка словами требовать свое обратно. Если у кого-то что-то отобрали, или кого-то обидели, возможно применять разные словесные формулировки, которые вам ближе.
Поэтому учите своего ребенка именно словесной инструкции, словесному разрешению проблемы, и сначала сами говорите за ребенка, а потом ребенок сам начнет подражать вам, так же говорить, так же отстаивать свои интересы.
P.S. Кстати, знаю еще один пример не совсем словесного отстаивания своих интересов, но тоже очень действенного. Была у нас одна девчушка — Маруська, которая в свои два с хвостикам не разговаривала практически, и поэтому, если кто-то на нее покушался, то она начинала орать как резаная 🙂 Раза три ее так попробовали обидеть и больше не подходили, т.к. обидчики сами ее крика пугались.
Надеюсь, Эльвира, я максимально развернуто ответила на Ваш вопрос. А насчет того, что дочка начала драться, то это вам уже вот здесь читать/
Как научить ребенка давать сдачи? — 65 ответов на Babyblog
Сразу скажу, что я не считаю, что если моего ребенка обижают, он должен молча проглатывать это. Буквально вчера был случай на площадке. Гуляла там неадекватная девочка, которая постоянно лезла к Ване, толкала его. Сначала я не вмешивалась, решила, что пусть сами разбираются. Ее мама особо не парилась, сидела читала журнал. Но я всегда была рядом. И вот когда они играли в песочнице, она прям набросилась на Ваню, повалила его и обхватила за шею, как бы придушивая. Я сразу же ее отцепила (кстати, даже мне, взрослому человеку, понадобилось приложить усилие). Ваня только широко раскрыл глаза и сказал: "Мама, пойдем домой!". Я бы еще ее маме высказала, но Ваня меня утащил на другую площадку, успела только девочке строго сказать, что так делать нельзя и чтобы она не смела обижать моего сына!
В связи с этим возникло желание уже сейчас учить Ваню давать отпор. Сначала я думала, что буду учить, что девочек трогать нельзя ни в коем случае, но, блин, если вот такие социально опасные попадаются (у нее и глаза какие-то бешеные были), то что делать? В общем, решила научить давать сдачи. А вот как учить - не знаю. Важно же, чтобы не получилось так, что он сам будет первый лезть в драку. Как эту грань не перейти? Что думаете по этому поводу? Вы вообще планируете учить детей давать сдачи или, возможно, они уже могут? Или же вы за мирное решение конфликтов? (но оно не всегда приемлемо)
Как объяснить ребенку когда нужно давать сдачи
Сегодня вы ещё держите малыша на руках, оберегаете его. Пока ему ещё ничего не угрожает. Совсем скоро начнётся детский сад, затем школа, ребёнок окунется в среду сверстников, где, наверняка, могут произойти конфликтные ситуации. Как быть, если кто-то обидел? Как объяснить, когда надо давать сдачи? И учить ли ребёнка давать сдачи вообще?
Все родители стремятся уберечь детей от трудностей и опасностей. Это естественное желание, природный инстинкт. Даже животные ценой своей жизни защищают потомство от врагов, но лишь до определённого возраста. У людей период опеки длится немного дольше, а некоторые родители и вовсе не отпускают детей во взрослую жизнь, не давая возможности стать самостоятельными.
Психологи рекомендуют не сильно баловать ребёнка, когда подходит время идти в детский сад. Читайте больше книг, приводите примеры из жизни, объясняйте, что в большом мире, который его окружает, есть не только добро, но и зло. Что не все люди будут относиться к нему хорошо, хотя он ничего плохого им не сделал. Поэтому могут возникнуть ситуации, когда придется дать сдачи или уйти от конфликта.
Нужно ли учить ребёнка давать сдачи? Между дошкольниками в садике конфликтные ситуации возникают редко, если только они не поделили игрушку. Ближе к 6-8 годам у ребёнка формируется чувство долга за всё, что он делает, поэтому важно объяснить, что дерутся плохие мальчики и за свои поступки всегда бывают наказаны. Ребёнок будет выбирать друзей со схожими взглядами и будет в состоянии отличить, когда дать сдачи, а когда не обратить внимания, что кто-то случайно наступил на ногу.
Но не каждый ребёнок может защитить себя, когда это действительно необходимо. Малыш может испытывать страх. Специалисты по детской психике рекомендуют разыграть сценку и попросить представить ребёнка, как он защищает не себя, а младшего брата или сестру. Такой маневр помогает преодолеть неловкое чувство.
В школе дать сдачи – это не только помахать кулаками, драка – это дело второе. Как правило, всё начинается со словесной перепалки. Бывает достаточно одной фразы, произнесённой безапелляционно, для того, чтобы у обидчика отпало желание задираться вновь.
Учите ребёнка выходить из конфликтных ситуаций без применения силы, говорите, что так делают уверенные в себе люди. Формируйте у малыша адекватную самооценку, хвалите, совместно доводите начатое дело до конца, чтобы ребёнок чувствовал готовность справляться с трудностями. Тогда он самостоятельно сможет решать конфликтные ситуации со сверстниками.
Отдайте мальчика в секцию единоборств, это придаст ребёнку уверенности в себе и сделает будущего мужчину более мужественным.
Почему ребёнок не даёт сдачи?
Взрослые должны понять, почему ребёнок не даёт сдачи. Чаще всего, именно они становятся причиной страхов и комплексов. Когда мы воспитываем в ребёнке вежливость и правильные манеры, мы забываем о том, что необходимо знать, как постоять за себя. Например, мама всё время повторяет, что драться нехорошо. Ребёнок усваивает эту истину. И когда в детском саду к нему подходят и отбирают игрушку, малыш не сопротивляется. Он же помнит: драться нехорошо. Или папа постоянно говорит сыну или дочери: «Отдай поиграть медвежонка другому, тебе жалко, что ли?» А ведь таким образом у ребёнка пропадает чувство собственности. Он начинает всем раздавать свои вещи.
Или ребёнок воспитывается в очень строгой жёсткой атмосфере. Его родители – настоящие тираны, и не дают ему выражать свое мнение. О какой сдаче тут можно говорить, если малыш даже не имеет своей точки зрения?
Если у ребёнка слабая нервная система или постоянные проблемы со здоровьем, то его всегда будут опекать родители. Его будут ограждать от трудностей, от воздействия внешнего мира. И когда настанет момент постоять за себя, он не сможет этого сделать.
Что делать, если ребёнок не способен постоять за себя?
Мама с папой должны задуматься над тем, почему их ребёнок не дает сдачи и что с этим делать. Главное – это ни в коем случае его не ругать. Если малыш не уверен в себе, то нужно найти способ повысить его самооценку и внушить ему веру в себя.
Если вы станете критиковать и обвинять сына или дочь, то достигнете обратного эффекта. Ребёнок тогда ещё больше забьётся в свой собственный мирок, у него не будет сил выйти из него, и он будет терпеть унижения и насмешки.
Но это не значит, что нужно сразу кидаться на обидчика, колотить его по голове, выкрикивая ругательства. Везде нужно соблюдать золотую середину. Нужно объяснить ребёнку, что всегда необходимо разобраться в ситуации и держать свое поведение под контролем. Ребёнок, как губка, впитывает всё, что ему говорят. Всё, чему его учат, он сразу же переносит в свой мозг. Поэтому родители должны быть аккуратны в обучении.
Детям-интровертам особенно трудно дать сдачи. Поэтому такого ребёнка нужно научить коммуникативным навыкам и уделить его социализации много времени.
Как научить ребёнка давать сдачи?
Родители должны знать, как научить ребёнка давать сдачи, чтобы он не попал в сложную ситуацию. Для этого есть несколько советов.
- Ребёнок должен осознавать себя полноценной личностью. Он должен чувствовать силу и уверенность в себе.
- Объясните ему, в каких случаях нужно защищать себя: унижение и оскорбление его самого или его родных и друзей, отбирание личных вещей, склонение к незаконным поступкам.
- Поговорите с ребёнком о его обидчиках. Обсудите каждую ситуацию в деталях и примите верное решение. Подумайте, почему возник конфликт, узнайте, как ведут себя его участники, спросите, почему ребёнок боится постоять за себя. Проиграйте ситуацию, чтобы малыш в будущем знал, что ему говорить и делать.
- Запишите сына или дочь на уроки самообороны, восточные единоборства и другие спортивные секции, где ребёнок сможет стать сильным и выносливым.
- Узнайте – может быть, ваш малыш и есть зачинщик конфликта. В таком случае поговорите с ним о том, почему он так поступает.
- Объясните ему строгое правило: запрещено брать чужие предметы без разрешения хозяев. И в то же время проследите за тем, чтобы сам ребёнок не раздавал свои вещи направо и налево.
9 шагов, которые вы можете предпринять
Как мы все слишком хорошо знаем, оскорбления, жестокие насмешки, киберзапугивание и физическое издевательство случаются каждый день с детьми по всей стране. Когда над вашим ребенком издеваются, трудно сосредоточиться ни на чем другом - все, что вы хотите сделать, это немедленно прекратить это.
В какой-то момент к вашему ребенку будут приставать или его чувства обидят другие. У всех нас есть свои испытания и невзгоды с нашими детьми, независимо от того, кто мы. Неизбежная часть жизни - это поиск решений проблем, даже если они не являются легкими или удобными.
На мой взгляд, издевательства - это проблема, которую нужно решать всей семьей. Нашего сына издевались в средней и старшей школе. Мы жили в небольшой сельской общине, где он ходил в начальную школу. Начальная школа была потрясающей. Учителя были очень внимательны и внимательны ко всем детям. В каком-то смысле это была идеальная школа.
К сожалению, в нашем районе не было средней или средней школы, поэтому нам пришлось сделать выбор, чтобы отправить нашего сына в большую городскую школу поблизости.
Вскоре он начал приходить домой с очень тревожными историями о том, как другие дети дразнили его, обзывали и насмехались над ним. У этих детей не было четкой причины, по которой они издевались над нашим сыном, кроме того, что он был новым ребенком, и его воспринимали как другого.
Наш сын приходил домой каждый день с ужасными рассказами о случившемся. Мой муж, Джеймс, и я очень старались не реагировать слишком резко, когда он разговаривал с нами. Мы не хотели казаться слишком расстроенными из-за этого, потому что мы действительно хотели послушать, что наш ребенок сказал, не усугубляя его из-за чрезмерной реакции.Мы старались оставаться максимально нейтральными. Но, честно говоря, не всегда это удавалось. Наш сын был расстроен и подавлен. И это разбило наши сердца.
Со временем мы смогли решить эти проблемы всей семьей, но это произошло не в одночасье. Чтобы найти решение проблемы, пришлось приложить немало усилий и со школой, и с нашим сыном.
Но по пути мы извлекли некоторые ценные уроки, которые, я считаю, сыграли большую роль в решении проблемы для нашего сына.
Вот 9 шагов, которые вы можете предпринять, когда над вашим ребенком издеваются.
1. Слушайте, что говорит ваш ребенок
Умение слушать - важная часть вашей роли, когда над вашим ребенком издеваются. Один из лучших вопросов, которые вы можете задать своему ребенку:
«Чем я могу быть полезен?»
Когда ваш ребенок рассказывает вам, что происходит в школе, даже если ему больно слушать, будьте открыты и способны услышать то, что он говорит. Когда он говорит, старайтесь поддерживать его, но нейтрально. Когда вы слишком сильно реагируете на то, что говорит ваш ребенок, он может перестать говорить, потому что боится вас расстроить.
Другая сторона слушания - не обвинять вашего ребенка. Не перекладывайте на него ответственность за издевательства и не пытайтесь найти для этого причину; нет веской причины или оправдания тому, что происходит.
Если над вашим ребенком издеваются, он является жертвой, поэтому попытки найти причину, по которой он «навлекает это на себя», бесполезны. Никогда не обвиняйте ребенка в том, что это вызывает у него беспокойство и уменьшает то, что он собирается вам сказать. Ваша цель - чтобы он продолжал рассказывать о том, что происходит.
2. Если в детстве над вами издевались, постарайтесь не персонализировать происходящее
Если над вами издевались, когда вы были моложе, такая же ситуация с вашим ребенком, скорее всего, вызовет болезненные воспоминания. Это нормально - рассказывать своему ребенку о том, что он чувствует, когда над ним издеваются, но не решайте проблему так, как будто это ваша одна.
Самое важное, что нужно делать, когда над вашим ребенком издеваются, - это помнить ответы, полученные от других, которые были - или не были - полезными.Используйте то, что сработало, и избегайте того, что вас не поддерживает или причиняет боль.
3. Не мстите обидчику или его семье
Как бы ни было заманчиво взять дело в свои руки и отомстить обидчику или его семье, не делайте этого. Здесь вы должны подать своему ребенку несколько примеров того, как решать проблемы.
Очень сложно услышать, что вашему ребенку угрожают. Конечно, вы хотите немедленно прекратить обиду. Но помните, что ответные меры не помогут вашему ребенку решить проблему или почувствовать себя лучше.Вместо этого сделайте глубокий вдох и подумайте, что вы можете сделать, чтобы помочь своему ребенку справиться с тем, с чем он сталкивается.
4. Научите ребенка тому, как реагировать
Хулиганы склонны придираться к людям, от которых они могут получить реакцию. Они выбирают детей, которые расстраиваются и принимают насмешки близко к сердцу. Они также ищут детей, которые не будут постоять за себя или которых они могут одолеть. Важно научить ребенка реагировать. Мы научили нашего сына, как избегать хулиганов в школе и к кому обратиться, если он чувствует себя небезопасно.
Мы также вместе проводили ролевые игры, где тренировались не реагировать на слова хулиганов. Он не мог сразу остановить издевательства, но мог уйти от них и найти кого-нибудь, с кем можно было бы поговорить об этом.
Материалы по теме: Издевательства над детьми и подростками: как помочь, когда над вашим ребенком издеваются
5. Найдите учителя или администратора в школе, где учится ваш ребенок,
Помните, школа обязана прекратить издевательства, и большинство школ относятся к этому серьезно.Спасительная милость для нашего сына была одним из наставников в его школе. Мы чувствовали, что для нашего ребенка важно иметь некоторое представление о том, как взяться за эту проблему и решить ее, отправившись к консультанту самостоятельно. Хотя мы не обсуждали это с ним открыто, он знал, что мы также разговаривали с консультантом.
После того, как наш сын начал разговор с консультантом, она дала ему понять, что он может просто сидеть в ее офисе, даже если ее там нет. Школа позволяла ему взять перерыв или перерыв, чтобы сбежать, если это необходимо.Это давало ему некоторый контроль и заставляло чувствовать, что он не бессилен. Это показало ему, что у ситуации есть некоторые решения. Это показало ему, что надежда есть.
И убедитесь, что ваш ребенок продолжает говорить - будь то с вами, консультантом или надежным учителем, важно, чтобы он продолжал рассказывать о том, что происходит.
6. Станьте на сторону ребенка
Когда над нашим сыном издевались, мы постоянно подтверждали, что есть вещи, которые он может сделать, чтобы справиться с ситуацией, и что он, по сути, их делает.Мы дали ему понять, что собираемся получить его помощь, что мы любим его и собираемся поддержать его.
Мы также сказали, что тому, что с ним происходило, не было оправдания. Убедитесь, что ребенок знает, что вы на его стороне. Ему нужно понять, что вы его не вините и что вы его поддержите.
Мы также сообщаем нашему ребенку, что если он отомстит группе, отругавшись или даже вступив в бой, мы не будем наказывать его дома. Нашего сына издевались физически и словесно, и мы сказали ему, что он может делать все, что ему нужно, чтобы защитить себя.
Мы сказали ему, что он все равно будет иметь последствия в школе за любое проступок, потому что это противоречит правилам, но мы не добавляли к ним домой.
7. Получите поддержку
Обязательно поговорите со своим супругом или поддерживающей семьей или друзьями. Иногда я начинала плакать, узнав о том, что случилось с нашим сыном. Определенно были времена, когда мы с Джеймсом злились. Суть в том, что такая ситуация действительно может вызвать эмоции у родителей.
Мы обнаружили, что нам нужно поговорить друг с другом об этом как паре, потому что это было очень обидно и потому что мы хотели четко понимать, как мы общаемся с нашим сыном.
Я рекомендую родителям-одиночкам обратиться к кому-нибудь - члену семьи, другу или кому-нибудь в школе - любому, кто может помочь вам помочь вашему ребенку. Мы также обратились к друзьям и коллегам и спросили, как они справились с этим, когда это случилось с их детьми. По крайней мере, это помогло нам почувствовать, что мы не одни и что с нашим ребенком все в порядке.
8. Научите ребенка называть то, что происходит
Детям младшего возраста важно уметь называть происходящее «издевательством». Для ребенка, который чувствует, что его обзывают, возможность называть его по-настоящему дает возможность.
В наши дни в школе много учат предотвращению издевательств, и «хулиган» - такое негативное слово, что вашему ребенку будет хорошо иметь возможность связать его с поведением. Это действительно воодушевляет многих детей, а также может работать с детьми постарше.
9. Найдите то, что действительно умеет ваш ребенок
Помогите своему ребенку чувствовать себя хорошо, найдя то, что он может делать хорошо. Выберите занятия, в которых он хорош, и закрепите их словесно. Наш сын увлекся плаванием, и это очень помогло ему в повышении самооценки.
К счастью, он пережил тот год и подружился. Тем летом мы записали его на программу летнего лагеря. Он пошел туда, все еще чувствуя себя немного жертвой, и вышел совершенно другим человеком.Кэмп был местом, где он действительно преуспел, и это только подпитывало его чувство собственного достоинства.
Так что постарайтесь найти для своего ребенка положительный опыт, который поможет ему чувствовать себя хорошо. Помните, что каждый раз, когда ему это удается, это помогает ему развить чувство собственного достоинства, а это противоположно тому, что заставляют его чувствовать хулиганы.
Издевательства - это не то, что ваш ребенок сразу же преодолеет. Это может быть долгий процесс. Но наш сын узнал, что, хотя он не мог помешать людям говорить плохие вещи, он мог контролировать свою реакцию.
Это то застрявшее место, это чувство полной бессилия и запертости - самое худшее. Я думаю, что из всей этой ситуации наш сын получил эти маленькие кусочки контроля и постепенно их применял.
Опять же, все это заняло много времени. Мы не смогли быстро найти решения. Нашему сыну потребовалось время, чтобы довериться консультанту, а затем мы убедили его пойти поговорить с ней.
Через некоторое время мы увидели, что все, что мы делаем, начало работать.Преодоление эпизода издевательств требует поддержки, и чтобы это произошло, необходимо, чтобы все работали вместе как одна семья.
Признаки издевательств над вашим ребенком
Не все дети признаются своим родителям, что над ними издеваются. Им часто бывает неловко, и они не знают, как вы отреагируете. Поэтому важно обращать внимание на следующие признаки издевательств над вашим ребенком:
- Не хожу в туалет в школе. Многие хулиганы нападают в ванной, вдали от камер и взрослых.Избегать неконтролируемых действий и территорий.
- Расстраиваетесь после телефонного звонка, SMS или электронного письма.
- Потеря друзей, которые у них были раньше.
- Быть более изолированным и пропускать занятия, которые раньше им нравились. Проводить больше времени в одиночестве в своих комнатах.
- Негативные высказывания о себе и негативные разговоры с самим собой.
Материалы по теме: Мой ребенок подвергается издевательствам. Что мне делать?
.9 способов искоренить издевательства
Научите детей говорить немедленно
Мать из Алабамы пишет: «Наша дочь ходит в местную государственную школу. В конце прошлого года у нас были проблемы с хулиганами в первом классе. Большая часть проблемы заключалась в том, что двое детей терроризировали или объединялись (брат и сестра) против нашего 6-летнего ребенка в автобусе. Все началось с того, что одна из них схватила ее сумку с ланчем и буквально взяла себе все, что им хотелось получить от нашей дочери, будь то обед, закуски, напитки, молочные деньги и т.Наша дочь вообще не говорила и не говорила мне. Это продолжалось некоторое время, пока она не заболела физически, и из школы мне позвонила медсестра. Мы вышли на улицу и поговорили, и я немедленно вернулся в ее класс и поговорил с ее учителем, учителем мальчика, медсестрами, а затем с директором. Она немедленно справилась с этим, позвонив родителям, пока мы были в офисе. Дети пошли в комнату для тайм-аута, и я попросил мою дочь сменить сиденье в автобусе и пододвинуть ближе к водителю. Это сработало, в сочетании с тем, что моей дочери снова и снова приходилось повторять, насколько это неправильно, и что ей нужно высказаться и сказать кому-нибудь немедленно.
«Несколько советов другим родителям: A. Выделите время и поговорите со своими детьми каждый день, спросите, как проходит их день, и действительно обратите внимание. Я понятия не имел, пока моя дочь не пожаловалась на боли в животе и не стала просить меня отвезти ее в школу. Это было очень на нее не похоже. Б. Не подходите к хулиганам самостоятельно и не садитесь в автобус. Пусть школа обратится к родителям и уйдет оттуда. Это первое, чему я научился, помимо того, что научился снова правильно дышать. Обязательно поговорите с учителем вашего ребенка, медсестрой и учителем хулиганов и сообщите об этом.C. Обучите своих детей, что это неправильно, когда их обижают и что они не делают ничего плохого, ища своего учителя, психолога, директора и / или вас. Им нужно понимать, что они жертвы, а не болтовня и не «возмутители спокойствия», как думала наша дочь. D. Я купил несколько книг по издевательствам и подарил школе два экземпляра. Я купил для нас дополнительные материалы, и мы часто читаем их дома. Я также считаю, что детей нужно учить красиво говорить и быть друзьями.
«Чем занимается наша школа: в этом году у нас новый директор.В школе проводятся мини-семинары по издевательствам, уважению и т.д. для детей. Но в этом году наша школа заключила договор между школой и учениками, который каждый ученик должен прочитать и подписать. Родители также должны прочитать и подписать его и вернуть в канцелярию школы. В нем много пунктов и хорошая информация, но в целом в контракте говорится, что хорошее поведение ожидается и будет требоваться в течение всего учебного дня. В нем говорится об уважении к школе, учителю и одноклассникам.Дети должны все время держать руки и ноги при себе. В нем говорится, что проступки в автобусе могут повлечь за собой наказание, в том числе отстранение от занятий и исключение из школы. У нас есть список правил автобуса. Руководство школы в этом году было очень объемным и информативным. Кроме того, неразрывно связан девиз школы: «Три R = уважительный, ответственный и находчивый». Девиз и определения находятся в форме, и все дети должны были подписать эту форму и вернуть ее в школу ».
Не закрывайте глаза на признаки того, что ваш ребенок может подвергаться издевательствам
Мать семиклассника из штата Иллинойс пишет: «В настоящее время я участвую в борьбе с издевательствами, направленными против моего сына.В прошлом году, когда он учился в шестом классе, над ним издевались, и я не знал. У него были постоянные головные боли, он хотел часто оставаться дома, не хотел идти пешком из школы (в 6 кварталах), и я не составлял сценарий. Я повела его к врачу по поводу головной боли и подумала, что он просто не хочет идти домой пешком. Когда в этом году я обнаружил, что в прошлом году над ним издевались, мне было больно. Я чувствовала себя плохой родительницей и муж должен был уловить эти признаки. В этом году я уже не мама.В школе принята программа предотвращения издевательств под названием Olweus. Но независимо от того, насколько велика программа, ребенок должен быть готов рассказать. У детей есть кодекс молчания, который развивается из страха и нежелания болтать. Мой сын рассказывает мне, что происходит на этот раз, и я прошу его сообщить об этом учителю. Я слежу за этим разговором, потому что некоторые учителя бросят мяч. У меня есть заместитель директора, и если проблема не будет решена немедленно, я привлечу директора, а затем юридическую систему (обвинения в прессе), если это необходимо.Наши дети не должны становиться жертвами в школе. В школах должна быть безопасная, воспитательная и образовательная среда. Иногда я задаюсь вопросом о вспышках насилия в школах по всей стране и о том, что могло бы произойти по-другому, если бы родители были более вовлечены в жизнь своих детей не только дома, но и в школе. Как остановить хулигана? Это должно быть совместное сотрудничество родителей и школы ».
Реализовать общешкольную программу борьбы с издевательствами
Школьный чиновник из Техаса пишет: «В этом месяце октября мы начинаем программу предотвращения издевательств Olweus, где весь школьный персонал будет обучен тому, как бороться с издевательствами. и будет здорово, как мы представим его учителям, родителям и ученикам.Мы видим много издевательств со стороны наших шестиклассников, и теперь мы понимаем, насколько важно начать заниматься этой проблемой. Наш второй шаг - провести общешкольный опрос, чтобы узнать, сколько учеников в какой-то момент своей жизни подвергались издевательствам ».
Выйти из хулигана
«Мои дети подвергались издевательствам, начиная с грубых разговоров и заканчивая столкновением с лестницей в школе. Я думаю, что единственное удовлетворительное действие - это отогнать обидчика, сообщив о нем учителю или администрации.Если школа не дисциплинирует ученика, я заберу своего ребенка из школы. Все мои дети ходили в частные и государственные школы, а частные школы не допускают грубости, детей учат относиться друг к другу с уважением, как к своим учителям. В государственных школах так было не всегда, но до сих пор дети воспитывались удовлетворительно ».
Станьте волонтером в школе, чтобы понаблюдать за собой
«Я родитель 12-летнего и 9-летнего ребенка.Оба моих ребенка попросили меня поработать во дворе за обедом из-за издевательств, и я был ошеломлен некоторым поведением, свидетелем которого я стал. Один мальчик стягивал девушку в поте - она ему нравится, и это был его способ показать это. Это издевательство. Чаще встречаются типичные формы травли - исключение или навешивание ярлыков. Я использовал подход, когда спрашивал хулигана, знают ли они, что делают, знают ли они, что их действия вызывают у другого ребенка. Этот вопрос сработал действительно очень хорошо.Многие дети даже не подозревают, что они «хулиганы», и как только им на это указывают, как будто загорается лампочка. Никто не хочет быть хулиганом, но, возможно, они не осознают, что попали в привычку запугивать, чтобы добиться своего ».
Разработайте «мантру решения»
Мама из Миссисипи пишет: «У моей дочери были проблемы с тем, чтобы быть им в 3 года, и она тоже стала жертвой. Мы разработали мантру решения, которую мы называем «Три моих варианта: поговорить, пройти и сказать учителю».Разговор: поговорите со своим другом, скажите ему, что вам не нравится то, что он делает, или вы бы хотели, чтобы он сделал что-то еще, например поделился игрушкой, или сообщил вам, когда он будет готов дать кому-то поворот и т. Д. Прогулка: Если говорить не удается, уйдите от ситуации / человека, найдите что-нибудь, чем можно заняться, кого-то / что-нибудь еще, с кем можно поиграть и т. Д. Скажите Учителю: если разговор и ходьба не работают, если человек настаивает на том, чтобы давать вам тяжело, следовать за вами, когда вы уходите, и т. д. тогда вы получаете взрослого, обладающего некоторой властью.
«Каждое утро мы с дочерью говорим о том, что значит вести себя или быть хорошим с точки зрения соблюдения правил класса / школы и использования трех ее возможностей, и я заметил значительные улучшения в ее поведении в школе и в том, что она получает удовольствие от учебы. . Иногда мы тоже играем по ролям, корча смешные голоса и рожицы и говорим, что мы говорим вот так… нет. У нас также есть несколько слов и действий, которые четко определены как неприемлемые независимо от преступника, такие как «глупый», «заткнись», плевание и попадание в личное пространство других, будь то руками, ногами или лицом.
Привлечь к участию все школьное сообщество
Мама из Нью-Джерси пишет: «Я верю, что все сообщество несет ответственность за наших детей. Очевидно, что родители и опекуны несут основную ответственность за воспитание детей, однако сообщество также несет ответственность за их заботу и благополучие.
Когда родители и опекуны вместе с учителями, тренерами и членами общества объединяются в рамках общей философии «протянуть руку и установить связь» с нашими детьми, мы все на шаг впереди всех.Чем больше людей знают ребенка и показывают ему, что есть люди, которые знают их и заботятся о них, тем больше детей обратятся за помощью, жертв и, что более важно, самого хулигана ».
Посещение школы родителями может иметь значение
Родитель 6-летнего ребенка пишет: «У меня есть второклассница, над которой издевались в первую неделю, когда она пошла в школу (это новая школа для она и молодая леди, которая издевалась). Моя дочь хорошо разбирается в подобных ситуациях, потому что подобное случается не впервые.Она знала, что нужно сообщить о проблеме своему учителю и учителю маленькой леди, которая была причиной проблемы. Когда это не сработало, потому что учителя, кажется, сначала никогда не верят детям, я просто пошла в школу и сделала то же, что и моя дочь. Я также позволил «хулигану» увидеть мое лицо и знать, что я знал о ситуации, не говоря ни слова, и с тех пор у нас не было проблем. Я думаю, что присутствие родителей, по крайней мере, на уровне начальной школы, в некоторых случаях может отпугнуть хулигана.Казалось, это помогло, когда другой ребенок понял, что моя дочь не одна ».
Некоторые советы школьного психолога
Лицензированный школьный консультант из Нью-Мексико предлагает следующий совет: «Я обнаружил, что то, как действует жертва, является решающим фактором, определяющим, продолжает ли жертва подвергаться издевательствам или нет. Многие жертвы, которым я помог, были самыми молодыми или самыми маленькими в своей семье, классе или для своего возраста. Некоторые из них были самыми большими или самыми высокими или имели какую-то особенность, на которую обратят внимание другие дети.В результате жертва может попытаться спрятаться, быть менее заметной, двигаться медленнее, съежиться, спрятаться под толстовкой. К сожалению, такое поведение часто только стимулирует издевательства ».
«Одно из лучших средств защиты от запугивания - это однострочник. Уловка в доставке. Например, если жертва произносит остроту, не сразу уйдя, он / она оставляет себя открытым для словесного запугивания. Это может привлечь внимание, что неизбежно приведет к тому, что люди примут чью-то сторону, и обострению ситуации.Однострочник - это то, что возлагает ответственность на того, кто инициировал конфронтацию, т.е. g., жертва говорит: «Господи, мне жаль, что у тебя сегодня действительно плохой день!» или "Какая трата хорошего ума!" Если жертва может передать это короткое сообщение, немедленно уйти с высоко поднятой головой, хулиган обычно слишком удивлен или сбит с толку, чтобы немедленно отреагировать.
«Хулиганы обычно сами становятся жертвами издевательств, то есть со стороны старших братьев и сестер. Поощрение детей к установлению здоровых личных границ - первый шаг к сокращению издевательств.Обучение детей правильному, эффективному и уважительному общению - это то, чем могут заниматься сотрудники школы и семья. В конечном итоге дети должны знать, что что бы они ни чувствовали, они могут довериться им в безопасной обстановке и верить, что кто-то достаточно заботится о том, что они говорят ».
Как остановить издевательства в школах в качестве учителей, родителей и жертв - блог Reolink
Родителю или учителю было бы очень больно узнать, что над вашими милыми ангелочками издеваются в школах. Школьные издевательства могут разрушить жизнь ребенка разными способами, поэтому очень важно прекратить издевательства в школах.
В этом посте вы узнаете шокирующие факты издевательств в школе и получите наиболее эффективные способы остановить издевательства в школах в качестве учителя, родителя и жертвы издевательств.Вы также получите быстрые ответы на самые распространенные вопросы о школьных издевательствах. (Добро пожаловать, чтобы поделиться своими мыслями о школьных издевательствах в комментариях!)
Часть 1. Шокирующие факты о издевательствах в школах
Часть 2. Прекратите издевательства в школах в качестве учителей
Часть 3. Предотвращайте издевательства в школах в качестве родителей
Часть 4. Прекратите издевательства в школах в качестве жертв
Часть 5. Издевательства в школах Самые популярные вопросы
Часть 1. Шокирующая статистика и факты о школьных издевательствах
Если вы не представляете, насколько серьезна проблема издевательств в школе, вы можете проверить приведенную ниже статистику и факты о издевательствах в школе.
- 90% учеников 4-8 классов подвергались издевательствам или преследованиям в школе.
- Более 160 000 детей отказываются ходить в школу каждый день, опасаясь издевательств.
- Каждый месяц 282 000 учеников тем или иным образом подвергаются физическому насилию в средних школах по всей территории США, и это число растет.
- Почти 75% школьных стрельб были связаны с домогательствами и издевательствами.
- Около 9 из 10 подростков ЛГБТ сообщили, что в прошлом году над ними в школе издевались из-за своей сексуальной ориентации.Необходимо принять меры, чтобы остановить издевательства со стороны геев, гомофобов или ЛГБТ в школах.
Издевательства остаются одной из самых больших проблем в школах. А теперь получите список способов прекратить издевательства в школах.
Часть 2. Как остановить издевательства в школе в качестве учителя или директора школы
Школьные издевательства могут происходить в каждом классе в США, Австралии, Канаде, Кейптауне, Великобритании и т.д. - и ситуация ухудшается.
Учителя и директора школ должны сыграть важную роль в пресечении издевательств и борьбе с ними в средних, старших, начальных, средних, начальных, государственных или частных школах.
Необходимо срочно запустить программы и кампании «Прекратите издевательства в школах». Директора школ и учителя могут рассмотреть следующие способы остановить или уменьшить издевательства в школах или других образовательных учреждениях.
Решение 1. Установите камеры и системы безопасности в школах, чтобы остановить издевательства.
Камеры и системы безопасности в школах - один из наиболее эффективных способов остановить физическое или словесное запугивание в школах.
Готово.Набор. Сохранить!
Большой выбор, большая ЭКОНОМИЯ. Получите в свои руки камеры и системы безопасности Reolink, пока не упали самые выгодные цены!
Средняя школа Doonside Technology в Сиднее сообщила о снижении уровня издевательств на 70%, поскольку школа круглосуточно охраняется камерами видеонаблюдения. Для многих изучающих издевательства учеников достаточно осознания того, что их действия могут быть записаны, чтобы убедить их прекратить то, что они делают.Видеозаписи могут предотвратить ситуации, о которых он сказал, когда случаются издевательства.Без видеонаблюдения школе, возможно, придется полагаться на отчеты учеников, если возникнут проблемы с издевательствами.
Видео с издевательствами в школе становится вирусным после публикации. Вы можете посмотреть видео ниже, чтобы узнать больше. Запись с камеры видеонаблюдения действительно помогает расследовать издевательства.
Издевательства могут происходить в классе, школьном автобусе, школьной столовой, школьных коридорах и т. Д. Директора школ могут установить несколько простых в использовании камер безопасности PoE для наблюдения за этими местами и борьбы с издевательствами в школах.
Горячей Reolink RLC-423 Водонепроницаемая камера безопасности PTZ с поддержкой PoE
5-мегапиксельная Super HD; Панорама на 360 ° и наклон на 90 °; 4-кратный оптический зум; 190-футовое инфракрасное ночное видение; Интеллектуальное обнаружение движения; Удаленный просмотр в реальном времени и управление.
Решение 2. Как легко бороться с издевательствами в школе - отнеситесь к этому серьезно
Школьные учителя и директора должны донести до каждого ученика идею: абсолютная нетерпимость к издевательствам в школе.
Статистические данные показали, что 38% студентов считают, что директор их школы, университета или колледжа не воспринимает издевательства всерьез.
Как педагог, вы должны обращать внимание на предупреждающие признаки школьного издевательства, включая необъяснимые физические травмы, беспокойство, страх перед посещением школы и т. Д. Однако ученики, как правило, скрывают факты, если над ними издеваются. Итак, как учитель, вы должны ежедневно привлекать учеников и поощрять открытые беседы.
Решение 3.Как учителя могут напрямую остановить издевательства в школах - увидеть и немедленно прекратить
Когда вы видите кого-то из учеников, над которыми издеваются, действуйте немедленно. Не занимайте позицию «дети будут детьми» или «это не имеет большого значения». Издевательства могут повлиять на жизнь учащихся. К сожалению, 1 из 4 учителей не видит ничего плохого в издевательствах и вмешивается ТОЛЬКО в 4% случаев.
Когда вы видите издевательства, вы должны немедленно вмешиваться. Большинство хулиганов останавливаются, когда кто-то вмешивается. Однако избегайте агрессивных действий с обидчиками.Не спорьте со своими учениками. Будьте вежливы и покажите им, что такое правильное поведение. Если происходит физическое издевательство, убедитесь, что никто не пострадал.
Решение 4. Разработайте строгую политику противодействия издевательствам - эффективный способ предотвратить издевательства в школах
Строгие правила и законы по борьбе с издевательствами - один из наиболее эффективных способов остановить издевательства и насилие в школах. Благодаря школьному законодательству эти хулиганы прекратят свое плохое поведение, опасаясь наказания.
Директора школ также могут размещать в кампусе плакаты, картинки, изображения или лозунги, направленные на борьбу с издевательствами, чтобы привлечь внимание учеников к их прекращению.
Одной лишь зависимости от школ для создания среды, исключающей запугивание учащихся, совершенно недостаточно - для этого необходимо участие родителей.
Как родитель или опекун вы также обязаны помочь остановить издевательства в школе.
Часть 3. Как родители могут остановить издевательства в школе - 3 полезных способа
Мой ребенок подвергается издевательствам в школе, что я могу сделать, чтобы остановить издевательства в школе?
Вы можете попробовать 3 эффективных способа, описанных ниже, чтобы ваш ребенок не стал жертвой издевательств (снова) или не стал хулиганом.
Наверх 1. Обращайте внимание на признаки того, что ваш ребенок может подвергнуться издевательствам
Ваш ребенок не может открыто говорить об издевательствах. Вы должны наблюдать любые возможные признаки того, что ваш ребенок подвергается издевательствам со стороны окружающих. Знаки включают:
- Царапины, шрамы или порванная одежда
- Неуверенность пойти в школу
- Беспокойство и депрессия
- Кошмар и плач
Если вы обнаружите, что над вашим ребенком издеваются в школе, не игнорируйте это или просто скажите: «Отпустите».Вместо этого вам следует открыто поговорить с вашим ребенком. Вы должны дать ребенку понять, что вы на его стороне. Между тем, не поощряйте физическое возмездие.
Наверх 2. Свяжитесь с представителями школы для решения проблем и проблем, связанных с издевательствами
Верный способ бороться с издевательствами в школах - это довести это до сведения школы. Вам следует связаться с официальными лицами школы, включая директоров школ, учителей и т. Д., И предоставить фактическую информацию о том, что над вашим ребенком издеваются.
Не забудьте подчеркнуть, что вы ожидаете, что издевательства прекратятся немедленно, и тесно сотрудничайте со школой, чтобы найти решение для вашего ребенка и других жертв издевательств.
Наверх 3. Научите своего ребенка моральным ценностям и проявляйте любовь дома, чтобы не допустить, чтобы ваш ребенок был хулиганом
Мой ребенок хулиган! Что я должен делать?
Как родитель, вы оказывает прямое влияние на социальное поведение вашего ребенка и его или ее характеры. Дети, которые запугивают, обычно происходят из семьи без тепла, надзора и участия родителей.Если ваш ребенок издевается над другими детьми в школе, вы должны немедленно прекратить его поведение. Вам никогда не поздно научить своих детей моральным ценностям.
Устанавливайте дома строгие правила. Если ваш ребенок издевается над другими, вам следует отнестись к этой проблеме очень серьезно и пресечь ее в корне, пока она не усугубилась. Вы должны подчеркнуть, что издевательства НЕ допускаются ни при каких обстоятельствах.
Часть 4. Как бороться с физическим и словесным издевательством в школе как жертвы
Я сталкиваюсь с издевательствами в школе-интернате, и что с этим делать?
Не бойся.Вы можете попробовать следующие способы защитить себя от издевательств в школе.
• Сообщайте об издевательствах и киберзапугивании (кибер-домогательствах) немедленно своим родителям и учителям. 64% студентов, над которыми издеваются, не сообщают об этом. Если над вами издеваются, говорите об этом. Вы должны сказать «НЕТ» издевательствам в школах. Если вы будете молчать, издевательства в школах будут процветать.
• Получите помощь по горячей линии для защиты от издевательств или программ и организаций по борьбе с издевательствами . Если вы не хотите рассказывать о случаях издевательств своим родителям или учителям, вы можете позвонить на горячую линию, чтобы получить помощь.Персонал поможет вам решить проблемы. В то же время в школах существует множество успешных программ по борьбе с издевательствами, например «Запрет запугиванию», «Прекратите издевательства» и т.д.
• Избегайте одиночества . Сходите в ванную с другом и пообедайте с группой. В школьном автобусе всегда садитесь впереди и держитесь подальше от хулигана.
Вы можете посмотреть видео ниже, чтобы получить более подробную информацию о том, как остановить издевательства.
Прекратить издевательства в школе - непростая задача.Это требует участия каждого. Независимо от того, кто вы: учитель, родитель, ученик, жертва издевательств, сторонний наблюдатель, школьный дворник и т. Д., Вы должны присоединиться к команде по борьбе с издевательствами.
Часть 5. Самые популярные вопросы о школьных издевательствах
Вы можете проверить приведенные ниже вопросы и ответы, чтобы получить больше информации о издевательствах в школе.
Q 1: Что такое школьные издевательства
A 1 : Школьное издевательство - это тип издевательства, происходящий в школах, включая детский сад, начальную, младшую, среднюю школу, кампус колледжа и другие учебные заведения.Действие, которое считается издевательством, должно соответствовать определенным критериям, включая враждебные намерения, дисбаланс сил, повторение, стресс и провокацию.
Q 2: Сколько видов издевательств в школах
A 2 : Издевательства в школе могут включать физическое, эмоциональное, словесное (например, дразнение) и кибер-издевательства.
Вопрос 3: Каковы основные причины издевательств в школах
A 3 : Расовая дискриминация, гомофобное издевательство, ревность, месть, агрессивная личность и т. Д.
Вопрос 4: Каковы последствия издевательств в школе
A 4 : Издевательства могут оказывать на учащегося широкий спектр последствий, включая гнев, депрессию, стресс и самоубийство. Это затрагивает человека, над которым издеваются, и у хулигана также могут развиться различные социальные расстройства или повышенные шансы на участие в преступной деятельности.
Q 5: Каковы законы о травле в школах
A 5 : В настоящее время нет федерального закона, конкретно касающегося издевательств, но некоторые законы, такие как законы о гражданских правах и недискриминации, могут требовать от школ вмешательства в определенные виды издевательств.
Теперь ваша очередь написать больше вопросов и ответов о школьных издевательствах!
.Когда учитель - хулиган
Когда сын Карен Юбэнк впервые пожаловался на своего «злого» учителя, она восприняла это с недоверием. «Обычно« подлый »означает, что учитель заставляет вас учиться, требует или хочет, чтобы вы отвечали на вопросы, - говорит мама из Далласа, штат Техас. «Не то чтобы [учитель] оскорблял».
К сожалению, это именно то, что он имел в виду. Юбэнк перевел сына из частной школы в новую школу, которую рекомендовал друг.Во время тура Юбэнк влюбился в школу: там был сад, за обедом играла музыка, школа была «просто красивой», - говорит она.
Но после начала учебного года ее четвероклассник начал говорить, что не хочет ходить в школу. Каждый день перед школой он утверждал, что его тошнит. Каждый день во время пикапа он был зол. Юбэнк предположил, что мальчик только приспосабливается к новой школе. Лишь на Хэллоуин Юбэнкс открыл пугающую правду. Она спросила ребенка из соседнего с сыном класса, как ему нравится школа.Он ответил, что с ним все в порядке, но что ее сын «не так хорошо проводит время». Учитель, как сказал ей мальчик, «все время на него кричит, и мы слышим это в соседней комнате».
Юбэнк организовал встречи - сначала с учителем, который настаивал, что проблема в невнимательности сына, а затем с директором, который отказался что-либо делать. «Они оба затащили меня, чтобы сказать, что беспокоятся о моем ребенке, - говорит она, - что он не может обращать внимание, не может сосредоточиться. Они оба фактически намекали, что моему сыну нужны лекарства.«Поверив на слово уважаемым специалистам в области образования, Юбэнк повела своего сына на психологическое обследование в Бейлорский университет и узнала, что с ним все в порядке.
Активный школьный волонтер Юбэнк болтала с другими родителями, которые все отметили, что учитель ее сына никогда не улыбался. Тем временем ее сын более подробно рассказал о своем учителе. «Она задирает меня и злит», - сказал он мне, - говорит Юбэнк. «Я обращаю внимание, - настаивал он, - но я смотрю в окно, потому что предпочитаю смотреть на деревья и слушать, чем смотреть на ее сердитое лицо.Но когда ее сын выглядывал в окно, учительница регулярно унижала его перед другими учениками, кричала на него и хлопала рукой по его столу.
Через несколько дней, после очередного удара рукой по столу, Юбэнк в отчаянии вытащила сына из школы и начала обучение на дому.
Другой тип хулиганов
Издевательства привлекают внимание всей страны и воспринимаются более серьезно, чем в прошлые дни. Но основное внимание уделяется жестокому обращению между детьми.В то время как злые девушки, насмешники и мучители, насильники и отверженные представляют собой вполне реальную угрозу, точно так же действуют педагоги, злоупотребляющие своей властью над теми детьми, которых они призваны защищать.
Но когда учителя словесно и даже физически оскорбляют детей, оскорбления часто являются вопиющими и редко называют то, что они есть - издевательствами, укрепляя ложное представление о том, что хулиганами являются только дети, а не взрослые. (Прочтите 12 мифов о издевательствах.)
На фоне растущего числа данных о том, что издевательства растут, статистические данные о взрослых школьных хулиганах явно отсутствуют.Отчасти, возможно, потому, что издевательства со стороны учителя или директора школы гораздо сложнее выявить, устранить и исправить. Трудно понять, что делать с учителем, который переступает черту от базовой дисциплины до регулярных ругательств, запугивания, унижения (и даже физического насилия) ученика - настолько, что ребенок боится ходить в школу.
В ответ на другую статью GreatSchools о том, как остановить издевательства, храбрый учитель признался (в комментарии), что издевался над учениками в прошлом - пока он не изменил свои взгляды.«Я стал учителем, когда мне было чуть больше 20 лет, и я был ужасен с детьми. Я был чудовищным хулиганом для детей из специальных школ, которых учил… В конце концов я был вынужден уйти в отставку, и через три года я понял, почему был неправ. Я полностью изменился, и когда я вернулся к преподаванию, я никогда не повышал голос и не угрожал. Это было замечательно. Я научился подавать пример… »
Его честное признание побудило нас глубже изучить хулиганских учителей - тему, которую редко обсуждают. Мы начали с того, что спросили читателей GreatSchools, был ли у них когда-нибудь учитель-хулиган.Десятки людей рассказывали болезненные истории, но ни у одного из них не было четкого способа исправить ситуацию. Когда дети издеваются над другими детьми, эксперты предлагают жизнеспособные теории о том, как справиться с проблемой: дать отпор, уйти, игнорировать хулигана, и он уйдет, расскажет учителю, расскажет родителям, попросит помощи у любого взрослого.
Но когда за хулигана отвечает взрослый, как должен реагировать ребенок? С учителем-хулиганом сопротивляться, уходить из класса или игнорировать учителя - вряд ли жизнеспособные решения, и те, которые, скорее всего, доставят детям еще больше неприятностей.Даже сказать другому учителю или директору сложно. По крайней мере, ребенок знает, говоря учителю, другому взрослому в школе или даже своим родителям, что проблема вряд ли будет решена в одночасье. Так что же делать ребенку или родителю?
Первый шаг, возможно, - это слушать рассказы и учиться у других, например, учителя на пенсии Элейн Сигал. Ее хулиган был директором средней школы Нью-Джерси, где она преподавала. Сигал терпел антисемитские комментарии, смотрел, как директор кричал на афроамериканских студентов, и съеживался, когда директор высмеивал родителей с акцентом.Другие учителя были в ужасе, увидев, как разговаривают с Сигалом, иначе они столкнутся с гневом директора. «Они прятались за дверью шкафа», - говорит она. После двух с половиной лет борьбы с директором, она бросила это дело и перешла в еврейскую школу.
Сигал думает, что может быть другой путь - и теперь, будучи консультантом по вопросам образования (она запустила стартап под названием Stizzil, чтобы помогать детям с репетиторством, подготовкой к экзаменам, самооценкой и т. Д.), Она была на передовой с хулиганскими учителями.Одна из ее учениц написала о том, что ее учитель второго класса издевался над ней, который сделал ее «изгоем»; отрицательные эффекты продолжались в средней школе. Сигал сопровождал родителей-иммигрантов мужского пола в поездку к школьному консультанту. «[Консультант] кладет голову на стол и говорит мне [перед родителем ребенка]:« Я понятия не имею, зачем вы зря тратите время, он еще один тупой [расовое оскорбление] », - говорит Сигал. .
Принятие мер
Перед лицом таких вопиющих издевательств Сигал предлагает такой совет: «Первое, что вам нужно сделать, это документ, документ, документ.«Запишите дату, время и то, что именно произошло. По словам Сигала, несмотря на очевидную боль, которую вы испытываете как родитель, крайне важно быть максимально разумным и объективным. Чтобы придать контекст тому, что вы документируете, рекомендуется изучить законы и правила, касающиеся издевательств в вашем штате. В Калифорнии, например, двумя ключевыми элементами законов и политики по борьбе с запугиванием являются цель и масштабы издевательств. Понимание того, что нарушает закон, может помочь родителям в документировании того, что они видят и слышат.
Если ситуация не слишком вопиющая, поговорите с учителем, чтобы узнать, можно ли ее решить. Если это не сработает, Сигал рекомендует научиться тому, что вы можете, у всех в школе - вашего ребенка, других детей, родителей в классе. Станьте волонтером в школе, водите автобазу, держите ухо до земли, все время документируя все, что вы узнали. В течение этого периода сбора фактов, Сигал советует начать создание сети поддержки родителей - в конце концов, жалобы одного из родителей могут быть легко отклонены, в то время как у группы обеспокоенных родителей больше шансов быть услышанными.
Сигал советует родителям немедленно сопротивляться штурму кабинета директора. «Следуйте цепочке команд», - говорит она, начиная, скажем, со старшего преподавателя или начальника отдела этого преподавателя, затем с заместителя директора, директора, руководителя и суперинтенданта. Этот подход работает в вашу пользу по двум причинам: во-первых, чем ближе человек к проблеме, тем больше вероятность, что он сможет предпринять быстрые и эффективные действия; и, во-вторых, когда вы поднимаетесь наверх, одним из первых вопросов будет: «С кем вы говорили об этом и что они сказали?» Если вы не можете ответить эффективно, вас, скорее всего, перенаправят обратно тем, кого вы пропустили.И всегда, говорит Сигал, документируйте каждый инцидент с издевательствами. «Если у вас есть документация на пару месяцев, они не могут это игнорировать», - говорит Сигал. «А если они попытаются, я скажу:« Я пойду в газету »».
Дети не могут сражаться
Когда дело доходит до защиты детей от хулиганов учителей, дети, к сожалению, находятся в уязвимом положении. - и плохо вооружены, чтобы сражаться в одиночку.
Показательный пример: ученик средней школы в Бостоне, Массачусетс, которому теперь нужна помощь юриста, чтобы очистить школьную успеваемость.Подростка неоднократно - и напрасно - просили вывести из класса, где он чувствовал себя мишенью оскорбительного учителя, говорит его адвокат Дэниел Мэлони. Острая ситуация достигла апогея однажды, когда мальчик выразил свое разочарование - и это прозвучало как угроза. Его временно отстранили, что поставило под сомнение его постоянный послужной список, что может поставить под угрозу его перспективы в колледже. Мораль истории? Подросток не смог защитить себя от хулигана-учителя и теперь нуждается в юридической помощи, чтобы защитить свое будущее.
Когда дело доходит до запугивания учителей, нет никакой реальной пользы, но есть разные пути, по которым родители могут пойти. В случае Юбэнка домашнее обучение было лучшим выбором. Теперь ее сын с радостью вернулся в государственную среднюю школу и преуспевает с «блестящими учителями», - говорит она. Для Сигала перевод в школу сделал свое дело. Но она считает, что следование определенному протоколу - например, документирование каждого инцидента, создание системы поддержки и отработка цепочки команд - может защитить детей от продолжающихся травм от рук хулигана-учителя и спасти их от тяжелого испытания, связанного с окончанием школы.Но, по словам Сигала, борьба за защиту ребенка от хулиганского учителя может быть непростой (и обычно не будет) легкой.
Поделиться в Pinterest
Обновлено: 5 декабря 2019 г.
.8 типов проблем с поведением детей и их решения
Томми бесконтрольно громкий. Он упрям и грубо отвечает каждый раз, когда мать что-то говорит. Шейла поддерживает разговоры с мамой даже на публике. Это кошмар каждый раз, когда Дженни ведет своего семилетнего сына Майка в гости к другу или на свидание. Он взволнован и помогает себе все, что ему "нравится", не спрашивая.
Звучит знакомо? Мы говорим о многих проблемах поведения детей, с которыми родителям приходится сталкиваться каждый день.MomJunction понимает затруднительное положение родителей, когда их дети плохо себя ведут. Чтобы сделать жизнь немного проще, мы даем вам информацию об общих проблемах поведения детей, а также о том, как вы можете их выявить и решить. Но перед этим, не думаете ли вы, что нам нужно знать, что такое нормальное поведение?
Каково нормальное поведение детей?
Не существует критерия нормального поведения. Это зависит от возраста ребенка, личности, эмоционального развития и среды воспитания.
В целом поведение ребенка считается нормальным, если оно приемлемо в социальном, развивающем и культурном отношении.Вы можете считать поведение ребенка нормальным, даже если оно не соответствует общественным или культурным ожиданиям, но в остальном соответствует возрасту и не причиняет вреда.
Как отличить непослушного ребенка от нормального?
[Прочитано: Влияние словесного оскорбления на детей ]
Признаки и симптомы ненормального поведения у детей
Дети милы, когда капризничают. Несколько приступов истерики, споров и периодических криков - это нормально. Но если такое поведение становится повседневным явлением, то это повод для беспокойства.Вот некоторые признаки, указывающие на ненормальное поведение вашего ребенка.
- Кажется, вашему ребенку сложно управлять своими эмоциями. У него частые эмоциональные всплески, его беспокоят мелочи.
- Это ненормально, если ваша восьмилетняя девочка или мальчик становится импульсивным. Они могут демонстрировать деструктивное поведение, например, бить, бросать предметы, кричать и т. Д.
- Ваш в остальном разговорчивый ребенок замыкается в раковине, отвечает ему и кажется грубым без причины.
- Ваш маленький мальчик может лгать чаще, чем вы думали. Воровать или отбирать вещи, которые им не принадлежат, становится привычкой.
- Поведение вашего ребенка влияет на его успеваемость в школе. Например, ваш ребенок может драться, опаздывать на занятия или пропускать занятия.
- Ссоры и разногласия вашей семилетней девочки со сверстниками становятся проблемами, влияющими на ее социальную жизнь. Это ненормально.
- Не может сосредоточиться на чем-то одном, становится беспокойным, очень ленивым или дезориентируется.
- Занимается сексуальным поведением, не соответствующим возрасту.
- Ваш ребенок начинает сомневаться в ваших инструкциях и не подчиняется дисциплине. Он может нарушить правила, просто чтобы бросить вам вызов.
- Для детей ненормально причинять себе вред или даже думать о членовредительстве. Так что, если они причиняют себе физический вред и имеют суицидальные наклонности, вам следует беспокоиться.
Важно отметить, что у детей младше 3 лет рациональная часть мозга еще не развита и, следовательно, управляется их эмоциями.По мере того, как они становятся старше, их рациональность улучшается, но они все еще нуждаются в нашей поддержке в управлении своими эмоциями. Это нормально.
Кроме того, незначительные отклонения в поведении можно исправить с помощью поведенческой терапии и изменения стиля воспитания. Что такое расстройства поведения у детей, с которыми можно бороться?
[Читать: Как поступить с неуважительным ребенком ]
8 Распространенных поведенческих проблем у детей
Дети часто нарушают правила и идут против нормы, чтобы «проверить» авторитет.Только так они поймут, какое поведение уместно, а какое нет. Читайте дальше, чтобы узнать о поведении, которое дети склонны время от времени проявлять, и о том, как вы можете справиться с проблемами поведения ребенка.
1. Неуважение и перебранка
Когда ваша трехлетняя дочь отвечает вам, это может показаться забавным и очаровательным. Но когда ваша семилетняя девочка выкрикивает «нет» каждый раз, когда вы говорите ей что-то сделать, это может действовать вам на нервы. При неправильном обращении разговор может привести к спорам между родителями и детьми.
Итак, что вы делаете?
- Если ваш ребенок отвечает, но следует вашим инструкциям , проигнорируйте его. Игнорирование разговоров может быть нормальным, если поведение не является угрожающим или деструктивным.
- Если ребенок следует инструкциям, даже если он отвечает, оцените, что он сделал то, о чем вы просили, даже если он не хотел. Затем вы можете объяснить, что сердиться - это нормально, но нельзя говорить с вами неуважительно.
- Но если ребенок отвечает угрозами другим или самому себе , тогда вам нужно обращать внимание на то, что он говорит, и обращаться с этим осторожно.
- Не отвечайте импульсивно. Дайте ребенку успокоиться , а затем перескажите то, что он сказал. Спокойно расскажите им, какое поведение допустимо, а какое нет.
- Установите пределы и сообщите им о последствиях. Не угрожайте, просто констатируйте очевидные факты: если они ответят, они не получат мороженого или не пойдут в кино. Например, скажите им, что если они будут продолжать кричать и кричать, им придется отказаться от ужина.Однако если они перестанут кричать и будут слушать вас, то получат на ужин что-нибудь вкусное. Такие компромиссы будут выглядеть менее контролирующими, но оставляющими свободу выбора самому ребенку.
- Устанавливайте ожидания, но вы можете быть немного гибким иногда, если это делает их счастливыми.
- Наконец, быстро проверьте, как вы ведете себя с детьми или другими людьми, когда они рядом. Вы грубы или неуважительны? Если да, вам нужно начать с изменения своего поведения.
[Прочитано: Сильный ребенок ]
2. Нецензурная лексика
Дети кричат и кричат, когда злятся. Но если они начнут ругаться еще до того, как им исполнится десять лет, стоит волноваться. Они могут начать кричать или использовать ненормативную лексику, чтобы вовлечь вас в спор или просто добиться своего. Вот что вам следует делать, когда ваш ребенок использует ненормативную лексику и ругается.
- Убедитесь, что вы не говорите на таком языке перед детьми.
- Иметь абсолютную нетерпимость к словесным оскорблениям дома. Нет оправдания ругательствам или проклятиям. Так что, если они используют такой язык, есть последствия.
- Четко объясните последствия и убедитесь, что они на месте. Так что, если вашу девятилетнюю девочку посадят на один день за ненормативную лексику, ей придется пропустить тренировку по футболу или урок музыки. На этот счет не должно быть двух способов.
- Если ваш малыш использует такой язык, исправьте его немедленно.Скажите им, что это «плохое слово», и людям не нравится это слово или дети, которые его используют.
Если вы использовали это слово перед своим ребенком, немедленно извинитесь. Вы даже можете попросить ребенка напомнить вам, что это плохое слово, если вы когда-нибудь скажете его перед ним.
[Читать: Как поступить с лживым ребенком ]
3. Агрессивное или агрессивное поведение
Дети могут злиться. Но если этот гнев перерастает в насилие или переходит в агрессивное поведение у детей, это становится проблемой.Расстройства настроения, психозы, расстройства поведения, травмы, импульсивность или разочарование могут вызывать агрессию у маленьких детей. Иногда ваш ребенок может прибегать к насилию в целях самообороны.
Агрессию тоже можно научиться. Как обстановка дома? Или ребенок учится насилию в школе? Если ваш ребенок склонен реагировать на отрицательную реакцию ударами, укусами или ногами, вам следует поступить именно так.
- Самый простой способ ответить на агрессию у детей - это накричать на них.Но если вы это сделаете, вы в конечном итоге научите их неправильным вещам. Ваши дети смотрят на вас, чтобы научиться контролировать свои порывы и эмоции. Поэтому вместо того, чтобы повышать голос, понизьте ваш тон и попросите их успокоиться.
- Отражать их чувства, сочувствовать , но дать понять, что бить, пинать или кусать нельзя. Вы можете сказать что-то вроде: «Я знаю, что вы злитесь. Но мы не кусаемся, не бьем и не пинаем. Никаких ударов! »
- Скажите им, каковы будут последствия , если они перейдут к насилию.Если вы имеете дело с младшим ребенком, скажите ему, что он может делать вместо этого. Предложите им альтернативу, но не оставляйте их в подвешенном состоянии. Например, научите их использовать такие слова и фразы, как «Я злюсь», «Мне это не нравится» или «Мне это не нравится», когда они расстроены, вместо того, чтобы прибегать к физическому насилию.
Самое главное, будьте хорошим образцом для подражания и избегайте физического наказания. Также поощряйте позитивное, неагрессивное поведение.
[Читать: Как остановить ребенка от ударов ]
4.Ложь
Дети часто лгут. Родители также часто беспокоятся, когда ловят детей на лжи. Вы можете почувствовать себя преданным, обиженным и даже задаться вопросом, сможете ли вы снова доверять ребенку. Но вот что вы должны сделать, чтобы ваш ребенок не солгал.
- Не принимайте это на свой счет. Подумайте об этом с точки зрения вашего ребенка, чтобы понять , что заставило его солгать.
- Дети могут лгать , когда они боятся , что правда может иметь негативные последствия.Цените положительное, а не наказывайте за отрицательное поведение, чтобы предотвратить потребность вашего ребенка во лжи.
- Научите их быть честными . Начните с того, что станьте образцом для подражания.
- Имеют последствия за ложь. Никаких споров или дискуссий по этому поводу. Ваш ребенок лжет, ему предстоит разобраться с последствиями.
[Прочитано: Положительное наказание ]
5. Издевательства
Издевательства - серьезная проблема, которая может привести к эмоциональному и физическому насилию над жертвой.Дети склонны запугивать других, чтобы почувствовать себя сильными. Кроме того, издевательства легко решают их социальные проблемы. Когда становится трудно справиться с чувствами, дети, как правило, прибегают к издевательствам, чтобы исправить положение. Если вы обнаружите, что ваш ребенок издевался над другими, вы должны действовать немедленно.
[Прочитано: Нарушения обучаемости у детей ]
- Начните учить своих детей с раннего возраста тому, что издевательства - это неправильно . Что еще более важно, объясните им, кто такой хулиган, и приведите примеры того, что делают хулиганы.Например, вы можете сказать: «Хулиган - это тот, кто называет людей именами, имеет для них что-то важное или силой отбирает их собственность».
- Установите правила и стандарты в доме как можно раньше. Сделайте заявление вроде «, мы не запугиваем в этом доме» или «Вам не сойдет с рук такое поведение в этом доме».
- Следите за признаками запугивания: посмотрите, не пытаются ли ваши старшие дети запугивать младших, и немедленно исправьте такое поведение.
6. Манипуляции
Манипуляции - сложное и очень утомительное занятие. Дети склонны действовать, лгать или плакать, чтобы получить то, что они хотят. Если вы поддаетесь плохому поведению детей, ваш ребенок почувствует себя оправданным. Например, если ваш ребенок публично устраивает истерику из-за шоколадного батончика, а вы покупаете его, он просто манипулировал вами.
Проще говоря, когда ваш ребенок манипулирует вами, он имеет власть над вами. Став взрослым, вы всегда можете сломать стереотип и перестать поддаваться манипулятивному поведению вашего ребенка.
- Ожидайте, что ваш ребенок будет драться каждый раз, когда вы говорите «нет». Так вы поймете, как бороться с их поведением и не поддаться манипуляциям.
- Дайте понять, что когда вы говорите «нет», это означает «нет». Вы можете дать им краткое объяснение своей позиции, но не пытайтесь ее оправдать.
- Избегайте обсуждений, но не закрывайте их полностью. Старайтесь прислушиваться к их аргументам, если ребенок ведет себя уважительно, а не грубо или оскорбительно.
7. Отсутствие мотивации и лень
Кажется, ваш ребенок вообще ничем не заинтересован. Будь то учеба, искусство, музыкальные занятия или даже игра, он отказывается участвовать. Мотивировать детей непросто, особенно если они ленивы и склонны находить оправдание тому, что ничего не делают. Если у вашего сына или дочери нет мотивации, вот как вы можете помочь.
- Не беспокойтесь о поведении вашего ребенка. Когда вы это сделаете, вас могут посчитать настойчивым, и это может побудить их сопротивляться вам.
- Вы можете рассказать им истории о своем детстве и поделиться своим опытом, чтобы вдохновить и побудить их попробовать что-то новое.
- Не заставляйте ребенка заниматься хобби. Дайте им варианты и позвольте им выбирать. Детей больше интересует то, что они выбирают.
- Сделайте шаг назад и проверьте : заставляете ли вы своего ребенка что-то делать? Спросите, чего на самом деле хочет ваш ребенок и что его мотивирует? Смотрите на своего ребенка как на отдельного человека, чтобы понять, что его мотивирует.
- Попробуйте найти способы мотивировать своих детей самостоятельно. Самомотивация сильнее, чем движимость другими.
- Поощряйте детей младшего возраста заниматься повседневными делами, развлекая их. Вы можете установить соревнование : кто подберет с пола больше всего игрушек или кусочков бумаги или кто заправит постель первым.
- Для детей старшего возраста, возлагая на них ответственность за такие задачи, как мытье посуды, накрытие стола или уборка, чтобы прояснить ожидания.Установите ограничения, например , мы посмотрим фильм, как только вы закончите свою работу .
8. Проблемы с поведением в школе
«Ненавижу школу!» Вы слышите это каждое утро от своего пятилетнего ребенка? Дети часто доставляют родителям неприятности, отказываясь идти в школу или вовремя выполнять домашние задания. Дети могут отказываться ходить в школу по многим причинам: издевательства, академические проблемы, сопротивление властям и правилам или страх разлучения с родителями.
- Начните с , чтобы найти корень проблемы. Узнайте, почему ваш ребенок ненавидит школу или отказывается делать уроки. Вы можете помочь ему с домашним заданием, если у него возникнут проблемы.
- Вашему ребенку может потребоваться время, чтобы успеть в учебе, и он будет в порядке в школе. Поймите, что изменение не произойдет в одночасье.
- Предлагайте стимулы, а не взятки, чтобы поощрять позитивное поведение. Например, вы можете сказать: «Вы заработали сегодня мороженое, потому что сделали уроки без напоминаний».
- Спросите ребенка, хотят ли они, чтобы вы поговорили с учителем о проблеме, с которой он столкнулся. Позвольте им почувствовать и понять, что вы доступны для них, когда они столкнутся с проблемой в школе. Поощряйте их, спрашивая, чем они любят заниматься в школе. Помогите им с домашним заданием и сделайте его более интересным.
Поведенческие проблемы не всегда достаточно просты для решения. В сложных случаях придется обращаться за помощью к профессионалу.
Когда обращаться за помощью
Если ненормальное поведение превращается в нечто неуправляемое дома, или если ваш ребенок постоянно совершает ошибку, вам пора обратиться к врачу.У него могла быть более глубокая причина вести себя определенным образом.
Специалист изучит физическое и психическое здоровье ребенка, прежде чем порекомендовать лекарства, специальную терапию или консультацию.
При каких обстоятельствах поведение ребенка может выйти из-под контроля?
[Читать: Как поступить с детьми Moody ]
Расстройства поведения у детей
Иногда ненормальное поведение может быть симптомом расстройства поведения, требующего внимания практикующего врача.Мы перечислили некоторые из распространенных поведенческих расстройств у детей.
1. Оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD)
Оппозиционно-вызывающее расстройство - это подрывное поведение, которое обычно поражает детей. Симптомы этого расстройства включают:
- Гнев, истерики, частые вспышки гнева, низкая самооценка или ее отсутствие.
- Враждебен правилам.
- Умышленно раздражает окружающих.
- Винит других во всех проступках.
2.Расстройство поведения (CD)
Дети с CD известны своим преступным поведением и несоблюдением правил. Около 5% американских детей в возрасте до десяти лет имеют CD.
Типичное поведение:
3. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)
Это связано с расстройством поведения. Общие характеристики расстройства - это проблемы с гиперактивностью, связанные с вниманием, импульсивное поведение у детей и т. Д. Симптомы включают:
- Проблемы с концентрацией внимания на чем-то одном.
- Вы дезориентируетесь, когда говорите с ними.
- Проблемы с запоминанием вещей, инструкций, указаний и т. Д.
- Невнимание к деталям.
4. Нарушения обучаемости
Существуют различные виды нарушений обучаемости с различными симптомами. Эти расстройства влияют на успеваемость ребенка и требуют опыта специальных педагогов, чтобы не сбиться с пути.
- Невозможно понять инструкции.
- Кратковременная память.
- Плохие коммуникативные способности.
- 5. Антисоциальное расстройство личности
Ребенок, страдающий этим расстройством, может стать безразличным к чужим проблемам. Это расстройство может обостриться на более поздних этапах жизни и привести к незаконным и неэтичным действиям людей.
6. Недостаточно развитые социальные навыки
Иногда это называют синдромом Аспергера, который представляет собой узкое нарушение развития.
- Названный в честь австрийского педиатра Ханса Аспергера, этот синдром обычно является результатом нарушения социального взаимодействия.
- Точная причина этого синдрома неизвестна. Однако психиатры считают это следствием ряда симптомов.
- Распространенным симптомом этого расстройства является трудность начала разговора на публике и случайные взаимодействия.
Расстройства поведения ребенка становятся более заметными по мере взросления. Однако вы можете определить ненормальное поведение, когда ваш ребенок еще совсем маленький. Это помогает пресечь их в зародыше.
Проблемы с поведением детей ясельного возраста
Плохое поведение детей ясельного возраста может быть проблемой.Рассуждения с ними не работают, а наказание только ухудшит их поведение. Ну так что ты делаешь? Продолжайте читать, чтобы узнать об общих проблемах поведения в дошкольном возрасте и о том, как вы можете им помочь.
1. Перебивать
Маленькие дети обычно быстро возбуждаются и не могут контролировать свое желание сказать то, что они хотят сказать. Они все время вам мешают. Итак, в следующий раз, когда вы поговорите со своим трехлетним ребенком, вот что вам следует сделать.
- Пусть дочитают то, что хотят сказать. Выслушайте их без перерыва и начните говорить.
- Когда они перебивают, объясняют, как мама не перебивала и слушала, когда они говорили. Скажите им, что у них будет возможность выступить после того, как вы закончите. Скажите: «Дай мамочке закончить, дорогая» или «мама не закончила говорить».
2. Кричать
Малыши, особенно младше трех лет, не могут выражать свои мысли вербально. Они склонны по-разному показывать свой гнев или разочарование, в том числе кричать.Итак, что вы делаете, когда ваш малыш кричит?
- Не кричите и не кричите им в ответ. Он только повторяет, что кричать - это нормально.
- Научите их шептать или говорить спокойно, через игру. Например, вы можете начать со слов «давайте посмотрим, кто может кричать громче всех», а затем попробовать «кто может говорить спокойно или шептать».
- Признайте ее чувства и поговорите с ней. Хотя у вас может не быть правильного разговора с годовалым ребенком, слова могут успокоить ребенка, и он может перестать кричать.
3. Убегает
Ваш ребенок убегает и прячется, когда злится? Бегать опасно, особенно если она делает это по дорогам, в супермаркетах или других общественных местах. Но вы можете обезопасить ее:
- Следите, за движениями ребенка. Всегда держите ее за руку, когда находитесь в дороге или других людных местах.
- Показываем ребенку , где она может бежать, а где нет . Объясните, показывая людям, что они делают.Например, покажите детям, которые бегают в парке, чтобы сказать, что бегать там можно. Точно так же покажите, как люди не бегают по улицам.
4. Дергать за волосы
Малыши могут кричать, пинать и теребить волосы, чтобы исправить «плохие вещи». Единственный способ заставить их прекратить такое поведение - это дать им понять, что это не работает.
- Перебивайте своего ребенка , когда он дергает себя или кого-то еще за волосы, чтобы показать, что он не должен этого делать.
- Выговорите, а попытайтесь объяснить , что выдергивать волосы «плохо».
- Не тяните за волосы ребенка назад, чтобы показать, как он себя чувствует. Они могут рассматривать это как игру и делать это снова.
5. Бросание вещей
Дети в возрасте от 18 месяцев до трех лет обычно бросают вещи, чтобы показать свое разочарование. Они склонны бросать еду, игрушки или все, что попадает в их руки, просто из любопытства или разочарования.
- Чтобы не повредить ценные вещи, покажите, что ваш ребенок может бросить .Например, мяч, надувная игрушка или пушистая, которая не повреждается.
- Отговаривайте их бросать вещи, когда они злятся или агрессивны. Старайтесь игнорировать, когда они бросают вещи из-за гнева. Если они упорствуют или бросают вещи, которые могут навредить другим детям, немедленно прервите их и скажите: «Нет! Это плохо »или« Нет, это больно! » Скажите это спокойным голосом.
- Найдите способы не дать им бросить вещи. Например, в машине вы можете привязать игрушки к ее автокреслу.Таким образом, она не сможет их выбросить.
[Читать: Советы по управлению гневом для детей ]
Если вы смогли определить какие-либо из вышеперечисленных поведенческих проблем у ваших детей ясельного и старшего возраста, вам могут понадобиться несколько советов, чтобы справиться с ними дома.
8 советов по борьбе с плохим поведением детей
«Почему дети должны быть такими надоедливыми?»
Если вы задали себе этот вопрос, вы не одиноки. Плохое поведение детей может вызвать стресс у родителей.Мы собрали несколько советов и приемов, которые помогут вам справиться с плохим или деструктивным поведением детей.
- Не реагировать. Когда вы реагируете на плохое поведение вашего ребенка или отвечаете на него, вы поощряете его.
- Сохраняйте позитивный настрой. Когда вы рассматриваете своего ребенка как проблему, вы не можете найти эффективных способов справиться с его поведением. Сосредоточьтесь на исправлении поведения.
- Будьте последовательны в своей реакции или реакции на поведение вашего ребенка.Что еще более важно, будьте последовательны в последствиях, чтобы довести дело до конца. Отвечайте одинаково на их поведение, и в конце концов они это поймут.
- Тем не менее, можно сказать, что иногда изменяет правила , чтобы изменить старые привычки, которые, возможно, вышли из-под контроля. Например, можно сократить время просмотра телевизора, видеоигр или других занятий в интересах ребенка.
- Будьте образцом для подражания . Измените свое плохое поведение, чтобы изменить поведение своих детей.Дети всех возрастов учатся на основе наблюдений и подражают вам, потому что они считают, что их родители знают лучше всех.
- Дисциплина необходима, , но действует только тогда, когда она действительна. Вы должны хорошо подумать, прежде чем определять последствия плохого поведения ваших детей.
- Relax . Не беспокойтесь о привычных криках, спорах и неповиновении. Не помешает время от времени расслабиться и отдохнуть от дисциплины.
- Используйте диаграмму поведения ребенка или диаграммы вознаграждения, чтобы отслеживать модели поведения вашего ребенка. Вы можете создать один для определенного поведения или нескольких вариантов поведения. У вас также может быть таблица хороших манер, в которой есть такие детали, как «сказал спасибо и пожалуйста», «помог маме по хозяйству», «ждал своей очереди говорить» и т. Д.
[Читать: Таблицы поведения детей ]
Мероприятия для детей с проблемами поведения
Очень эффективный способ решения проблем поведения у детей, особенно детей ясельного возраста, - это упражнения.Вы можете попробовать несколько занятий, и вот некоторые из них, которые, по нашему мнению, будут для вас наиболее полезными.
- Упражнения или физическая активность, пожалуй, лучшее средство выпустить пар. Когда ваш ребенок взволнован или злится, заставьте его поиграть на улице, чтобы избавиться от энергии. Если энергия ребенка не высвобождается должным образом, они, как правило, высвобождают ее известными им способами - истерики, деструктивное поведение, отыгрывание и т. Д.
- Ролевые игры - отличное занятие, которое может научить ваших детей контролировать импульсы.Одним из основных факторов, влияющих на поведение детей, является недостаток самоконтроля.
- Попросите ребенка прочитать вслух книгу или то, что он пишет. Вы можете попробовать это перед сном, когда они еще полны энергии и нуждаются в активности, чтобы успокоиться и расслабиться.
- Рассказывание историй - еще одно занятие, которое задействует их воображение и позволяет им использовать свою энергию в позитивном ключе. Это упражнение также поможет вам понять их настроение.
- Сыграйте игр хорошего поведения, и прочитайте книг о поведении детей , которые могут научить детей добрым делам, таким как доброта, совместное использование, ожидание и говорение друг другу приятных вещей. Когда они узнают, что хорошие вещи могут быть полезными, они не станут пробовать плохие.
Непредвиденное поведение - право ребенка. Не пытайтесь подавить это своими дисциплинарными методами. Однако, если вы видите постоянные и серьезные проблемы с поведением у своего ребенка, вам необходимо принять соответствующие меры.И если вы считаете, что ситуация не в ваших руках, не стесняйтесь обращаться к специалисту по детскому поведению, терапевту или психологу.
Помните, прежде чем заклеймить ребенка как плохого, постарайтесь понять его поведение, чтобы определить первопричину. При правильном подходе и профессиональной помощи можно исправить поведенческие проблемы у детей. Ведь вы же хотите, чтобы ваш ребенок вырос любящим, добрым, умным и разумным человеком, верно?
Есть ли у вас в рукаве какие-нибудь уловки для решения проблем с поведением детей? Расскажите нам об этом здесь.
Рекомендуемые статьи:
.Запуганный ребенок отказывается сопротивляться, потому что «это не путь джедаев»
Пятиклассник из Калифорнии был госпитализирован на этой неделе после того, как отказался дать отпор хулигану в школе. Почему?
«Это не путь джедаев», - сказал 10-летний Эйден Васкес, вернувшись домой к своей матери.
«Он сказал, что в душе чувствует, что не ударит ребенка в ответ», - пояснила она в своем посте на Facebook в понедельник.
Лизетт Казанова утверждает, что это третий год подряд, когда ее сын подвергается издевательствам в начальной школе Ту Банч Палмс в Дезерт Хот Спрингс.
«Да он другой… НО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО!?! Сейчас мы посещаем больницу », - сказала она.
По словам его матери, это второй раз, когда Эйдену пришлось лечиться из-за издевательств.
«В прошлом году он получил разрыв на щеке», - сказала она, обращаясь к КМИРу. «Его якобы прижали к стене, и ему порезали лицо».
Эйден сообщил местной радиостанции, что инцидент на этой неделе, который произошел всего через несколько дней после начала учебного года, начался с того, что хулиган забрал его рюкзак.
«Дайте мне рюкзак, отдайте рюкзак», - вспоминает он, спрашивая мальчика. «Я пошел за ним, а потом - поп».
Эйден получил «3-дюймовую рану брови, опухоль щеки и небольшую кровь в глазу» в результате последнего нападения, сказала его мама.
«Для тех, кто говорит мне, что я должен сказать своему сыну, чтобы он СРАЗИЛСЯ ИЛИ навредил ребенку [sic], мы не такие люди», - написал Казанова в Facebook. «Мне не нужно драться кулаками, чтобы доказать свою точку зрения. Мой сын невероятно одарен, и это все, что я должен научить его обнимать, когда-нибудь он станет тем, кому доверяют и верят! #Хватит издеваться.”
Сообщения Казановы об инциденте стали вирусными, многие хвалят Эйдена за то, что он не опускался до уровня хулигана, в том числе самого известного джедая из всех.
«Я поражен его мудростью и смелостью в столь нежном возрасте», - написал в Твиттере Марк Хэмилл. «Я могу быть вымышленным джедаем, но этот мальчик настоящий. Не знаю, как с ним связаться, но я надеюсь, что он увидит это сообщение и знает, как я им восхищаюсь ».
.
