О нашей школе Обучение Полезные ссылки Контакты

Как научить ребенка мостику


Как научить ребенка вставать на мостик видео, упражнение мостик

Упражнение мостик является одним из самых важных среди всех гимнастических стоек. Именно оно позволяет быстро и легко не только выполнить разминку, но и существенно укрепить мышцы спины. Однако перед тем, как научить ребенка вставать на мостик, важно помнить, что это упражнение весьма трудное, и его неправильное выполнение может спровоцировать серьезные повреждения. Именно поэтому в процессе обучения необходима предельная внимательность.

Подготовка к упражнению

Упражнение мостик позволяет всесторонне укрепить тело. Однако его выполнение, особенно в процессе обучения, недопустимо без специальной подготовки. В качестве разминки перед мостиком используются дополнительные упражнения для разогрева. К наиболее эффективным из них относятся такие:

  1. В положении лежа на животе с вытянутыми вперед руками, необходимо начинать одновременное поднятие рук и ног. В ходе выполнения упражнения необходимо постараться максимально прогибаться спиной. Выполняя такую разминку, важно чтобы колени и локти не были согнуты. В максимально изогнутом положении необходимо продержаться 20-30 секунд.
  2. Лежа на спине положить руки вдоль туловища, а ноги согнуть в коленях. С такого положения попытаться максимально высоко приподнять таз. Выдержать 15 секунд и плавно опуститься в исходное положение.
  3. Стоя на коленях с раздвинутыми на ширину плеч ногами, начинать медленно прогибаться назад. Выгибаться необходимо до тех пор, пока не получиться положить ладони на пятки. При этом больше всего должна прогибаться спина, а голову обязательно необходимо запрокидывать назад.
  4. Лежа на фитболе необходимо расставить ноги в максимально удобное и устойчивое положение. В такой позиции нужно постараться дотянуться ладонями до пола, запрокидывая руки за голову.
    Серия этих разогревающих упражнений не только помогает подготовить мышцы к нагрузке, Но и частично обучает стойке мостик.

Обучение мостику

Выполнив все разминочные упражнения, можно начинать учить ребенка вставать на мостик. При этом существует 2 различных способа выполнения мостика. Один из положения стоя, другой – лежа. Стоит отметить, что выполнение мостика с положения стоя намного сложнее и опасней. А вот учиться ему очень просто.

Мостик с положения стоя

Для того чтобы научить ребенка вставать на мостик с положения стоя, необходимо подвести ребенка к ровной и не скользкой стене. Расстояние между ребенком и стеной ориентировочно должно быть 70-80 см. При этом руки поднимаются вверх, а ноги ставятся на ширину плеч.

  1. Медленно и аккуратно следует наклонять туловище назад до того момента, пока ладони полностью не коснуться поверхности стены.
  2. Медленно перешагивая руками вниз выгибать спину. Шагать так до тех пор, пока ладони не станут на пол.
  3. Задержавшись в положении мостик на 5-10 секунд, начинать медленно карабкаться вверх по стене, в обратном направлении.

Когда ребенок многократно отработает данное упражнение и будет выполнять его быстро и легко, можно пробовать становиться на мостик без использования стены. В первое время рекомендуется обязательно подстраховывать ребенка.

Для самостоятельного выполнения мостика с положения стоя, поднимая руки вверх, необходимо медленно начинать прогибаться назад. А чтобы подняться с мостика, ребенку необходимо сильно оттолкнуться от пола и выравниваясь, встать в начальное положение.

Мостик с положения лежа

Как научить ребенка вставать на мостик с лежачего положения? Очень просто. Для этого ребенок лежа на спине с руками вдоль туловища должен согнуть ноги в коленях. Руки запрокидываются за голову. При этом ладони необходимо разместить на ширине плеч по бокам от головы. Опираясь на руки и ноги, следует начинать приподнимать таз и плечи. Спина при этом прогибается максимально вверх.

Встать с такого мостика можно как оттолкнувшись руками от пола, так и вернуться в исходное положение.

Конечно же, научить ребенка становиться на мостик очень полезно для него самого. Однако родителям необходимо помнить, что для здоровья малыша также важно соблюдать не только меры безопасности, но и проводить обязательную разминку. А в первые разы самостоятельного выполнения мостика с любого положения, нужно подстраховывать ребенка. Приучить ребенка к занятию спортом не сложно, главное выбрать подходящий вид спорта, именно для вашего ребенка.

Как быстро научиться делать мостик — www.wday.ru

Перед тем как научиться делать мостик из положения стоя, необходимо сделать разминку, чтобы размять мышцы и в процессе занятия не повредить их. Позднее удастся выполнять этот гимнастический трюк практически без подготовки. Именно поэтому новичкам необходимо обязательно разогреть мышцы перед началом тренировки, а сделать это помогут следующие упражнения:

  • лягте на живот, при этом вытянув руки вперед. Одновременно поднимайте руки и ноги, стараясь прогнуться как можно сильнее. Колени должны быть выпрямлены. Зафиксировать такое положение стоит на полминуты;
  • нужно лечь на спину на твердую поверхность, руки положить вдоль туловища, а ноги согнуть. Поднять таз как можно выше на 10−15 секунд, после чего аккуратно и медленно опуститься;
  • необходимо встать на колени, а ноги раздвинуть на ширину таза. Затем медленно прогнуться назад, чтобы дотянуться ладонями до пяток. При этом важно выгибать спину, а также запрокинуть голову назад;
  • чтобы выполнить это упражнение, вам понадобится фитбол. Это большой упругий мяч, который предназначен для выполнения физических упражнений. Лягте спиной на фитбол, а ноги поставьте в устойчивое положение. Теперь выгнитесь и старайтесь ладонями достать до пола.

Выполняя ежедневно такие упражнения, можно не только быстро встать на мостик, но и победить массу проблем, связанных с позвоночником.

все виды (из положения стоя, лежа, на локти)

Мостик – это одно из популярных гимнастических упражнений. Позволяет поправить здоровье, укрепить мышцы, развить гибкость. Но только если вы знаете, как вставать на мостик правильно и ваше тело готово к таким нагрузкам. В противном случае упражнение может нанести вред.


Что это за упражнение

Любой тренер скажет, что упражнения на гибкость нужно выполнять всем, кто занимается спортом или фитнесом. Но особое внимание им не уделяют. Ведь их можно выполнять в домашних условиях – не требуется специальное оборудование, инвентарь или надзор тренера.

Упражнение отлично подходит для начинающих спортсменов, которые хотят развить гибкость. Ведь в него встать можно в любом возрасте, даже если раньше вы не занимались гимнастикой. Придется потратить больше времени на выполнение подготовительных упражнений, но вскоре сможете делать мостик из положения лежа.

Мостик можно сделать в любом месте — даже на мосту.

Какие мышцы развивает

Нагрузка идет на самые разные группы мышц, так что работать будет все тело в целом:

  • глубокие и длинные мышцы спины;
  • задняя поверхность бедра;
  • ягодицы;
  • прямая мышца живота;
  • мышцы поясницы.

Существует несколько видов мостиков, и каждая дает нагрузку на разные мышцы. Но в целом это упражнение благотворно влияет на организм.

Польза упражнения

Неспроста мостик рекомендуют делать в школах и детских гимнастических секциях. Ведь с самого раннего детства будет полезно получить максимум от этого упражнения. Да и лучше научиться вставать на мостик в детстве, чем в более старшем возрасте. Ведь дети намного гибче, чем взрослые.

  1. Развивает мышцы спины, растягивает и укрепляет их.
  2. Усиливает подвижность суставов.
  3. Снижает количество отложений кальция.
  4. Положительно воздействует на ток крови, что сказывается на питании мускулатуры.
  5. Препятствует смещению межпозвоночных дисков.
  6. Выправляет осанку и избавляет от сутулости.

Но стоит повторить – это возможно только при правильном выполнении упражнения. Если допустить ошибки в технике, можно навредить себе.

Противопоказания

Пусть это довольно легкое упражнение, но дает серьезную нагрузку на организм. Поэтому есть ситуации, в которых категорически запрещается вставать на мостик:

  • Беременность.
  • Остеопороз.
  • Любые сердечные болезни.
  • После тяжелой травмы позвоночника.
  • Во время восстановительного периода от операций или хирургических вмешательств.

При хронически заболеваниях нужно обратиться к лечащему врачу, прежде чем учиться вставать на мостик. После травмы рук, при болезни ЖКТ или при повышенной температуре тоже стоит воздержаться от занятий.

Оценка исходных данных

Перед тем, как научиться вставать на мостик, нужно трезво оценить свои возможности. Обратите внимание на вес, физическую подготовку, пластичность.

Люди с избыточным весом, с закостенелой спиной и с нулевой физической подготовкой не смогут быстро научиться мостику. Придется заниматься подготовительными упражнениями не меньше месяца, чтобы привести тело в порядок.

Проверьте гибкость в спине:

  1. Встаньте впритык к стене.
  2. Поставьте отметку на уровне плеч.
  3. Сделайте шаг вперед, чтобы отойти от стены.
  4. Прогнитесь в спине назад, и постарайтесь увидеть метку.
  5. Получилось – вы довольно гибкий человек, так что можно сразу учиться делать мостик.
  6. Не увидели – действуйте последовательно: сначала развейте гибкость, потом уже делайте мостик.

Проверьте гибкость в боках:

  1. Поверните к метке левым боком.
  2. Поднимите вверх выпрямленную правую руку.
  3. Старайтесь дотянуться до метки через голову.
  4. Повернитесь другой стороной, и попробуйте коснуться отметки левой рукой.

Не жульничайте – если понимаете, что ваша гибкость на нуле, не пытайтесь сразу выполнить сложные упражнения. Вашему организму нужно время, чтобы раскачаться.

Как часто нужно заниматься

В зависимости от вашей выносливости, настроя и физической подготовки выберите удобную для себя схему занятий:

  • 15-20 минут каждый день;
  • 15 минут два раза в день.
  • 30-40 минут через день;

Начинайте с наименьшего значения, и постепенно увеличивайте продолжительность тренировок. Если станет плохо, возьмите паузу и отдохните.

Подготовительные упражнения

Мостик кажется довольно простым упражнением. Но сделать его без определенной физической подготовки не получится. Так что любой начинающий спортсмен должен сначала развить гибкость, подготовить мышцы и развить координацию движений.

Двигайтесь от простого к сложному.

Людям вообще без физической подготовки будет сложно выполнять сразу все упражнения. Так что начните с тех, что даются вам легко, а потом просто добавляйте по одному в день новые задания.

Разминка

Каждое занятие нужно начинать с разогрева всех мышц. Даже научившись всем упражнениям, не забывайте про разминку – она необходима.

  • ноги на ширине плеч, руки в бока и выполнять головой круговые движения сначала в одну сторону, потом в другую;
  • вращайте руками;
  • скручивайтесь в позвоночнике сначала влево, потом вправо;
  • поставьте руки на поясницу, прогибайте в спине назад, запрокидывая голову;
  • встаньте на четвереньки и выполняйте упражнение «кошечка» — прогибайте спину то вниз, то вверх до упора.

Так вы разомнетесь достаточно, чтобы тренироваться без травм.

Упражнения, развивающие гибкость

Есть много подобных упражнений, которым можно быстро научиться. Самые эффективные, которые развивают нужные мышцы и связки:

  1. Ложитесь на живот, руки вытяните вверх. Теперь прогнитесь в пояснице, поднимая вверх и руки и ноги. Колени не сгибать. Удерживайте положение 30 секунд.
  2. Ложитесь на живот, руки сцепите в замок за спиной, поднимайте верхнюю часть тела от пола.
  3. Ложитесь на живот, руками возьмитесь за щиколотки. При этом вы сильно прогнетесь в спине. Если не дотягиваетесь до щиколоток, возьмитесь в том месте, до которого дотягиваетесь. Оторвите грудь и ноги от земли, тянитесь вверх. Раскачивайтесь лодочкой вперед-назад или задержитесь секунд на 5.
  4. Встаньте на колени, расставив их на ширине плеч. Сядьте, чтобы ягодицы лежали на пятках. Возьмитесь руками за ступни. Тянитесь вверх грудью и плечами, не отрывая рук.
  5. Ложитесь на живот. Руки выпрямите, поставьте перед собой на уровне бедер. Согнитесь в спине, чтобы голову запрокинуть как можно дальше назад. Согните ноги в коленях и попытайтесь коснуться носочками затылка. Продержитесь в положении 30 секунд.

Не бойтесь, что сначала ваш стиль выполнения будет отличаться от тех, что на картинках. У них тоже не сразу получилось. Продолжайте тренироваться и вы заметите, как все легче встать в нужное положение.

Как сделать мостик: от простого к сложному

Существует много разновидностей мостиков – одни легко выполняются, а другим нужно долго учиться. Последовательно выполняйте один за другим, чтобы постепенно наращивать сложность упражнения.

Со временем вы сможете встать на мостик из положения стоя, что считается самым сложным видом.

Ягодичный мостик

Его также называют мостиком с упором на плечи, потому что основная нагрузка ложится именно на них.

  1. Ложитесь на пол.
  2. Согните ноги в коленях, расставьте на ширине плеч.
  3. Опираясь на плечи, поднимите таз как можно выше. Напрягайте ягодичные мышцы и бедра.
  4. Следите, чтобы в спине был прогиб, промежуток между полом и поясницей.
  5. Не открывайте ноги, руки и голову от пола.
  6. Замрите в верхнем положении на несколько секунд.

Тренируйтесь, пока что не сможете выполнять 3 подхода по 20-30 раз. Только при достижении этого уровня можно переходить к следующему упражнению.

Прямой мостик на руках

Можно использовать другое, более популярное, название – обратная планка.

  1. Садитесь на пол.
  2. Выпрямите спину, ноги разведите чуть шире плеч. Руки поставьте за спину, чтобы ладони лежали параллельно ногам. Обопритесь ими о пол.
  3. Оторвите таз от пола и выпрямите все тело в одну линию – голова, грудь, таз, ноги. Тело опирается только на пятки и ладони.
  4. Задержитесь в верхнем положении на несколько минут.

На первых порах можно делать себе небольшую поблажку чтобы справиться с этим упражнением. Но не переходите к следующему, пока что не выполните прямой мостик правильно.

  • Сядьте на колени, чтобы ягодицы лежали на пятках. Отрывайте таз от ног, а не от пола – это проще.
  • В первое время можно немного сгибать колени, чтобы облегчить нагрузку.

В основном в упражнении работают руки и верхняя часть корпуса. Так вы будете их готовить для выполнения классического мостика.

Переходите к следующему упражнению, когда научитесь выполнять этот мостик 30 раз за подход.

Мостик с опорой о скамью

Вы практически научились делать мостик как обычно, но сначала нужно выполнить его от какой-то поверхности. Стул, скамья, лавка – твердый, ровный и устойчивый предмет. Он не должен шататься или прогибаться под вашим весом.

  1. Ровно сядьте рядм со скамьей, чтобы она стояла прямо у вас за спиной.
  2. Ноги выпрямите и поставьте перед собой на ширине плеч.
  3. Руками опирайтесь на опору, чтобы пальцы смотрели на ноги.
  4. Опираясь руками, приподнимите корпус и опустите его на скамью. Плечи должны лежать на его краю.
  5. Одновременно с этим согните ноги в коленях, не отрывая ступни от пола.
  6. Подтяните руки к голове, чтобы они полностью легли на опору – пальцы все так же смотрят на ступни.
  7. Силой рук и плеч отрывайте корпус от опоры, прогибаясь в спине. Ноги от пола не отрывайте. Шею не напрягайте.
  8. Задержитесь на несколько секунд.
  9. Вернитесь в исходное положение – медленно опустите спину, плечи, а потом и руки.

Когда научитесь делать 30 раз за подход, значит, можно переходить к следующему этапу.

Полумостик на фитболе

Хорошо растягивает нужные мышцы, что поможет подготовиться к выполнению нормального мостика. Осталось еще чуть-чуть.

Возьмите футбол или другой невысокий устойчивый предмет. Можно использовать скамью из предыдущего упражнения.

  1. Садитесь на фитбол.
  2. Ступни расставьте на ширине плеч, не отрывайте их от пола. Колени чуть согнуты.
  3. Откидывайтесь назад на фитбол, чтобы спина лежала на нем, а ладони опирались о пол.
  4. Пальцы смотрят в сторону стоп. Не отрываются от пола.
  5. Опираясь на стопы и ладони, оторвите корпус от фитбола и замрите в свободном положении на несколько секунд.
  6. Плавно вернитесь на опору.

Выполняйте 3 подхода по 30 повторов, и можно переходить к классическому мостику.

Классический мостик

Теперь, когда ваше тело достаточно гибкое и физическая подготовка позволяет научиться делать мостик, переходим к главной инструкции.

  1. Ложитесь на спину.
  2. Согните ноги в коленях, крепко обопритесь ступнями о пол.
  3. Руки согните в локтях и поставьте с двух сторон от головы. Расстояние выбирайте самостоятельно, чтобы было комфортно. Ладони смотрят в сторону ступней.
  4. Опираясь на ступни и ладони, поднимите таз и плечи от пола. Прогибайтесь в спине, чтобы получилась дуга.
  5. Старайтесь, чтобы таз поднялся выше плеч и головы, ноги прямые.
  6. Для начинающих позволительно согнуть ноги и не так высоко поднимать корпус. Но стремитесь выше.
  7. Замрите на несколько секунд в верхнем положении.
  8. Плавно вернитесь в исходное положение.

Старайтесь выполнять упражнение в 3 подхода по 20 раз. После этого можно изучать более сложные виды мостика.

Как делать мостик из положения стоя

Очень эффектно выглядит мостик, который делают из вертикального положения. Пусть это будет вашей следующей целью, когда вы освоитесь с классической вариацией.
Начинайте обучения с простого варианта и с опытом усложняйте упражнение.

Спуск по стене

Сразу вставать в мостик из вертикальной позиции очень сложно. Для выполнения требуется хорошая гибкость и устойчивость. Лучше потренируйтесь с плавным опусканием по стене, чтобы проверить свои возможности.

Найдите свободный участок стены дома. Идеально, если у вас есть доступ к шведской стенке – так будет даже проще. Постелите внизу мат, чтобы в случае ошибки было мягче падать.

  1. Встаньте спиной на небольшом расстоянии от стены, чтобы при наклоне назад вы доставали руками до нее.
  2. Согните ноги в коленях, выгибайте назад и заводите руки над головой. Обопритесь ладонями о стену.
  3. Медленно «шагайте» по стене руками, постепенно опускаясь все ниже и ниже. При необходимости подходите ближе или отходите дальше.
  4. Доберитесь до пола и займите изученную ранее позицию – опирайтесь на ладони и ступни, ноги прямые, спина максимально выгнута.
  5. Задержитесь в этом положении на несколько секунд.
  6. Медленно поднимайтесь – оторвите по очереди ладони и обопритесь ими о стену. Перебирайте по стене вверх, пока что не сможете распрямиться.

Продолжайте тренировки, пока что не почувствуете, что уже увереннее перебираете руками и можете быстрее занять нужное положение.

Мостик из положения стоя

Выполняется только при достижении серьезных результатов в предыдущем упражнении. Постелите мат в место, где вы занимаетесь.

  1. Встаньте в исходную позицию: спина прямая, ноги на ширине плеч или чуть шире, руки вытянуты вверх.
  2. Согните в локтях руки, заведите за голову.
  3. Медленно прогибайтесь назад, постепенно сгибая ноги в коленях и выводя таз вперед. Так вы сможете сохранить равновесие и не упадете.
  4. Старайтесь держаться как можно ближе к ногам, чтобы не падать.
  5. Когда опуститесь достаточно низко, вы сможете опереться руками о пол.
  6. Зафиксируйте положение – упор на ступни и ладони, максимальный прогиб в спине, колени чуть согнуты.

Научившись вставать в мостик из вертикального положения, хочется так же эффектно из него выходить. Ведь после столь грандиозного представления не хочется опускаться на землю.

Но не спешите – войти в него намного проще, чем выйти. Ведь во втором случае участвую другие мышцы.

Как научиться вставать с мостика красиво

Грациозно выйти из мостика можно выполняя действия в обратной последовательности:

  1. В заключительной позиции мостика нужно подвести руки как можно ближе к ступням. Просто переставляйте их, как будто перешагивая с руки на руку.
  2. Перенесите нагрузку на ноги, согнув колени и выведя таз вперед.
  3. Ладонями оттолкнитесь от пола, а потом, напрягая мышцы спины, ягодиц и ног, поднимите корпус в вертикальное положение.

Теперь вы сможете встать с мостика на ноги, чтобы впечатлить публику.

Есть другой вариант выйти из этого положения – перекинуть ноги вперед, чтобы пальцы ног смотрели на ладони, и подняться. Конечно же это совсем другой уровень умений, так что можно ограничиться стандартным.

Мостик на локтях

Дополнительный вид мостика – вставать в конце не на ладони, а согнуть руки в локтях и стоять на них. Выполняется почти так же, только в конце придется выгнуться еще сильнее и при этом опереться на локти.

  1. Займитесь стандартное исходное положение – выпрямите спину, расставьте ноги чуть шире плеч.
  2. Руки согните в локтях и заведитесь за голову.
  3. Прогибайтесь все ниже и ниже, пока что не сможете поставить ладони на пол. Но это еще не все.
  4. Прогибайтесь ниже, постепенно подводя ладони ближе к голове, пока что не сможете согнуть их полностью в локте.
  5. Опирайтесь на часть руки между локтем и запястьем.
  6. Задержитесь в этом положении.
  7. Удобней всего выходить из этого положения через стойку на руках.

Овладев этой вариацией мостика, вы изучите все стандартные виды. При желании можно дополнительно усложнять задания – поднимать ногу перпендикулярно полу, пытаться в мостике коснуться затылком икр и т.п. Но это уже на ваше усмотрение.

Советы и рекомендации

Обязательно регулярно упражняйтесь. Небольшой отпуск может отбросить вас назад, так что придется вновь развивать гибкость и выносливость. Если нет возможности полноценно заниматься, выполняйте хотя бы разминку и подготовительные упражнения. Этого будет достаточно, чтобы тело помнило нужные движения.

Не спешите при выполнении упражнений – действуйте плавно, чувствуйте свое тело и прекращайте занятия, если станет плохо. Лучше идти медленно, и достичь цели, чем бежать через силу и сойти с дистанции из-за травмы.

Не совершайте самую распространенную ошибку новичков – прямая спина. Связано это с неразвитыми мышцами. Так что работайте над своей гибкостью, выполняйте подготовительные упражнения.

Для того чтобы научиться вставать на мостик, как правило, достаточно классического варианта. При желании можно остановиться на этом и направить свои силы для оттачивания мастерства в других упражнениях.

Как быстро встать на мостик стоя

Выполнение гимнастического мостика является красивой и изящной демонстрацией отличной физической формы и гибкости. И если сделать это упражнение, несмотря на прилагаемые усилия, не получается, то не следует опускать руки. Существуют специальные упражнения, выполнение которых позволит в кратчайшие сроки вставать на мостик.

Общие рекомендации

Новичкам перед тем как встать на мостик, необходимо делать разминку — разминать мышцы плеч и спины. Вставать на гимнастический мостик без предварительной подготовки можно только тогда, когда его выполнение станет обыденным и привычным, не будет приносить никаких трудностей.

Комплекс специальных упражнений

Предназначен для развития гибкости мышечной группы спины. Все упражнения направлены на то, чтобы выполнение гимнастического мостика не приносило болезненных ощущений, а выполнялось максимально легко и быстро.

Упражнение первое

Лежа на животе, руки вытягивают вверх. Стараясь максимально прогнуться, ноги одновременно поднимают с руками. Колени держат прямо. В каждом верхнем положении задерживаются на 30-60 секунд.

Упражнение второе

Лежа на спине, ноги сгибают в коленных суставах, руки вытягивают вдоль туловища. Таз поднимают на максимально возможную высоту, задерживаются в этом положении примерно секунд на 5 и плавно опускаются обратно на спину.

Упражнение третье

Становятся на колени так, чтобы ноги были расставлены по ширине таза. Туловище медленно наклоняют назад, прогибаясь в пояснице, и касаются руками пяток. Голову при этом нужно опрокидывать назад, а спину — выгибать.

Упражнение четвертое

Ложатся на живот, руками держатся за щиколотки. Прогибаясь, одновременно поднимают ноги, грудь и голову. В верхнем положении задерживаются на несколько секунд.

Упражнение пятое

Выполняется на фитболе. На него ложатся спиной, ноги ставят на ширину плеч, руки поднимают, а затем пытаются достать ими до пола.

Упражнение шестое

Выполняется из положения лежа на животе. Прямые руки поставлены на уровень бедер. Сначала спину выгибают назад, а затем, согнув ноги в коленных суставах и запрокинув назад голову, касаются носочками ног до головы. В конечном положении нужно задержаться секунд на 30.

Упражнение седьмое

В заключение комплекса из положения лежа на спине выполняется мостик. Сначала сгибают руки и ноги. Руки ставят как можно ближе к плечам, а локти направляют вверх. Затем из этой позы пытаются встать на мостик. Ноги с руками выпрямляют и прогибаются в пояснице.

Как только наступает чувство того, что дальше прогнуться уже невозможно, нужно задержаться в этом положении как минимум на две секунды. Когда выполнение упражнения перестанет вызывать трудности, необходимо его усложнить. Для этого руки подтягивают ближе к ногам, а затем раскачиваются вперед и назад.

Приведенные упражнения необходимо выполнять ежедневно. Они не только позволят с легкостью встать на гимнастический мостик, но и избавят от проблем с позвоночником. Комплекс можно выполнять абсолютно всем, независимо от возраста.

Выполнение мостика из положения стоя

Переходить к этому упражнению можно после того, как полностью пройден и освоен подготовительный комплекс. Выполнять его можно как у шведской стенки, так и у обычной стены. Главное, наличие свободного пространства.

К стене или стенке становятся спиной, сохраняя дистанцию до ее поверхности около 80 см, поставив ноги по ширине плеч. Из этого положения начинают наклоняться назад, пока пальцы не упрутся в стенку. Чтобы опуститься, пальцами перебирают по рейкам или по поверхности стены до того момента, когда руки окажутся на полу и будет выполнен полноценный мостик.

В течение нескольких секунд удерживают конечную позу, а затем возвращаются в первоначальное положение. Делать это нужно аналогично опусканию с помощью пальцев рук, перебирая ими по стенке или рейкам, но уже поднимаясь вверх.

Когда выполнение мостика со стенкой будет доведено до автоматизма, упражнение можно начинать делать на гимнастическом мате. В первое время мостик на мате лучше выполнять с напарником, который будет поддерживать спину для подстраховки.

Чтобы сделать мостик на мате стоя, наклоняются назад, задерживаются несколько секунд в принятой позе, а затем плавно опускаются на мостик. В последней позиции тоже нужно задерживаться. Для принятия исходного положения достаточно оттолкнуться руками от мата.

Делать мостик самостоятельно следует начинать только после обретения полной уверенности в собственных силах.

Как вставать на мостик правильно и красиво

Эффектность гимнастическому мостику придают правильная техника и красивое исполнение. Существует несколько распространенных ошибок, которые необходимо избегать:

  1. Не нужно бояться потерять равновесие, идя на мостик с помощью спины и плеч. При правильном исполнении задействованы должны быть только руки.
  2. Достаточно часто многие делают упражнение, не перенося вес собственного тела на руки, то есть посредством спины, не задействовав плечи. В результате руки слишком выгнуты, а мостик получается неустойчивым и выглядит некрасиво.

Правильный мостик выполняется с переносом веса на руки. Угол между руками и полом должен быть прямым. Добиться этого позволяет предварительный разогрев плеч. Чтобы сделать это, стоя на мостике, нужно покачаться вперед и назад, растягивая плечевые мышцы.

Как встать на мостик — Видео

♥Как встать на мостик♥ | ✔ Правильная разминка + Секрет стойки на мостике


Watch this video on YouTube

как научится делать мостик — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Способность детей "скакать и прыгать, все хватать, ногами дрыгать" вызывает удивление, правда же? ))) Специально для наших маленьких "энерджайзеров" мы нашли замечательное приспособление! Знакомьтесь, качалка-мостик "Радуга":


Качалка-мостик "Радуга" - это:

- качели

- мостик для лазания

- витрина магазина, банковская стойка и т.д., фантазируйте! ))

- ширма для домашнего театра

- шезлонг

- домик

- мост

- пещера

- скамеечка

- лестница

- горка

- наконец, цветовое пособие...

Что еще подскажет фантазия?

Из личного опыта:

Мы используем качалку-мостик "Радуга" уже год. Она стала не только украшением нашей детской, но и отличным дополнением к играм и спортивным занятиям.

Если мы занимаемся на спортивном комплексе, подставляем горку (то с одной, то с другой стороны), она выполняет роль дополнительного препятствия, снаряда, лестницы, помогает взбираться на высокие ступени. Под ней весело ползать (это у нас часть полосы препятствий во время зарядки). А еще малыш катается с нее, как с горки )) Фото из домашнего архива ;))


И, конечно, качалка - это отдельная тема! Сын научился раскачиваться, держась ручками за круглые отверстия, да делает это так лихо, что папа радуется, а мама старается придержать качалку ))) А когда приходят гости, к нашей качалке выстраивается настоящая очередь )

Если поставить качалку на боковину, получается отличная витрина магазина. Только так мы теперь в магазин и играем!


А еще мы накрываем ее в положении мостика одеялом, получается замечательный домик или пещера :)




А еще мы всегда берем качалку на разные детские мероприятия, где она не остается без внимания!





А теперь - подробности:

Качалка-мостик "Радуга", 3590 р.

Материал - березовая фанера, окраска - лак (боковины - белые или натуральные).
Размеры 40 cм х 90 cм х 49 cм

Варианты креплений:

- на защелках (менее устойчивая в положении ширмы)

- на конфирматах (более устойчивая в положении ширмы)


Можно выбрать вариант окраски (с белыми или цветными боковинами) и вариант креплений (защелки или конфирматы).

* Товар крупногабаритный, стоимость доставки уточняйте.

 ____________________________________________________________________________
 (С) Данная публикация является интеллектуальной собственностью сообщества Лавочка чудесных игрушек и магазина "Мамины находки". Полное или частичное копирование публикации без ПИСЬМЕННОГО согласия автора и ссылки на источник запрещено! Уважайте наш труд, пожалуйста!
___________________________________________________________________________

Как вставать на мостик. Упражнения на гибкость

Как вставать на мостик. Упражнения на гибкость

Чтобы быстро научиться вставать на мостик, нужно ежедневно выполнять различные упражнения на развитие гибкости. Без них вашему телу будет сложно принять данное положение, которое в принципе является для него неестественным.

Сразу предупреждаем, что большинство упражнений очень сложные и не получатся с первого раза. Но с каждой тренировкой мышцы будут приобретать всё большую упругость и эластичность.

Разминка

  1. Мельница.
  2. Повороты в разные стороны.

Плечевой пояс

  1. Вращения выпрямленными руками: одновременно / по очереди, вперёд / назад.
  2. Ладони — в замок. Выпрямленные руки, опущены вниз. Поднять вверх, прогнувшись в спине и плечах.
  3. Согнуть в локте правую руку на уровне груди, чтобы предплечье было параллельно полу. Повернуть верхнюю часть тела влево, скрутив позвоночник. Повторить в другую сторону.
  4. Руку, согнутую в локте, поднять вверх. Завести предплечье за затылок. Другой рукой потянуть её максимально в сторону и вниз. То же самое проделать для другой стороны.

+ поясничный отдел

  1. Самое эффективное упражнение для мостика: прогибать спину как можно дальше назад, запрокидывая голову, но удерживая равновесие. Можно делать из положения стоя и лёжа.
  2. Наклоны в разные стороны, вперёд и назад.
  3. Верхняя часть тела — параллельно полу. Ладони — в замок. Взмахнуть выпрямленными руками так, чтобы они оказались выше затылка. Повторить несколько раз.
  4. Держась за спинку стула, при прямых ногах прогибаться в позвоночнике максимально вниз.

Спина

  1. Вращения корпусом в разные стороны.
  2. Исходное положение — на четвереньках. Выгнуть спину вверх и одновременно вниз по максимуму, как кошка.
  3. Лёжа на животе, с ладонями, сцепленными на затылке, прогибаться в пояснице назад максимально.
  4. Лёжа на животе, с вытянутыми вперёд сомкнутыми руками выгнуться в позвоночнике назад дугой. Делать перекатывания с бёдер на грудь и обратно.
  5. Опереться ладонями о пол, лежать на полу на бёдрах, прогнуться в пояснице. Запрокинуть голову назад, коснуться носочками затылка.
  6. Стоя на коленях, кистями опереться на пятки. Прогибаться в пояснице.
  7. В том же положении. Выполнять махи ногами, прогибаясь в пояснице. Старайтесь увидеть стопу над своей головой.

Как только у вас начнут получаться упражнения, можете делать первые попытки встать на мостик из разных положений — лёжа, сидя, стоя.

Мостик гимнастика. Гимнастический мост

В спорте мост  — вытянутое изогнутое положение тела, обращённого грудью вверх и опирающегося на поверхность ступнями и ладонями.

Мост — дугообразное, максимально прогнутое положение тела спиной к опоре. Различают: мост, мост на одной руке, мост на одной ноге, мост на предплечьях, разноимённый мост, например с опорой левой ногой и правой рукой, а также другие разновидности.

Спортсмен, запрокинувшись назад, опирается на ступни ног и ладони рук, касаясь головой пола или нет. В положении моста силовой акробат держит на себе различные пирамиды, атлет — большие тяжести.

Выполнять борцовский мост — значит удерживать тело без опоры на руки, голова при этом максимально отведена назад до опоры на лоб. В борьбе мост используется как приём защиты.

Называется « ЧАКРАСАНА » « и в переводе на русский язык означает «Поза колесо».

В позицию вход осуществляется изначально лёжа на спине, пятками касаясь ягодиц. Ладони упираются в пол около головы. Затем тело поднимают, прогибаясь в форме дуги

.

    М.: Физкультура и спорт , 1977. — 422 с.
    М.: Физкультура и спорт , 1977. — 422 с.

Как встать на мостик на локтях. Второй шаг. Тренируемся вставать на мостик из положения «стоя»

Для тех, кто освоился с упражнением из горизонтального положения тела, можно попробовать выполнить усложненный вариант – из положения стоя. Так же, как и перед более простым мостиком, требуется провести разминку и разогреть мышцы.Сразу пытаться встать на мостик стоя не желательно, так как не у всех с первого раза получится выполнить это упражнение. Для тренировки понадобится шведская стенка или обычная стена.
  • Нужно расположиться спиной на расстоянии чуть меньше метра от выбранного помощника.
  • Требуется внимательно проследить за расположением ног и рук– стопы должны находиться на ширине плечевых суставов, а руки должны быть вытянуты вверх.
  • Далее надо начать прогибаться назад до момента, когда ладони коснутся стены.
  • Опершись ладонями на стенку, требуется дальше начать опускаться вниз, постепенно перемещая руки на несколько сантиметров ниже.
  • В результате руки должны оказаться на полу, а тело принять положения стойки.
  • Для того, чтобы освоить технику выполнения элемента, желательно повторить упражнение со стенкой неоднократно.
После того, как мостик при помощи стены удается легко, нужно приступить к следующему этапу освоения упражнения. Для последующей тренировки потребуется гимнастический мат. Лучше всего, чтобы помимо мата был человек, который сможет подстраховать при выполнении элемента.
Как встать на мостик из положения стоя:
  • в первую очередь, требуется встать лицом к страхующему человеку, если он имеется;
  • ноги должны находиться, как и в предыдущих упражнениях, – на ширине плечевых суставов;
  • далее требуется поднять вверх прямые руки;
  • после того, как ноги расположены на необходимом уровне, а руки подняты вверх, можно начинать наклоняться назад;
  • в момент наклона, страхующий уже должен легко поддерживать спину выполняющего упражнения человека;
  • опускаться вниз желательно как можно медленнее, исключая резкие рывки;
  • для того, чтобы вернуться в исходное положение, требуется оттолкнуться руками от пола и, используя спину подняться, также находясь на подстраховке;
  • не следует отказываться от помощи страхующего, пока техника гимнастического элемента мостик не будет полностью усвоена.
Наиболее распространенная среди новичков ошибка – использование для мостика только поясничного и плечевого отдела, забывая про руки. Они являются основными в этом упражнении.

Как помочь ребенку встать на мостик. Обучение мостику

Выполнив все разминочные упражнения, можно начинать учить ребенка вставать на мостик. При этом существует 2 различных способа выполнения мостика. Один из положения стоя, другой – лежа. Стоит отметить, что выполнение мостика с положения стоя намного сложнее и опасней. А вот учиться ему очень просто.

Мостик с положения стоя

Для того чтобы научить ребенка вставать на мостик с положения стоя, необходимо подвести ребенка к ровной и не скользкой стене. Расстояние между ребенком и стеной ориентировочно должно быть 70-80 см. При этом руки поднимаются вверх, а ноги ставятся на ширину плеч.

  1. Медленно и аккуратно следует наклонять туловище назад до того момента, пока ладони полностью не коснуться поверхности стены.
  2. Медленно перешагивая руками вниз выгибать спину. Шагать так до тех пор, пока ладони не станут на пол.
  3. Задержавшись в положении мостик на 5-10 секунд, начинать медленно карабкаться вверх по стене, в обратном направлении.

Когда ребенок многократно отработает данное упражнение и будет выполнять его быстро и легко, можно пробовать становиться на мостик без использования стены. В первое время рекомендуется обязательно подстраховывать ребенка.

Для самостоятельного выполнения мостика с положения стоя, поднимая руки вверх, необходимо медленно начинать прогибаться назад. А чтобы подняться с мостика, ребенку необходимо сильно оттолкнуться от пола и выравниваясь, встать в начальное положение.

Мостик с положения лежа

Как научить ребенка вставать на мостик с лежачего положения? Очень просто. Для этого ребенок лежа на спине с руками вдоль туловища должен согнуть ноги в коленях. Руки запрокидываются за голову. При этом ладони необходимо разместить на ширине плеч по бокам от головы. Опираясь на руки и ноги, следует начинать приподнимать таз и плечи. Спина при этом прогибается максимально вверх.

Встать с такого мостика можно как оттолкнувшись руками от пола, так и вернуться в исходное положение.

Конечно же, научить ребенка становиться на мостик очень полезно для него самого

Однако родителям необходимо помнить, что для здоровья малыша также важно соблюдать не только меры безопасности, но и проводить обязательную разминку. А в первые разы самостоятельного выполнения мостика с любого положения, нужно подстраховывать ребенка

Приучить ребенка к занятию спортом не сложно, главное выбрать подходящий вид спорта, именно для вашего ребенка.

Мостик упражнение. Как научиться делать «мостик»?

«Мостик» — упражнение непростое, требующее хорошей физподготовки. Сильные руки и ноги значительно облегчат усвоение этой практики.

Чтобы встать на «мостик», новичкам требуется как следует размяться. Для разминки предусмотрен целый комплекс упражнений.

Гиперэкстензия лежа
  1. Ложимся на живот.
  2. Вытягиваем руки вперёд.
  3. Поднимаем одновременно руки и ноги, стараясь как можно сильно прогнуться. Колени держим прямо.
  4. Задерживаемся в этом положении на 30–60 секунд.
«Полумостик»
  1. Ложимся на спину.
  2. Сгибаем ноги в коленях.
  3. Руки вытягиваем вдоль туловища.
  4. С выдохом плавно поднимаем таз максимально высоко.
  5. Задерживаемся на 5 секунд и плавно опускаемся на спину.
«Верблюд»
  1. Встаём на колени.
  2. Ноги на ширине таза.
  3. Плавно прогибаясь назад, достаём руками до пяток. Если это сложно, ладони ставим на поясницу, поддерживая тем самым прогиб. Голову сильно назад не запрокидываем, грудная клетка раскрыта.
«Лук»
  1. Ложимся на живот.
  2. Сгибаем ноги в коленях и ладонями обхватываем щиколотки.
  3. Прогибаемся, округляя грудь и поднимая голову, грудь и ноги.
  4. Задерживаемся на несколько секунд. Плавно опускаемся в исходное положение.

Разогревшись, приступаем к самому «мостику». Но прежде чем выполнять его классическую вариацию, придётся пройти тернистый путь из «мостиков» разной сложности(с упором на плечи, боковой, обратный и другие). Начнём, конечно же, с самого лёгкого.

При выполнении «мостика» помните:

  • дыхание должно быть медленным и размеренным;
  • спины должна быть хорошо выгнута, но без излома в пояснице: стремитесь к дуге и в грудном отделе;
  • руки и ноги стремятся выпрямиться;
  • таз должен находиться выше головы.

Видео как правильно встать в мостик. Нюансы и самые частые ошибки

Как учить детей английскому языку: все, что вам нужно знать об ESL для детей младшего возраста

Автор: Кевин Мермел,
, 4 марта 2019 г.

Дети, дети и подростки, вместе именуемые «молодые учащиеся», составляют одну из наиболее распространенных демографических групп студентов в индустрии TEFL, и обучение этой группе, распространенное в Азии, Европе и в Интернете, представляет собой уникальные задачи. и награды для учителей английского языка.По мере того, как все больше стран по всему миру и школьные системы в них уделяют все большее внимание изучению английского языка, учителя, способные преподавать английский язык юным учащимся и подросткам, становятся все более востребованными. Узнайте больше о том, как учить детей английскому языку!

Что такое молодой ученик? Обучение детей и обучение подростков

Технически «молодым учеником» считается любой учащийся в возрасте до 18 лет, хотя некоторые школы могут включать в эту категорию молодых людей старше 18 лет.В этой широкой группе вы найдете более мелкие подгруппы, включая очень маленьких учащихся (дошкольные и детские сады), детей / учащихся младшего возраста (обычно это дети школьного возраста до 12 лет) и подростки (от 13 до 18). Как и все учащиеся, каждая из этих подгрупп имеет свои отличительные особенности, связанные со стадией их развития. Знание того, как преподавать английский язык этим студентам, и наличие сертификата по обучению молодых учеников, чтобы продемонстрировать это, могут стать большим стимулом для ваших профессиональных перспектив в TEFL.

Где я буду учить детей?

Дети и подростки, изучающие английский язык, встречаются по всему миру. В некоторых регионах иностранные учителя TEFL обычно преподают или преподают в системе K-12 (в государственных или частных школах), в то время как в других регионах учителя TEFL работают с учениками после школы и по выходным в языковых центрах. . Независимо от обстановки в классе, это регионы, где чаще всего учат детей.

Обучение детей в Европе

Одним из регионов, где популярно обучать детей, является Европа.Стандартные должности преподавателей существуют в языковых институтах, работающих с людьми разного возраста. Еще одна популярная возможность в Европе - это работа с детьми в летних английских лагерях. Эти лагеря краткосрочные и полностью ориентированы на английский язык, что делает их увлекательными и захватывающими. Во многих европейских странах есть государственные программы, такие как французская программа TAPIF, которая позволяет вам преподавать в государственных школах по возобновляемому годовому контракту. Некоторые могут даже помочь вам найти жилье или предложить варианты проживания в местных семьях, пока вы работаете.

Обучение детей в Азии

Еще одним регионом, где очень распространено обучение детей, является Азия. В последние годы азиатские страны уделяют все большее внимание преподаванию английского языка, что привело к появлению огромного количества рабочих мест в TEFL. В системе государственных школ программа найма учителей EPIK в Южной Корее и программа JET в Японии являются примерами этого толчка. Китай также является особенно заметным рынком в этой области обучения детей английскому языку, где есть места как в классе, так и в Интернете.

Обучение детей онлайн


Рынок и заработная плата

Рынок онлайн-обучения в целом - еще одно место, где вы найдете множество возможностей преподавать английский язык молодым ученикам, так как это то, что связано с большинством должностей . Это отличный вариант для тех, кто любит путешествовать и хочет иметь стабильный источник дохода, часто перемещаясь, или для родителей, которые предпочитают работать из дома, чтобы оставаться со своими детьми. В среднем онлайн-компании платят от 9 до 26 долларов в час и позволяют поддерживать гибкий график.Все, что вам нужно, это стабильное подключение к Интернету и некоторое базовое оборудование, и вы можете учить детей из любой точки мира!

Онлайн-компании и студенты, которых вы будете преподавать

Многие онлайн-обучающие компании находятся в Китае и включают таких работодателей, как VIPKID, Magic Ears и Qkids. Хотя есть онлайн-компании, которые обслуживают учащихся по всему миру, китайские студенты составляют значительную часть всех онлайн-изучающих английский язык. Для преподавателей ESL, проживающих в Америке, обучение онлайн для китайской компании означает обучение либо очень рано утром, либо очень поздно вечером из-за большой разницы во времени.Это может быть как положительным (вы можете работать на второй работе в течение дня), так и отрицательным, если вы плохо работаете рано или поздно.

Онлайн-обучение и обучение в классе

Онлайн-обучение и обучение в школе B&M совершенно разные. Большинство онлайн-преподавателей сосредоточены либо на индивидуальном обучении, либо на небольших виртуальных классах с примерно четырьмя учениками. Школы B&M, с другой стороны, будут состоять из более крупных классов, в которых в среднем будет около 15-25 учеников.

Личное обучение и онлайн-обучение также допускают совершенно разные виды деятельности. Например, онлайн-учителя могут часто использовать видео, музыкальные клипы, онлайн-игры и платформы с новыми технологиями, в то время как учителя B&M могут использовать задания, которые включают больше движений или которые можно выполнять в группах.

Еще одно отличие состоит в том, что в то время как одни онлайн-компании позволяют вам обучать одних и тех же учеников многократно, другие настроены так, что ваши ученики каждый раз разные, что приводит к совершенно другому типу отношений ученик-учитель, чем те, которые вы испытывали бы при обучении одни и те же студенты в B&M в течение всего года.

Квалификация для работы онлайн-преподавателем

Существует большая конкуренция за преподавание онлайн, но, к счастью, отрасль растет с каждым днем. Если вы считаете, что преподавание онлайн подходит вам, подумайте о получении сертификата TEFL по преподаванию английского языка онлайн, чтобы полностью подготовиться к этим должностям и выделиться среди других претендентов. (Прочтите эту статью, если вы думаете об обучении английскому языку онлайн, и все, что вам нужно знать!)

Какой сертификат мне нужен, чтобы учить детей?

Большинство вакансий TEFL по всему миру требуют, чтобы учителя прошли как минимум 100 часов общей сертификации TEFL.Общие курсы, подобные этим, знакомят с теорией и методологией TEFL, а также с грамматикой английского языка, а также могут включать базовые вводные в преподавание определенных групп, таких как Young Learners и Business English (еще одна распространенная демография студентов TEFL).

Но нужен ли вам специальный сертификат для обучения детей английскому языку? Учителя, которые хотят быть более конкурентоспособными при приеме на работу для обучения детей или которые хотят продвигаться на своей нынешней преподавательской работе, обязательно должны подумать о том, чтобы вывести свой сертификат на следующий уровень со специализированным сертификатом в преподавании английского языка для молодых учащихся.Темы, затронутые в этом специализированном курсе, включают в себя, как правильно составлять планы уроков, управлять своим классом и оценивать успеваемость для классов в этих возрастных группах.

Стажеры, которые добавят этот вид целевого обучения, также пройдут больше часов сертификации TEFL, таким образом преодолевая минимальные часы, необходимые для получения квалификации на большинство рабочих мест, и станут более привлекательным кандидатом!

Как мне начать преподавать английский для начинающих?

Вам может быть интересно, как можно преподавать английский язык детям, если они совсем новички и не говорят по-английски.Это может быть устрашающей идеей для новых учителей! Однако важно отметить, что для большинства должностей в языковых школах учителя TEFL вряд ли будут назначены работать с начинающими, если учитель плохо знает местный язык. Точно так же в классах K-12 настоящих учеников начального уровня учителя, не говорящие на родном языке учеников (L1), обычно работают вместе с местным учителем в качестве помощников. Это может быть отличным способом поучиться у опытного учителя и увидеть его проверенные методы.

Однако в некоторых случаях, например, при обучении в классе учащихся с несколькими родными языками или при обучении в школе, использующей обучение с погружением, вас могут назначить новичкам, несмотря на то, что вы не знаете свой уровень L1. Хотя поначалу эта мысль может показаться пугающей, на самом деле это проще, чем вы думаете, если вы будете использовать соответствующие методы обучения, такие как TPR (общий физический отклик), реквизит, регалии, фотографии и иллюстрации. Вы будете удивлены, насколько много вы можете заставить учеников понять, просто разыгрывая то, что вы говорите, и используя короткие и простые фразы.

Каролина, обучение детей английскому языку в Китае

Каковы основные методы обучения английскому языку молодых людей?

Молодые ученики предоставляют учителям ряд уникальных возможностей для творчества и участия в классе. Ознакомьтесь с некоторыми популярными техниками ниже.

Методы обучения детей

При работе с детьми младшего возраста лучше всего включать в упражнения игры, песни, видео, реквизит и другие забавные и интерактивные элементы, чтобы учащиеся двигались и занимались.Дети любят быть активными и включенными!

Кевин, который работал учителем английского языка в Португалии, вспоминает, как организовывал практические занятия с детьми, которых он учил.

«Я велел своим классам рисовать индюков на День благодарения в Америке и учил их простым праздничным песням перед Рождеством (например,« Jingle Bells »и« We Wish You a Merry Christmas »). Это был способ предложить им веселое занятие, которое также преподает им уроки культуры ».

Еще один ключевой метод обучения детей - поддерживать предсказуемый и структурированный распорядок в классе.Это повышает уверенность учащихся и создает благоприятную учебную среду, когда дети знают, чего ожидать каждый день в классе, а вы избегаете «простоев», когда учащиеся не уверены, что им следует делать.

Чтобы поддержать интерес учащихся, убедитесь, что вы создали множество занятий, требующих различных навыков и включающих как тихие, так и шумные задания, чтобы учащиеся испытали баланс между спокойными и энергичными периодами. Построение уроков по темам также может помочь учащимся оставаться внимательными.Это создает ощущение сплоченности от одного занятия к другому и подкрепляет новый материал с помощью различных методов обучения.

Чтобы узнать больше о методах работы с этой возрастной группой, получите специализированный сертификат TEFL по обучению молодых учащихся.

Методы обучения подростков

Подростки тем временем могут усваивать уроки по более сложным элементам языка, таким как грамматика и синтаксис. У них также будут более развитые разговорные навыки и они смогут заниматься более структурированной деятельностью.Учителя могут обсудить в курсе темы новостей или попросить своих учеников написать и разыграть диалог - это отличный способ преподавать английский в контексте. Помните, что у учащихся разные стили обучения, поэтому стремитесь к разнообразию типов уроков и занятий, которые вы выполняете, чтобы вы могли облегчить обучение всех учащихся.

Еще один отличный способ вовлечь учащихся в учебу - позволить им участвовать в создании учебной среды. Хотя в конечном итоге вы отвечаете за них, старшие ученики будут признательны, если вы привлечете их к решению, как следует оформить класс, или проголосуете за то, в какую из двух игр они хотели бы сыграть в следующем классе.Это дает им чувство причастности и заставляет их вкладываться в результат урока.

В дополнение к повышению вовлеченности студентов убедитесь, что подростки получают адекватную и частую обратную связь, чтобы в дальнейшем избежать разочарования. Предложите им принять участие в процессе оценки, размышляя о собственном прогрессе с помощью записей в журнале или сравнивая свои результаты в прошлом тесте с более новым тестом по тому же материалу. Это обеспечивает постоянную связь между вами и учеником и предотвращает осложнения из-за отсутствия прозрачности, когда приходит время выставлять итоговые оценки или предлагать более широкий отзыв.

Какие есть игры для обучения детей английскому языку?

ESL-игры для юных учеников

Три наиболее распространенных детских обучающих игры английского языка включают:

Палач : один ученик придумывает слово и рисует короткие линии, обозначающие пробелы для каждой буквы слова на доске. . У одноклассников есть ограниченное количество шансов угадать буквы в слове, и каждый раз, когда они угадывают неправильно, рисуется элемент «повешенного» (например, голова, тело, рука и т. Д.)). Если они угадывают букву правильно, ученик пишет букву в соответствующем месте. Если учащийся угадает слово, он или она становится победителем. Если учащиеся угадают достаточно неправильных букв, чтобы нарисовать все элементы человека, его «повесят», и ученики проиграют.

BINGO: Создайте карточки BINGO и лист вызовов (используйте онлайн-генератор листов Bingo, подобный этому). Вырежьте лист звонков и положите квадраты в коробку или сумку. Дайте каждому ученику карточку бинго и что-нибудь, чем можно пометить свою карточку, например, бобы или пенни.Позвольте каждому ученику по очереди быть «вызывающим», который выбирает по одному квадрату из коробки и называет то, что находится на квадрате (если вы учили цвета и числа, это могут быть отличные темы для бинго! Например, если вы называете слово «восемь», тогда ваши ученики должны будут узнать число и отметить квадрат «8»). Другие ученики слушают то, что называется, и отмечают соответствующее изображение на своей карточке. Первый ученик, который заполнит полную линию квадратов на своей карточке по горизонтали, диагонали или вертикали, кричит «БИНГО!» и является победителем.

Board Race: Разделите класс на две команды и попросите каждую команду отправить по одному ученику к доске. Проведите линию посередине доски и назначьте по одному ученику с каждой стороны. Раздайте каждому ученику маркер для сухого стирания. Студенты поспешат ответить на вопросы по вашему выбору. Например, вы можете использовать эту игру, чтобы пересмотреть словарный запас, прочитав вслух определение и попросив учащихся записать правильное словарное слово. Или, чтобы попрактиковаться в правописании, назовите слова и попросите учащихся поспешно их правильно написать.Вы даже можете попрактиковаться в произношении, используя минимальное количество пар. Например, ученики, которые изучали разницу между звуками вроде [ʃ] и [ʃt] (как в слове «овца» или «дешево»), должны будут внимательно прислушиваться к тому, какое слово вы произносите, и поспешно записать его правильно. Дайте оценку команде самого быстрого ученика и начинайте каждый новый раунд с разных учеников, соревнующихся за доской.

Для получения более подробной информации об этих и других играх, вот некоторые игры и задания ESL, которые можно использовать с классами молодых учащихся.

ESL-игры для подростков

Существует также ряд полезных игр, которые побуждают учащихся использовать язык активно и творчески. Эти занятия хорошо подходят для подростков, которые обычно имеют более высокий уровень знаний и более развитые навыки. Некоторые классические игры включают:

Вы бы предпочли? Объедините своих учеников в пары. Пусть они попросят друг друга принять трудный выбор между двумя забавными или заставляющими задуматься сценариями.Например, ученик может спросить: «Вы бы предпочли найти свою вторую половинку или найти миллион долларов?» Затем они должны объяснить, почему они выбрали тот, который они сделали. Если вы предпочитаете вариант этого задания, включающий весь класс, а не работу в паре, распечатайте вопросы или попросите учащихся записать их, а затем смешайте их в сумке. Попросите учащихся наугад нарисовать один и по очереди отвечать перед классом. Если вам нужны идеи для вопросов типа «Вы бы предпочли», посетите сайт Conversation Starters World, созданный учителем ESL, который хотел поделиться своими идеями о том, как заставить студентов говорить!

Две правды и ложь: Попросите студентов придумать три утверждения о себе, два из которых являются правдой, а одно - ложью.Затем каждый ученик представляет классу свои три утверждения, а другие ученики должны угадать, какое из них является ложью. Это не только побуждает учащихся использовать язык друг с другом, но и помогает им лучше узнать своих одноклассников!

Кто я ?: Раздайте стикеры и попросите каждого студента тайно записать имя знаменитости. Соберите стикеры и убедитесь, что записанные знаменитости - это люди, с которыми все должны быть знакомы. Призовите каждого ученика и приклейте одну из заметок ко лбу или спине, не позволяя им ее видеть.Как только все получат стикеры, попросите учащихся пройти по комнате и задать вопросы одноклассникам, чтобы попытаться выяснить, какая у них знаменитость. Единственное правило - им нельзя спрашивать: «Как меня зовут?» Это отличное занятие для тренировки того, как задавать вопросы, и для использования широкого словарного запаса.

Чтобы получить больше идей, ознакомьтесь с 5 лучшими ледоколами для TEFL Classroom.

Как управлять классом детей или подростков?

Управление учениками младшего возраста

При обучении детей младшего возраста очень важны активность и вовлеченность - помните, изучение языка - это игра! У младших школьников меньшая продолжительность концентрации внимания, а это значит, что вам нужно, чтобы класс двигался в приличном темпе.У очень маленьких детей даже короткая пауза между занятиями может отвлечь их. Чтобы сохранить концентрацию во время переходных периодов, попробуйте заставить их встать и потянуться или спеть и танцевать под песню, пока вы быстро готовитесь к следующему занятию. Таким образом будет направлена ​​их энергия и азарт.

Конечно, также важно установить структуру и направление внутри этих активных классов. Один из способов сделать это - иметь четкий набор правил занятий с первого дня и всегда следить за тем, чтобы ваша тактика дисциплины соответствовала местной культуре и политике школы.Когда весь класс выходит из-под контроля, попробуйте использовать сигнал, например, хлопки в ладоши или пение, чтобы снова обратить внимание всех на вас и урок. Например, скажите: «Раз, два, три, смотрите на меня», и попросите студентов повторить: «Раз, два, глаза на вас».

Еще одно важное правило, которое следует помнить, - всегда держать свои инструкции короткими. Это не только поможет младшим школьникам запомнить, что вы сказали, но и упростит понимание направления, поскольку студенты все еще изучают английский язык.

Не забывайте поощрять хорошее поведение и правильные ответы! Вы можете распознать позитивное поведение с помощью призов, особых привилегий, возможности выбрать, чем занимается класс, или других методов поощрения, таких как те, которые описаны в этой инфографике:


Управление подростками

Подростки, с другой стороны , создают другой набор проблем. Хотя они могут запоминать более сложную информацию и работать более независимо, многие учащиеся этой возрастной группы также склонны более стесняться активного участия в классе (в отличие от детей, которые, как правило, очень энергичны и открыты!).

Помощь в создании позитивной атмосферы в классе и обеспечение того, чтобы ваши ученики чувствовали себя комфортно, могут иметь большое значение для их изучения языка. Это можно сделать, установив четкие правила для своих подростков, например, дав инструкции по уважению одноклассников, когда они говорят или общаются с учителем. Также полезно составить такую ​​схему рассадки, которая благоприятствует занятиям, которые вы планируете проводить с классом, и не поощряет слишком много сторонних разговоров.

Еще раз помните, что не все учащиеся учатся одинаково, и важно варьировать типы учебных занятий, которые вы планируете. Таким образом, вы привлечете больше студентов и поощрите участие в различных мероприятиях. Например, если вы планируете класс в основном на основе групповых разговоров, попробуйте включить некоторые письменные задания или задания на аудирование во время следующего урока.

Также важно осознавать потребности ваших учеников и относиться к ним как к независимым и автономным ученикам.Подумайте о том, чтобы иметь индивидуальные задания, которые студенты могут выполнить незаметно, если они завершат основное задание раньше своих одноклассников. Это поможет избежать поведенческих проблем из-за скуки. Другой распространенный совет - обсуждать любые проблемы с поведением или успеваемостью учащихся наедине с ними после занятий; никогда не ругайте их перед одноклассниками!

Готовы ли вы преподавать английский детям?

При подготовке к новой должности в TEFL важно иметь представление о том, как лучше всего спланировать урок и подготовиться к конкретным типам студентов, которых вы будете обучать. .Если вы хотите вывести свое обучение на новый уровень, ознакомьтесь с нашей сертификацией TEFL / TESOL по обучению английскому языку молодых учащихся. Или свяжитесь с одним из наших консультантов сегодня!

.

Как преподавать английский язык детям: 3 стратегии успеха

Часто ли вы слышите драгоценный смех и драматические рыдания в один и тот же день?

Ваш класс наполнен красками и творчеством?

Вы когда-нибудь чувствовали, что становитесь своей матерью («Перестань корчить такое лицо, или оно так замерзнет!»)?

Если вы ответили утвердительно на любой из этих вопросов, возможно, вы просто учитель начальной школы!

И если вы преподаете элементарный ESL, вы часто можете встретить улыбку на своем лице.

То есть до тех пор, пока вы не столкнетесь с некоторыми трудностями, которые являются уникальными для обучения детей, потому что они, безусловно, существуют.

Язык по своей природе очень абстрактен и нематериален. С другой стороны, дети очень буквальны и конкретны.

Это затрудняет объяснение грамматических или синтаксических правил детям. (Как объяснить условное время пятилетнему ?!)

Но отдыхай спокойно. Если вы знаете эти три основные стратегии обучения детей английскому языку, ваши ученики добьются успеха.Даже если они не могут сформулировать, что такое первое условие.

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)


1. Make It Fun

Fun, fun, fun! Это один из факторов, который действительно важен для детей. И это касается детей на игровой площадке и в классе. Никогда не забуду, что сказал мой племянник после первого дня в детском саду: «Мы ничему не научились.Мы только что играли! » И хотя я уверен, что в его классе было несколько ученых, они были хорошо спрятаны под толстым слоем веселья.

Некоторые педагоги считают, что лучше всего дети учатся через игру. И то, что верно в отношении англоговорящих детей, в этом случае будет верно и для ваших изучающих английский язык учеников. Вот несколько способов сделать обучение с учащимися более увлекательным:

Играть в игры

Игры - отличный способ сделать обучение увлекательным. Игры не только отражают состязательный характер большинства детей, но и ставят перед ними цель.Когда вы выигрываете игру, вы действительно что-то сделали и можете быть довольны своим успехом.

Существует так много игр, которые можно использовать в классе ESL, сегодня мы сможем лишь поверхностно коснуться их. Но вот несколько игр, которые практически не требуют подготовки и очень интересны для молодых студентов.

  • Саймон говорит: Классический Саймон говорит отлично подходит для отработки навыков аудирования. Вы можете использовать его для просмотра частей тела («Саймон говорит, коснись своей головы ») или предлогов («Саймон говорит, что поставь ногу на свой стул»).
  • Mother May I: Сделайте шаг вперед в своих подвижных играх и сыграйте в Mother May I. Ваши ученики могут использовать всевозможные прилагательные, чтобы описать типы шагов, которые они хотели бы предпринять, когда бегут на другую сторону игровая площадка.
  • Память: Память отлично подходит для изучения словарного запаса. Попробуйте написать словарное слово на одной карточке и картинку, показывающую это слово, на другой. Или поместите синонимы или антонимы на две разные карточки. Разложите все карточки на столе и попросите учащихся вспомнить, где находятся спички.

Будьте креативными

Делать одно и то же в классе каждый день скучно для ваших учеников, и вы тоже можете заснуть на работе. Так что творчески подходите к своим планам.

Регулярно меняйте вещи. Переставьте места ваших учеников, чтобы время от времени они получали другой вдохновляющий вид. Перед тем, как преподавать материал, дайте учащимся пройти тест и позвольте им отвечать на вопросы по мере изучения. Пригласите приглашенных докладчиков, когда у вас будет возможность.

Вы можете придерживаться одного и того же основного расписания каждый день, но варьировать типы упражнений, которые вы делаете. Поочередно выполняйте упражнения из учебника, предлагайте учащимся работать за компьютером в социальных сетях или на веб-сайтах, посвященных изучению английского как иностранного, и давая им реальные материалы для работы, а не материалы ESL.

Попробуйте стихотворение Роберта Фроста, а не простой отрывок для чтения. Вы также можете попросить учащихся придумать свои собственные игры, задания и упражнения. Попросите учащихся написать друг для друга вопросы викторины или дайте им несколько простых игровых принадлежностей и позвольте им составить собственную игру-обзор на последнюю грамматическую часть.Вы можете быть удивлены, насколько творческими могут быть студенты.

Включайте искусство в свой класс

Дети любят делать красочные и увлекательные вещи в классе. Пабло Пикассо заметил, что «каждый ребенок - художник». Воспользуйтесь этим врожденным качеством и используйте искусство, чтобы учить своих молодых студентов английскому языку. Конечно, вы можете говорить об очевидных вещах, таких как цвета и формы, когда используете искусство, но творческие проекты имеют гораздо больший потенциал.

  • Культурные традиции: Пригласите своих учеников сделать художественный проект, основанный на различных культурных традициях.Затем поговорите об этой культуре, а также об их собственной - либо в процессе работы над проектом, либо после его завершения. Поскольку дети более конкретны, чем взрослые, то наличие перед ними произведения искусства поможет им установить связь с культурой, а это очень абстрактная тема для детей.
  • Коллажи: Художественные проекты - также отличный способ рассказать о предлогах местоположения. Коллажи просты, и вы можете сделать их из чего угодно. Пока ваши ученики работают, дайте им инструкции о том, где разместить различные элементы, используя предлоги, или позвольте им рассказать вам, что они делают и где элементы в их коллаже находятся по отношению друг к другу.Не забывайте давать каждому возможность рассказать о своих завершенных произведениях искусства после любой художественной деятельности.
  • Кулинария: Не забывайте об искусстве готовить. Когда вы готовите в классе еду, традиционную или интернациональную, у вас есть возможность поговорить обо всех пяти чувствах. Есть пословица, что мы сначала едим глазами, потом носом, потом ртом. Когда вы готовите вместе со своими учениками, говорите обо всех пяти чувствах и не забудьте включить процесс приготовления.Обучая своих учеников, вы изучаете такие грамматические темы, как императивные утверждения, переходы между шагами и причинно-следственные связи.

Проведите занятия вне дома

Вы когда-нибудь пробовали проводить занятия вне дома? Если нет, вы будете удивлены, узнав, чему они научатся на свежем воздухе. Вот несколько идей для начала:

  • Охота за мусором: Попробуйте отправить своих учеников на охоту за мусором на территории вашей школы. Вы можете адаптировать предметы, которые они ищут, к любому подразделению, которое вы преподаете.Если хотите, вы можете попросить их поискать предметы, начинающиеся с каждой буквы алфавита, или предметы каждого цвета радуги. Вы также можете заставить их искать определенные формы.
  • Поиск сокровищ: Вы можете отправить своих учеников с подсказками для решения (основанными на грамматике или содержании), и каждая подсказка приведет их к другой. Спрячьте свои подсказки на улице перед уроком, запишите стиль и дайте ученикам достаточно времени, чтобы собрать их все, прежде чем отправиться внутрь и обсудить подсказки и их решения.
  • Сделайте знаки: Скопируйте страницы книги с картинками и сделайте из них знаки. Повесьте эти вывески вокруг школьной территории и попросите учащихся прочитать каждую страницу и ответить на вопрос, прежде чем перейти к следующей станции. Есть много способов вынести книги на улицу.
Хотите работать из дома? Сохранить гибкий график? Окажите положительное влияние? Быть частью вдохновляющего сообщества, основанного на сотрудничестве?
Нажмите здесь, чтобы присоединиться к нашей команде!

2. Сделайте это активным

Если есть что-то, что детям нравится больше, чем веселье, так это движение.На самом деле доктор Мария Монтессори предположила, что маленькие дети не могут учиться, если они также не могут двигаться. Кроме того, вовлечение всего тела в изучение языка является полезным методом обучения. Чем больше изучающих язык движется, тем лучше и быстрее они понимают, что вы преподаете, и тем легче им запоминать информацию.

TPR (Полная физическая реакция) - это метод обучения, который очень хорошо работает с детьми. По сути, вы связываете физические движения с языковым обучением.Студенты двигаются по мере обучения. Они следуют инструкциям, копируют ваши движения и задействуют все свое тело, когда практикуют языковые концепции. Это один из наиболее эффективных способов обучения детей английскому языку как иностранному.

Использование практических материалов также является отличным способом стимулировать студентов к изучению английского языка. Вы можете использовать простые предметы, такие как карточки, но вы также можете проявить творческий подход к тому, что вы даете своим ученикам.

  • Small World Играть: Попробуйте собрать фигурки животных, которые встречаются в книге или рассказе, который читает ваш класс, и позвольте ученикам пересказать историю, используя фигурки.Попробуйте использовать этот маленький мир игры, когда вы используете юниты по разным предметам. Создайте небольшой сценарий, который включает в себя игровые предметы, которые представляют те, что встречаются в реальном мире.
  • Mystery Bags: По-настоящему воздействуйте на осязание ваших учеников, складывая предметы в коричневые бумажные пакеты. Затем попросите их залезть в пакеты, не глядя, и опишите, что они чувствуют.
  • Обсуждение Jenga: Вместо того, чтобы давать студентам список вопросов для обсуждения на бумаге, запишите каждый вопрос в блоке Jenga.Затем попросите учащихся ответить на вопрос о блоке, который они вытащили в свою очередь.

3. Не давите на учеников

Одна из самых важных вещей, которые нужно помнить при обучении детей, - не оказывать на них давления. Помните, что дети изучают некоторые аспекты иностранных языков легче, чем взрослые. Поэтому независимо от того, чем вы занимаетесь в классе, они уже будут на пути к свободному владению английским языком.

Их естественный процесс приобретения состоит из трех простых шагов.Они распознают слова и грамматику, когда вы их используете. Они смогут ответить, когда вы зададите им вопросы о словах и грамматике, которые вы используете. И тогда они смогут сами использовать эти языковые структуры.

Вы можете избежать давления на студентов:

  • Не исправляя каждую ошибку, которую они делают. Сосредоточьтесь на том, чему вы недавно научили, и исправьте ошибки с помощью этих слов и структур. Но если вы еще не освоили грамматический вопрос, отпустите его.Вашим ученикам не обязательно сразу же в совершенстве овладеть английским.
  • Моделирование правильного использования языка. Когда вы слышите, как ученик говорит что-то не так или неправильно использует слово, сразу же используйте его правильно. Система обратной связи при изучении естественного языка в человеческом мозгу заметит разницу, и ваши ученики, вероятно, будут правильно использовать язык, просто услышав его правильно.
  • Не всем ставить оценку. Иногда достаточно просто обсудить с учащимися правильные ответы или попросить их вместе обсудить свои ответы.Вам не нужно собирать каждую бумагу и отмечать ее могучей красной ручкой.

Поскольку язык абстрактен, а дети конкретны, они могут быть не в состоянии сформулировать грамматику и другие технические аспекты языка, и это нормально. Просто делайте это весело, без давления, и ваши ученики сразу же начнут свободно говорить!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию.(Загрузить)


И еще кое-что…

Если вам понравились эти забавные обучающие советы, вам понравится использовать FluentU в классе. FluentU берет реальные видео - например, музыкальные клипы, мультфильмы, документальные фильмы и многое другое - и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка для вас и ваших учеников.

У него огромная коллекция аутентичных английских видео, которые люди в англоязычном мире на самом деле смотрят регулярно.Когда вы ищете песни для занятий в классе, у вас есть масса отличных вариантов.

Здесь вы найдете видеоклипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, рекламные джинглы и многое, многое другое.

На FluentU все видеоролики отсортированы по уровню навыков и тщательно аннотированы для студентов. Слова приходят с примерами предложений и определений. Учащиеся смогут добавлять их в свои списки словаря и даже видеть, как эти слова используются в других видеороликах.

Например, если ученик нажмет слово «принес», он увидит следующее:

Кроме того, все эти замечательные видео сопровождаются интерактивными функциями и инструменты активного обучения для студентам нравятся мультимедийные карточки и веселые игры типа «заполните пробел».

Идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий. Не говоря уже о том, что вашим ученикам обязательно понравится английский!

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ преподавать английский язык с помощью реальных видео.

Погрузитесь в английский в вашем классе!

.

Как преподавать английский язык детям

Последнее обновление

English теперь является мировым эталоном для всех разговоров. От личного до профессионального, умение говорить, писать и общаться на английском всегда ценится. Родители часто задаются вопросом, как научить ребенка английскому дома, и могут прибегать к другим методам для этого.

10 советов по обучению английскому языку детей младшего возраста

С помощью этих простых советов и приемов вы можете легко научить детей говорить по-английски и подготовить их заранее.

1. Сделайте это захватывающим опытом

Дети быстро усваивают вещи, когда они находятся в среде, полностью поддерживающей их учебный процесс. Пусть атмосфера будет продуктивной, чтобы отовсюду начали улавливать нюансы языка. Это могут быть разговоры между вами или по телефону, просмотр средств массовой информации, в которых используется профессиональный английский язык, и так далее.

2. Обучение английскому можно сделать музыкальным

Большинство родителей сразу же прибегают к учебным методам обучения английскому языку.Маленьким детям это может быстро надоесть. Вместо этого вы можете начать использовать песни, стихи или даже настоящую музыку с английскими текстами. Это могут быть простые рифмы даже к популярным песням. Слушая слова и ритм разговоров, дети могут лучше узнать, как звучит язык и что оно означает, и начать улавливать эти более тонкие детали.

3. Converse на английском языке дома

Маленькие дети не смогут сразу строить предложения или структурировать свои мысли на английском языке.Следовательно, необходимо, чтобы они научились общаться на английском языке того, что они уже умеют. Поговорите с ними о повседневных делах и вещах, о которых вы обычно говорите на английском. Прямо от того, чтобы спросить их, чистили ли они зубы, чтобы научить их формулировать вопрос, когда они хотят что-то вас спросить. Например, если они хотят молока, вместо того, чтобы говорить «Я хочу молока» на вашем родном языке, предложите им сформировать правильный запрос, например: «Я хочу немного молока из холодильника».

4.Сделайте английский увлекательным, превратив его в игру

Чтение книг или разговор по-английски - не единственный способ выучить язык. Веселые игры и занятия, направленные на понимание значения языка, помогают детям лучше понять его. Такие игры, как Pictionary, помогают им выразить свою идею в картинках, одновременно пытаясь понять, как картинку лучше всего перевести в английское слово. В глупых шарадах основное внимание уделяется выражениям лиц, жестам рук и языку тела, благодаря чему они лучше передают то, что они хотят сказать, с помощью невербальных сигналов.Палач поможет им в увлекательной игровой форме понять, как удалять ненужные буквы, а также понимать формирование слов и их произношение.

5. Учиться - это весело, когда о нем рассказывается

Дети обладают чрезвычайно ярким и визуальным воображением. Использование этого в своих интересах при обучении английскому языку - отличный способ заставить их учиться. Используйте иллюстрированные сборники рассказов, чтобы помочь им понять, как слова помогают визуализировать окружающую среду, персонажей и обстановку. Рассказывайте им истории и используйте разные слова, чтобы помочь им понять, как это меняет их восприятие.Например, помогите им представить себе, чем река отличается от ручья, ручья или ручья. Использование изображений и звуков помогает им лучше выражать свои мысли.

6. Грамматику можно упростить повторением

Обучить детей грамматике - непростая задача. Обучение детей грамматике английского языка обычно проводится после того, как ребенок переходит в определенный класс школы. Количество правил и форматов структуры предложений может легко поразить. Лучший способ познакомить их с миром грамматики - продолжать использовать правильную грамматику в общих разговорах.В тот момент, когда они используют неправильную грамматику, позвольте им услышать предложение с правильной грамматикой и позволить им понять, какое из них звучит лучше и подходит для произнесения. С достаточным количеством повторений в повседневном использовании дети могут начать понимать, как правильно строить предложения.

7. Смешивайте понравившиеся игры с примерами английского языка

Не все дети будут учить английский так, как вы бы этого хотели. Поэтому лучше всего интегрировать язык в занятия, которые им уже нравятся.Если вашему ребенку нравится играть в Jenga, вы можете настроить игру, написав вопросы о блоках Jenga, и ваш ребенок должен будет ответить на вопрос до того, как начнется раунд. Если им нравятся головоломки и загадки, вы можете перчить подсказки однострочными пробелами или английскими фразами и стихами, которые им нужно вспомнить и дополнить, чтобы получить следующую подсказку.

8. Творческое самовыражение - лучший способ оценить прогресс

Для того, чтобы изучение английского языка было непрерывным процессом, очень важно знать, на каком уровне находится ваш ребенок и можете ли вы поднять уровень обучения на ступень выше.Выберите день и время и попросите ребенка придумать свой собственный рассказ или стихотворение или рассказать о чем-нибудь интересном, что произошло за неделю. Помогите им записать его, даже если в нем есть несколько грамматических и орфографических ошибок. Позвольте им выразить это поэтапно, а затем постепенно исправляйте их.

9. Изучение языка тоже может быть физическим упражнением

Все хорошо знают игру «Саймон говорит». Это не только языковой тест, но и проверка того, насколько быстро вы можете обрабатывать инструкции.Попросите ребенка собрать друзей и угостить их вечером Саймона Сэйса. Объявите небольшой приз ребенку, выигравшему раунд.

10. Ничто не сравнится с изучением английского, как просмотр прекрасного фильма

Обучение всегда должно быть интересным. А малыши могут быстро погрузиться в зону скуки и найти что-то еще, что могло бы удержать их внимание. Покажите им подходящий английский фильм и позвольте им прочувствовать диалоги и сюжетную линию. Позже попросите их разыграть определенных персонажей или рассказать историю своими словами на английском языке.

Обучение чему-либо в раннем возрасте имеет свои преимущества. А английский довольно легко освоить, если его правильно научить. Один из способов добиться этого - делать вещи разнообразными и интересными. Сделайте разговор по-английски естественной привычкой в ​​семье. Выделите определенное время дня, когда каждый будет говорить только по-английски. Постепенно и неуклонно ваш ребенок начнет приобретать знания языка и начнет испытывать и выражать свои собственные мысли о нем.

Также читайте: Как научить детей хинди

.

Методы обучения английскому английскому языку

Лорена Сигель,
, 17 июля 2019 г.

Словарь имеет решающее значение для языкового развития и коммуникативных навыков учащегося. В конце концов, без адекватных слов трудно передать мысли, идеи и чувства о том, кто мы есть и как мы интерпретируем окружающий мир. Но как достичь этой цели, не заставляя студентов запоминать списки лексики ESL, которые будут забыты после следующей популярной викторины? Изучите некоторые стратегии обучения, которые мы разделяем на сертификационных курсах BridgeTEFL, а также другие стратегии, позволяющие вводить новый словарный запас, практиковать его в релевантной и увлекательной форме и делать их доступными для воспоминаний в умах учащихся.

Как лучше всего учить лексике?


Создайте контекст вокруг слов, которые вы учите

Хорошей идеей будет подумать о том, как учащиеся будут вспоминать слово, когда садятся на экзамен, и использовать это в качестве отправной точки, чтобы определить, как вы хотите, чтобы ваши ученики запоминали, что вы их научили. Другими словами, не учите новые слова на пустом месте. Вы хотите создать контекстуальный опыт (интересная история, серия изображений, диалог), который оставит глубокое впечатление, поэтому, когда вашему классу придет время вспомнить определенный список слов, они смогут получить доступ к этим словам с небольшими проблемами.

Обучайте нужной лексике

Имейте в виду, что если вы сосредоточитесь на лексике, которую нельзя сразу и многократно использовать в повседневной жизни ваших учеников, она превратится в зыбучий песок краткосрочного память и вскоре забываются, таким образом делая все ваши жесткие слова бесполезными. Выберите лексику, которая связана с жизнью ваших учеников и может быть легко применена к их миру за пределами класса.

Учитывайте возраст своих учеников

Если вы обучаете детей, помните, что они от природы любопытны и любят узнавать о том, что их окружает.

Подросткам , с другой стороны, нужен словарный запас, чтобы помочь им понять книги, которые они читают, музыку, которую они слушают, или шоу, которые они смотрят, а также слова, которые могут помочь им выразить свои чувства.

Взрослые нуждаются в соответствующем словарном запасе TEFL, чтобы помочь им общаться как на личном, так и на деловом уровне, и они рассчитывают, что вы дадите им лучшие и наиболее распространенные слова и фразы, которые помогут им улучшить свои коммуникативные навыки.

Какие методы используются для введения и обучения новой лексике?


Показать изображения или рисунки

Поскольку рисунки и фотографии довольно универсальны и понятны большинству людей, это, пожалуй, лучший способ представить новый словарный запас.В Интернете полно фотографий и картинок, и есть множество веб-сайтов с фотографиями на выбор. Если у вас есть умение рисовать, вы можете создавать свои собственные картинки или создавать своих персонажей, но убедитесь, что они достаточно большие, чтобы каждый мог ясно видеть, нет ли у вас доступа к смарт-доске. Создавайте простые композиции на фотографиях или рисунках, так как слишком много всего происходящего одновременно может запутать учащихся.

Если хотите, вы также можете создать пару символов , чтобы ваши ученики могли связать их и использовать их на протяжении всего курса для представления новых идей.При постоянном использовании ученики привязываются к персонажам и будут полагаться на них при изучении новых концепций.

Текущий словарный запас с реалиями

Реалии необходимы для изучения словарного запаса ESL. Например, для урока о том, как описывать вкус различных продуктов, нет ничего лучше, чем предложить учащимся попробовать различные продукты, приправы, травы и специи. По мере того, как вы знакомите свой класс с каждым ингредиентом, объявляйте, что это такое, и дайте им сопроводительное утверждение, включающее в себя словарь, который вы преподаете.Пример: Это сахар! Сахар сладкий. Это картофельные чипсы! Картофельные чипсы соленые. Это горчица. Горчица кислая.

5 забавных способов использования реалий в вашем классе

Вводите новые слова в контексте рассказа или статьи, которую читают студенты

Чтения ESL имеют большую ценность, потому что они открывают учащимся словарный запас, с которым они, возможно, не встретят в свое время сегодня живет, но, тем не менее, это полезно.

Сайт ESLlibrary.com имеет бесконечное количество тем TEFL о путешествиях, еде, покупках, спорте и даже текущих событиях и разделен на разные уровни (подписка на этот ресурс включена в сертификат TEFL Master TEFL). Обязательно выбирайте соответствующие возрасту чтения, которые интересны вашим ученикам.

Для предварительного обучения лексике, с которой студенты столкнутся в выбранном вами чтении, вы можете следовать этой структуре:

  1. Составьте список из 10–12 слов, которые будут найдены при чтении, и обсудите их с учащимися устно перед началом урока.
  2. Просматривая список, спрашивайте своих учеников, знает ли кто-нибудь из них значение каждого слова. Дайте им время обсудить слова и угадать значения, если они не уверены. (Было бы неплохо иметь два или три слова, которые студенты уже знают, поскольку это дает им знакомую основу, на которой они могут стоять).
  3. По мере того, как учащиеся называют известные им определения, записывайте их на доске, но оставляйте пустое место рядом с теми, которые неизвестны.
  4. Попытайтесь научить эти слова, нарисовав простую картинку или разыгрывая слово, если возможно.Если вы все еще не можете донести свою точку зрения, сообщите своим ученикам, что они смогут понять значение, когда они прочитают текст, и напомните им, что вы убедитесь, что к тому времени все поймут лексику урок окончен.

Совет для профессионалов: Попросите учащихся не копировать определения в свои записные книжки, пока вы не закончите первую часть задания. Причина в том, чтобы убедиться, что ваш класс сосредоточен на уроке, слушает друг друга и обменивается идеями, а не зацикливается на копировании слов с доски.

  • По мере того как вы продолжаете урок, предложите учащимся читать текст по одному предложению или абзацу за раз (в зависимости от размера класса).
  • Не прерывайте их чтение, если у них нет особых проблем с определенным словом.
  • Как только у всех будет возможность читать вслух, переберите слова, которые они не понимают, включая те, которых нет в вашем первоначальном словарном списке, и напомните учащимся подчеркнуть или обвести слова, которые они с трудом произносят или еще не понимают. .
  • После чтения всегда следует задавать вопросы, сначала устные, а затем письменные, чтобы студенты имели возможность проверить свои недавно приобретенные словарные слова и закрепить то, что они узнали, в долговременной памяти.
  • Домашнее задание, при котором учащиеся пишут собственные предложения или отвечают на заранее заданные вопросы, также поможет закрепить то, что они узнали в классе. (Убедитесь, что вы не используете вопросы с несколькими вариантами ответов или короткие ответы, так как они не помогают укрепить письменную или устную речь на целевом языке.)
  • Наконец, всегда Обязательно проверьте домашнее задание и просмотрите, что учащиеся узнали из предыдущего урока.

Используйте перевод с первого языка учащихся (да, иногда это нормально!)

Если вы говорите на языке учащихся или у вас есть помощник преподавателя TEFL, который может помочь вам с переводом, спросите учащихся, какие слова они бы хотели учить. Я называю это «» Как сказать? день ».

Во время этих занятий учащихся поощряют задавать вопросы о вещах, которые их интересуют, или помогают им общаться в школе или на работе.Обязательно держитесь подальше от слишком личных тем, таких как линии встречи, вопрос о очень личной информации или темы, которые, как вы знаете, не должны обсуждаться в классе.

Эти уроки, как правило, короткие и могут быть дополнены ролевыми играми ESL или играми ESL, которые побуждают учащихся сразу же использовать свой новый словарный запас. И всегда обязательно задавайте соответствующие вопросы, которые способствуют вербальному повторению.

Что такое стратегии пополнения словарного запаса?


Антонимы и синонимы

Чтобы пополнить словарный запас, неплохо не только использовать слова из выбранного вами словарного списка, но также включать их синонимы и антонимы.

Использование противоположностей для обучения новому словарю дает студентам возможность выучить вдвое больше слов. Чтобы сильнее повлиять на процесс обучения ваших учеников, используйте картинки для иллюстрации предложений или складывайте слова в короткие предложения, рассказывающие историю.

Ниже приведен пример того, как использовать противоположности, которые могут использоваться учениками начального уровня:

Словарь: день / ночь, солнце / луна, 0 открыто / закрыто, включено / выключено (вам может потребоваться предварительное обучение во время )

Напишите на доске следующие предложения.Вы можете ввести слова, которые студенты уже выучили, но попросить их угадать противоположное слово.

  • Солнце находится на небе в течение дня . Мы можем увидеть ____ в _____.
  • Я выключаю свет днем ​​ и ночью ____ .
  • Я открываю окна днем, а я ____ их ночью

Затем введите слова по мере их произнесения учениками.

  • Солнце находится на небе в течение дня . Мы можем видеть луну в ночь .
  • Я выключаю свет днем ​​, а ночью включаю.
  • Я открываю окон днем, а закрываю окнами на ночь.

Затем задайте вопросы, относящиеся к вашей истории:

  • Вы видите солнце днем ​​или ночью?
  • Когда вы видите луну?
  • Когда включаешь свет?
  • Когда их выключить?
  • Вы закрываете окна днем ​​или ночью?

Профессиональный совет: При ответах на вопросы типа «да / нет» учащиеся должны использовать полные предложения.Короткие ответы не помогают освоить новый словарный запас и структуру предложений и не мотивируют учащихся практиковать свои языковые навыки.

Другой способ использовать антонимы в уроке - это задавать простые вопросы, в которых учащиеся могут выбрать ответ, который соответствует их потребностям. Enchanted Learning на https://www.enchantedlearning.com/ предоставляет отличный и простой в использовании список ваших уроков. Придумывайте вопросы с использованием новой фразеологии, которые студенты могут задавать друг другу.

Пример:

Вам нравится оставаться дома в выходной день или вам нравится гулять с друзьями?

На что вы сэкономите свои деньги, и на что потратите свои деньги?

Когда вы чувствуете себя счастливым , а когда грустным ?

(Повторение фраз в одном вопросе помогает учащимся запомнить их).

Как мне развлечься словарным запасом с помощью словарных игр TEFL?

Игры являются важным инструментом в классе ESL и TEFL.Они позволяют учащимся мыслить нестандартно, сразу же применять полученные знания, создавать опыт общения с одноклассниками и отвлекаться от уроков, которые в противном случае могли бы быть утомительными. Эти популярные игры и занятия можно использовать для обучения английскому языку.

Палач

Эта игра не только позволяет учащимся использовать новые слова, но и заставляет их задавать друг другу вопросы и повторять алфавит. При работе с новичками попросите ведущую группу выбрать слова, которые нужно отгадать, из списка лексики.Группа, которая первой угадает правильное слово, также должна дать определение, чтобы выиграть.

Для более продвинутых студентов попросите принимающую группу написать собственное определение, чтобы другие команды могли угадать. После того, как команда угадайки назвала правильные буквы определения, они должны затем назвать правильное словарное слово, чтобы выиграть раунд.

Если вы не уверены в правилах игры, вы можете перейти на https://www.wikihow.com/Play-Hangman. Вы также можете попробовать Flash Hangman для студентов ESL (http: // www.manythings.org/hmf/) для различных идей о том, как играть в эту игру.

TEFL Bingo

Для юных учеников сделайте карточки бинго с изображениями, которые они должны идентифицировать, и пометить их бобом или крышкой бутылки, которые они нарисовали сами (используйте это упражнение, чтобы научить цвета). iSLCOLLECTIVE предлагает вам на выбор широкий выбор карт бинго.

Получите больше игр и мероприятий ESL для детей.

Для старших школьников слов словаря распечатывают, используя тот же формат карты бинго.Но вместо того, чтобы вызывать словарный запас, зачитайте классу определения, попросите учащихся надеть на соответствующее слово боб или бутылочную крышку. Убедитесь, что ваши карты бинго не повторяются, и скажите своим ученикам, что они должны воспроизвести заранее определенный узор на своей карточке, например, диагональную линию, X или T, чтобы выиграть игру. Эта игра побуждает учащихся слушать и думать о том, что они слышали, и использовать свою память для поиска правильных ответов.

Песни ESL

Музыка - это увлекательный и увлекательный способ научить новый словарный запас, а также правильное произношение и грамматику.

Для юных учеников (и некоторых учеников старшего возраста) вы можете попробовать «Голова и плечи, колени и пальцы ног», который включает кинестетических, визуальных, вербальных и слуховых учеников.

Для старших школьников послушайте видео «Части тела». Мелодия запоминающаяся, в ней много повторений, что помогает учащимся запоминать ее с большей легкостью.

Вот как вы можете структурировать упражнение:

  • Перед тем, как начать упражнение, сыграйте песню по вашему выбору, и пусть ваш класс слушает слова, пока вы будете следовать за ним и показывать каждую часть тела.
  • Как только это будет сделано, попросите своих учеников встать, а затем снова сыграйте песню, чтобы они могли выполнять движения вместе с вами. Имейте в виду, что старшие ученики могут немного больше нервничать по поводу участия, но когда вы сыграете песню пару раз, побудите их присоединиться к остальному классу, не заставляя их чувствовать себя слишком застенчивыми.
  • После того, как вы несколько раз разучили песню, нарисуйте на доске контур тела и попросите учащихся назвать каждую часть тела, начиная с головы и заканчивая пальцами ног.Напишите слова на доске по мере их произнесения. (Обязательно попросите своих учеников пока ничего не записывать в свои тетради, так как вы хотите, чтобы они слушали и участвовали во время этой части упражнения).
  • Когда они произнесут все слова, просмотрите их вместе с ними еще раз, прежде чем они будут копировать рисунок и слова с доски.

Если хотите, вы также можете дать им раздаточный материал с контуром тела, чтобы они могли заполнить его самостоятельно или с партнером.В качестве домашнего задания попросите учащихся написать предложения, описывающие, для чего используется каждая часть тела.

Узнайте больше о том, как использовать песни ESL в классе с детьми и подростками!

Какими еще способами студенты ESL могут улучшить свой словарный запас?

Если вы спросите студентов-самоучок, какие методы они использовали для самостоятельного изучения английского языка, они обязательно скажут вам следующее;

  • Они послушали и выучили свои любимых песен, смотрели фильмы и телешоу с субтитрами на английском или испанском языке (некоторые студенты клянутся английскими субтитрами, говоря, что это помогает с их произношением).
  • Они читают интересующие их книги и журналы.
  • Многие студенты также загружают на свои смартфоны приложения для изучения языков , такие как babbel.com, duolingo.com и newinslowenglish.com, поэтому поощряйте их использовать эти инструменты, чтобы помочь им развить языковые навыки в свободное время.

Еще одно полезное средство для улучшения словарного запаса учащихся - дать им записную книжку , достаточно маленькую, чтобы поместиться в их карманах.(Они также могут использовать свои телефоны для ведения списков). Это отличный способ в реальном времени записывать слова и короткие фразы, которые они используют в повседневной жизни. Когда студенты составляют список слов, которые им интересны, они эффективно пишут свои собственные небольшие словари, которые могут быть заполнены картинками, синонимами, антонимами и предложениями, которые им полезны.

Что следует помнить при обучении лексике ESL

Если вы преподаете лексику, грамматику, фразеологию или произношение, постарайтесь, чтобы учащиеся могли понять каждый урок и почти сразу же использовать то, что они выучили.При обучении новому словарю соблюдайте логический и органичный порядок и как можно чаще превращайте слова в полезные фразы. Ищите любую возможность повторять то, чему вы учили, от урока к уроку и вовлекайте своих учеников, сосредотачиваясь на темах, которые их интересуют больше всего. И всегда поощряйте своих учеников спрашивать вас о значениях слов и о том, как их можно применить к их жизни вне класса.

Получите сертификат TEFL, чтобы изучить другие методы обучения и научиться составлять планы уроков для вашего собственного класса ESL!

.

Преподавание английского языка для взрослых и детей - что нужно знать

By Bridge
18 сентября 2020 г.

Когда вы думаете об обучении английскому как иностранному (TEFL), лично или онлайн, вы представляете себя перед классом детей, взрослых или их обоих? Знаете ли вы, что возрастная группа, которую вы предпочитаете преподавать, должна учитывать ваш выбор места преподавания, если вы планируете преподавать за границей, а также учитывается при преподавании английского языка онлайн? Этот обзор обучения английскому языку взрослых vs.Kids охватывает эту и другие темы, связанные с выбором типа учеников, которых вы будете учить, где вы будете преподавать и какая учебная среда лучше всего вам подходит.

Преподавание английского языка для взрослых

Если вы уже подумали о том, чтобы преподавать английский язык взрослым, а не детям, и поняли, что обучение детей - это , а не для вас, не волнуйтесь. Доступно множество вакансий TEFL / TESOL, как лично, так и онлайн, которые ориентированы только на взрослых студентов.

Хотя взрослые студенты часто оказываются профессионалами, заинтересованными в повышении своих языковых навыков на рабочем месте (это называется обучением деловому английскому языку), можно принимать студентов из всех слоев общества, включая студентов колледжей, домохозяек или пенсионеров.

Некоторые преимущества обучения взрослых:

  • Вы будете тратить меньше времени на дисциплину и управление классом и больше времени на обучение.
  • Взрослые учащиеся представляют разные профессии, отрасли и имеют образование, предлагая интересные темы для обсуждения в классе.
  • Иногда учителя английского языка как иностранный могут подружиться с учениками, открывая больше возможностей для межкультурного или языкового обмена.

Узнайте больше о получении специализированного сертификата по преподаванию делового английского языка, чтобы получить право на другие рабочие места по обучению взрослых!

Том преподает английский язык профессионалам в пляжном городке Хако, Коста-Рика


Где обычно преподают английский для взрослых

Если вы планируете преподавать за границей в будущем, еще не рано начать планировать и исследования! Если вы предпочитаете обучать взрослых студентов, знайте, что работа в TEFL / TESOL в Центральной и Южной Америке обычно связана с работой в языковых институтах, которые обслуживают взрослых студентов, а не детей.Некоторые популярные страны для учителей английского языка в этом регионе: Коста-Рика, Чили, Аргентина и Бразилия.

Также довольно распространено обучение взрослых в странах Ближнего Востока, таких как ОАЭ, Саудовская Аравия и Оман. В этом регионе работу обычно можно найти в колледжах, технических школах и университетах, помимо более типичных языковых институтов.

Готовы начать планировать будущие приключения? Ознакомьтесь с временной шкалой TEFL / TESOL для возраста коронавируса.

Преподавание английского языка для взрослых онлайн


Работа в компании

Хотя большинство онлайн-вакансий TEFL / TESOL связано с обучением детей английскому языку (рассмотрим такие компании, как VIPKid, Qkids и GoGoKid), существуют также возможности для обучения английскому языку взрослых онлайн. Например, такие компании, как italki и Preply, являются популярными сайтами онлайн-обучения, где вы устанавливаете свои собственные расценки и часы для обучения английскому языку. Другие сайты, такие как Open English, Cambly и EF English First, предлагают фиксированную ставку за каждый преподаваемый класс.

Узнайте больше об обучении взрослых английскому языку онлайн - куклы не нужны!

Стать внештатным онлайн-учителем английского языка

Другой вариант для тех, кто хочет преподавать английский онлайн исключительно для взрослых, - стать внештатным онлайн-учителем английского языка. Как фрилансер, вы можете ориентироваться на желаемую демографическую группу студентов, а также выбрать свой стиль и платформу преподавания и установить свою почасовую ставку. Узнайте больше о том, как начать работу в качестве внештатного онлайн-учителя английского языка.

Шейла - внештатный онлайн-преподаватель английского языка в США, обслуживающий взрослых студентов в Бразилии


Как получить квалификацию TEFL / TESOL преподавание английского языка взрослым

Независимо от того, планируете ли вы преподавать онлайн или в в классе, большинство преподавательских работ со взрослыми потребуют общей сертификации TEFL / TESOL продолжительностью не менее 120 часов, а для некоторых должностей также может потребоваться степень бакалавра и / или опыт преподавания.

Если у вас нет опыта преподавания, не волнуйтесь! Многие должности, связанные с обучением взрослых английскому языку, могут использовать другие навыки, которые вы, возможно, приобрели в своей профессиональной карьере, например, знание бизнеса или другой специализированной области.Эти специализированные знания могут даже позволить вам найти нишу для преподавания ESL, связанную с вашим опытом, например, преподавание делового английского или английского языка, специфичного для финансов, права, медицины, например.

Нильс - инженер-нефтехимик из Перу, преподает английский язык своим коллегам по отрасли.


В классе

Один из лучших способов получить работу по преподаванию английского языка взрослым - это получить специализацию в области преподавания делового английского языка, чтобы показать работодателям, что вы прошли специальную подготовку в этой области.Если вы планируете преподавать деловой английский, полезно иметь некоторый опыт работы в бизнесе или в конкретной области, в которой вы будете преподавать (например, английский для медицинских работников или маркетологов). Для этого подумайте о том, чтобы пройти онлайн-курсы, чтобы познакомиться с определенным языком на рабочем месте. Вы даже можете бесплатно проводить аудит бизнес-курсов на таких сайтах, как Coursera.

Интернет

Если вам интересно, как преподавать английский язык взрослым и вы планируете преподавать виртуально, получите специализацию по преподаванию английского языка в Интернете, чтобы продемонстрировать высокий уровень компетентности в этой области.

Большинство сотрудников, принимающих на работу онлайн, проводят собеседования по Skype и ожидают, что вы проведете пробный класс. Как для собеседований, так и для пробных занятий повысьте свои шансы получить работу, убедившись, что у вас есть профессиональный преподавательский опыт (чистое место с доской, некоторые соответствующие английские плакаты или материалы и т. Д.), Тихое место, соответствующее оборудование (веб-камера , гарнитура и т. д.) и надежное подключение к Интернету.

Что говорят учителя о преподавании английского языка взрослым


Хорхе, в Чили


Хорхе с группой взрослых студентов ESL

«Я хочу развивать свою карьеру, преподавая на принципах андрагогики.С моей личной и профессиональной точки зрения, обучение взрослых жизненно важно, потому что наши дети всегда учатся у нас, не только из наших словесных и познавательных заданий и занятий, но также благодаря нашим действиям и поведению ».

Обучение детей и подростков английскому языку

Некоторые люди опасаются, что обучение детей и подростков будет слишком сложным, но на самом деле у работы с молодыми студентами есть много преимуществ. Например, обучение детей английскому языку невероятно полезно и лучше всего подходит для учителей с большой энергией и энтузиазмом.Хотя это требует большого терпения, преподавать английский детям очень весело и обеспечивает живую и увлекательную карьеру.

Вот лишь некоторые из преимуществ обучения детей английскому языку:

  • Дети, особенно младшего возраста, склонны проявлять безудержный энтузиазм к обучению и всегда готовы присоединиться к любым забавным английским играм, которые вы им преподносите. .
  • Юным ученикам, как правило, не хватает подвешенности взрослых, поэтому они не так стесняются произносить новые слова и не боятся выглядеть глупо перед классом.
  • Легко увидеть существенный прогресс в уровне английского языка юными учащимися и подростками, поскольку они способны усвоить так много и так быстро.

Узнайте больше о получении специализированного сертификата по обучению английскому языку школьников и подростков.

Где обычно обучают детей и подростков английскому языку

Стефано, из Ямайки, обучает молодых людей в Китае


Азия

Основным регионом, где преподавательская работа связана с работой с детьми и подростками, является Азия, в странах таких как Китай, Южная Корея и Таиланд.Японская программа обмена и преподавания (JET) - это исторически популярная программа, по которой квалифицированные учителя размещаются на должностях в школах по всей стране.

Европа

Работа в TEFL / TESOL также может включать обучение детей в некоторых странах Европы. Обычно это осуществляется через государственные программы, такие как Программа помощников учителя во Франции (TAPIF) и программа культурных послов в Испании, которые спонсируют учителей английского языка из Северной Америки для обучения различных классов в государственных школах K-12.

Обучение английскому языку детей и подростков онлайн

Сейчас, более чем когда-либо, существует большой спрос на онлайн-обучение детей английскому языку, особенно для младших школьников в азиатских странах, таких как Китай. Эти онлайн-вакансии TEFL / TESOL обычно влекут за собой знакомство с программным обеспечением компании для обучения и преподавание готовых уроков со встроенными видео, песнями ESL, интерактивными играми, инструментами для рисования и другими динамическими цифровыми функциями. Некоторые компании требуют, чтобы вы преподавали определенные часы каждую неделю, в то время как другие более гибкие и позволяют вам выбирать собственные часы на еженедельной или ежемесячной основе.

Джуси Мэй из Филиппин обучает детей онлайн

Вы можете обучать детей английскому языку онлайн с такими компаниями, как VIPKid и EF English First, которые входят в число предпочтительных партнеров Bridge по трудоустройству, или с другими ведущими компаниями в отрасли, как Qkids, Magic Ears и Palfish.

Изучите, прежде чем выбирать, в какую компанию обращаться, так как у каждой из них немного разные ставки заработной платы, лимит отпусков и политика компании. Кроме того, имейте в виду, что, поскольку большинство этих онлайн-вакансий по обучению детей находится в Азии, вы, вероятно, будете преподавать очень рано или поздно из-за разницы во времени.

Квалификация для получения работы TEFL / TESOL по обучению детей английскому языку

При обучении детей английскому языку важно иметь сертификат, так как почти все рабочие места (как личные, так и онлайн) требуют сертификации TEFL / TESOL, обычно 120 часов и более. Также немало помогает целевое обучение, ориентированное на студентов, которых вы хотите преподавать, например специализированная сертификация по преподаванию английского языка молодым / подросткам или специализированная сертификация по преподаванию английского языка в Интернете.

Что говорят учителя об обучении детей английскому языку


Кимми в Венгрии


Кимми учила молодых учеников в Венгрии и Китае

«Я учила в международном детском саду - это было потрясающе! Это был летний лагерь, поэтому каждую неделю у нас была другая тема. За одну неделю мы узнали о кулинарии; мы готовили в школе всевозможные блюда, а в конце недели мы все должны были пойти в суши-ресторан. Моим ученикам было 5-6 лет, и они были очарованы суши-рестораном.Тем летом я так сблизился со студентами летнего лагеря, потому что нам нужно было учиться и открывать для себя новое вместе. Они были замечательными учениками, и я любил их учить! »

Преподавание английского языка для всех возрастов

Если вы не можете выбрать между преподаванием английского языка взрослым и детям, вы можете устроиться на работу преподавателем классов для взрослых и для молодых учеников и получить лучшее из обоих миров!

Там, где обычно преподают как взрослых, так и молодых


Онлайн

Когда дело доходит до обучения английскому языку взрослых и детей, вакансии TEFL / TESOL в Интернете могут предложить отличный способ сделать и то, и другое.Вы можете легко преподавать для нескольких компаний и соответственно распределять время.

Кроме того, поскольку большинство рабочих мест по обучению детей английскому языку онлайн будет базироваться в Азии и, вероятно, приведет к обучению очень рано или поздно в вашем часовом поясе, вы можете легко посвятить дневные и дневные часы обучению взрослых, живущих в Европе или Америка онлайн.

В качестве альтернативы вы можете работать в такой компании, как EF English First, в которой есть как молодые, так и взрослые студенты.EF предлагает работу в Интернете и за рубежом.

Европа

В Европе нетрудно найти должности, которые предполагают обучение как молодых, так и взрослых. Такие страны, как Италия, Испания и Россия, имеют высокий спрос на учителей, которые хотят и могут обучать студентов всех возрастов.

Азия

Другие регионы, где вы можете преподавать английский язык взрослым и детям / подросткам, включают Азию (особенно в Японии и Индонезии).

Африка

Ищете что-то особенное? В странах Северной Африки, таких как Марокко, довольно часто встречаются дети младшего возраста, подростки, готовящиеся к вступительным экзаменам в колледж, и взрослые специалисты.

Квалификация для получения работы в TEFL / TESOL преподавателем английского языка для детей и взрослых

Если вы хотите преподавать английский как детям, так и взрослым, вам нужно показать работодателям, что вы способны адаптироваться. Один из способов сделать это - получить специальные сертификаты, подтверждающие, что у вас есть продвинутые знания в области преподавания английского языка для детей разного возраста. Если вы не преподаете онлайн, убедитесь, что вы подаете заявление на вакансии TEFL / TESOL в регионах, где обычно учатся как молодые, так и взрослые изучающие английский язык.

Что говорят учителя об обучении английскому языку взрослых и детей


Мередит в Японии


Мередит (второй справа) - выпускник бриджа, который преподавал как взрослым, так и детям в Японии

«Взрослый студенты обычно очень открыты для разговора о себе, и в классе есть возможность как для изучения английского языка, так и для разговора о культурах друг друга. Дети, которых я обучаю, очень веселые и энергичные, они всегда хотят использовать то, что знают на английском, и разговаривают со мной во время занятий и вне их!

Как получить работу TEFL / TESOL, обучая детей или взрослых

Когда дело доходит до поиска работы, воспользуйтесь такими инструментами, как Bridge Job Board, чтобы найти авторитетные школы или онлайн-компании в регионах, где обычно учат детей, которые в настоящее время нанимаю.

Загрузите нашу бесплатную электронную книгу «Обучение английскому языку для взрослых» с играми и заданиями, советами по обучению и советами из первых рук от учителей, которые там побывали!

.

Пять важных советов для обучения маленьких детей английскому

Вас пугает перспектива преподавать английский язык очень маленьким детям? Шеона Гилмор, ведущий преподаватель нашего нового онлайн-курса для учителей и родителей, предлагает несколько советов.

Преподавание английского языка для очень маленьких детей может быть сложной задачей, особенно если вы не прошли никакого обучения в классе для детей младшего возраста. В первый раз, когда я зашла в детский сад, мне не хотелось возвращаться на следующий день.У меня был опыт обучения детей старшего возраста, которые сидели за партами и чье внимание мне было легче удерживать. Таким образом, новая среда, полная маленьких детей с гораздо более короткими периодами внимания, казалась подавляющей. Это обычная реакция учителей, плохо знакомых с классами детей от двух до шести лет.

Но если вы возьмете с собой несколько вещей первой необходимости, велика вероятность, что вам понравится этот опыт. Вот пять советов, которые помогли мне, когда я только начинал.

1.Развивайте свое понимание того, как маленькие дети учатся

Для детей этого возраста очень важно правильно подобрать подход. Вскоре вы понимаете, что дети учатся и развиваются разными темпами и разными способами. Если мы не понимаем возрастную группу, мы можем в конечном итоге нанести больше вреда, чем пользы.

Вам нужно понимать, чего ожидать от детей, и убедиться, что то, что вы делаете в классе, отражает их уровень развития. Например, при общей физической реакции не заставляйте их подпрыгивать, если они еще не могут балансировать на одной ноге, и не просите их писать, если они не могут держать карандаш.

Как отмечает Тина Брюс в своей книге « Дошкольное образование », мы не можем разделить обучение на части с этой возрастной группой, потому что в ней происходит так много всего. Все дети развиваются социально, эмоционально, физически и лингвистически, пытаясь понять мир вокруг них.

Понимание этого очень важно, и это помогает нам осознать, что изменение и смешивание действий - лучший способ сохранить мотивацию детей. И наоборот, ожидание того, что маленькие дети будут уделять внимание в течение продолжительных периодов времени на уроке, ориентированном на учителя, приводит только к разочарованию и поведенческим проблемам.Так что планируйте занятия, но будьте готовы отказаться от занятий и адаптировать занятия в соответствии с потребностями детей.

2. Понять, как игра стимулирует врожденное любопытство ребенка к обучению.

В раннем возрасте дети полны любопытства и стремятся узнать обо всем и обо всем. Эта внутренняя мотивация - ваш лучший союзник. Определите, что их интересует, и вы сможете привлечь и удержать их внимание.

Например, если классу нравится мультипликационный персонаж, вы можете сочинять на его основе истории или сценарии.Придумывайте истории о том, чем персонаж занимается на выходных. Они играют в футбол или рисуют картины? Что они едят на обед - яблоки или гамбургеры? Есть множество возможностей ввести новый язык в этот вид деятельности, тем более что контекст и персонажи будут знакомы детям. Каждый из них может придумывать собственные представления об окружающем мире, что стимулирует творчество.

Вы также можете ввести язык в детский мир с помощью игрушек, костюмов, пластилина, кукол, машинок, кубиков и т. Д.Вы даже можете пересмотреть сценарии, созданные в рассказах ваших персонажей, поощряя детей делать вещи, которые персонаж ел на обед, из пластилина. Это предоставит детям возможности и причины услышать и сказать новые слова и познакомиться с ними. Такое обучение в игре предлагает детям осмысленный способ весело провести время, пока они учатся и развиваются.

3. Поговорите с детьми и подбодрите их

Когда вы мотивируете детей и получаете их полное внимание, языковые возможности становятся огромными.Здесь вы можете моделировать (то есть приводить примеры) целевой язык, задавая вопросы, описывая, что вы делаете, проявляя интерес к тому, что они делают, и так далее.

Обязательно поощряйте детей, чтобы они чувствовали себя уверенно. Хвалите их за настойчивость, когда они находят что-то трудное, чтобы они не сдавались. Это поможет стимулировать их установку на рост, то есть их готовность учиться.

4. Настройтесь на ребенка и посочувствуйте ему

Вы действительно можете построить прочные отношения с детьми, поставив себя на их место и войдя в их мир.Присев на корточки и находясь на уровне их глаз, вы сможете общаться с детьми. Но больше всего вы узнаете о них, присоединившись к их игре. Это позволяет вам установить отношения с ребенком на основе того, чем он увлечен. Это поможет вам понять, что им нравится и что их интересует.

Построение отношений действительно важно в классе. Это поможет создать безопасную среду, необходимую для эффективного обучения.Осознание этого будет означать, что вы сможете наблюдать, как дети растут с уверенностью, и вы должны начать замечать, что даже более сдержанные дети готовы попробовать что-то новое.

Это также дает детям возможность справиться со своими чувствами и поощряет делиться друг с другом, проявлять очередность и быть хорошим другом. Например, вы можете попросить класс построить полосу препятствий в классе. Это побудит их работать вместе и общаться друг с другом, предлагая им ситуации, в которых они могут найти друзей и расти как личности.Это может быть отличной возможностью для вас понаблюдать за классом и уровнем развития каждого ребенка.

Не менее важно поддерживать связь с другими учителями ребенка и регулярно общаться с родителями. Понимание того, что происходит дома и в детском саду, позволяет понять, как повседневные события влияют на детей и их обучение.

5. Наблюдать и бросать вызов на правильном уровне для каждого ребенка

Наблюдайте за детьми, когда они играют и учатся, чтобы увидеть, где они находятся в своем развитии.Важно помнить, что нужно не изолировать навыки, а учитывать все обучение ребенка. Эта информация жизненно важна для планирования ваших занятий и позволяет вам опираться на знания детей и повышать сложность задачи с соответствующей скоростью.

Challenge поддерживает мотивацию детей. Такие занятия, как придумывание историй, не только улучшают их знания английского языка, но и одновременно развивают их творческие навыки. Например, вы можете попросить их адаптировать слова к песням или рифмам, дав им возможность поэкспериментировать со словами и звуками.Поддержка развития ребенка с помощью таких запоминающихся задач позволит им развить позитивное отношение к изучению английского языка, которое они будут применять в дальнейшей жизни.

Учителя, хотите ли вы изучить новые техники и методы у экспертов в раннем обучении? Запишитесь на наш бесплатный онлайн-курс «Английский в раннем детстве: изучение и развитие языка» уже сегодня.

.

Смотрите также

Карта сайта, XML.