О нашей школе Обучение Полезные ссылки Контакты

Как ребенка научить снимать штаны


Как научить снимать штаны перед горшком?

21 октября 2014 21:28Юлия ГафыкинаМаксим

мы на оршок редко ходим только если сама посажу. так мы ходим в туалет на унитаз. бабушка игру придумала. когда например время пописать она говорит ты хочешь в туалет? он молчит тогда она говорит значит я первая в туалет а он бежит и кричит — яяя а бабушка нет я и так добегают и он там снимает трусики и мы сажаем на унитаз с ободком. а дедушка учит говорить пись пись. так уже иногда сам подходит и говорит пись пись и мы идем в туалет. а до этого в трусики мог писать и плача снимал их)

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 16:42Яна Юнусова

мы ходим сами на горшок только если она ходит без трусиков… только одеть штаны или трусы-писяется (( тоже не знаю как объяснить… не снимает сама (

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 14:54Надежда Сергеевна

Муж научил дочку снимать штаны) показывал ей как их снимать, то что сначала нужно с попы штаны стянуть, а потом спереди. Проблем с этим нет.

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 15:37Надежда Сергеевнапопробуй) может и вправду поможет. у меня дочку, как не послушаешь, так её всему папа научил в этом есть доля правды конечно… у нас папа ещё тот учитель)

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 14:51Татьяна

Ой, у меня как-то сама начала снимать и надевать! говорит «ти-ти», бежит к горшку и снимает штаны. Но промахи бывают!))

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 15:15КроликДамирТатьянаПромахи простительны. Главное, что старается.

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 14:08Алёна

Терпит до последнего, пока не сикнет, сам не садится водит меня за руку, а насчет штанишек наверное подрастут поймут

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 13:42МаМаАняЛапушка

само дошло, правда моя не писала в штанах. а всегда меня звала снять)))

дойдет не переживайте! против воли не попрешь

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 13:42Надежда

у меня сикает в штаны, а уже потом бежит на горшек садиться, ппц какой-то не могу никак с этим справиться

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 13:43КроликДамирНадеждаУ нас по разному. Бывает сикнет каплю и бежит на горшок, а бывает сразу идет. Но садится как есть.

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 13:41Ольга Воронцова

папа учил на своем примере

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 13:40Вжик

ха, не подскажу)))) моя *** горшок найти не может, садится куда попало)))) штаны сама снимаю. она подходит, просится на горшок и мы идем… пока так....

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 13:42КроликДамирВжикМой не говорит и не просится. Он вообще ничего не просит не пить, ни есть.

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 13:52Вжик

да, моя тоже звуками только разговаривает, никак не хочет слова говорить… старшая в ее возрасте стихи уже читала наизусть, а эта вот никак…

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 20:26Вжик

Это точно… и еще плюс все равно более балованные…

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 13:39ОльгаАртём

Я просто говорила надо штанишки снимать, брала его руками и снимала. Сейчас умеет, но плоховато еще, чаще ждет, пока я подойду сниму или одену, а я наоборот говорю сам одевай/снимай

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 13:38ФиФаАлександр

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 13:38Tase4ka

У НАС так же )не понимает что надо станы снять)может еще научатся

всему свое время)

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 13:37Таня

мой как то сам додумался, что надо писать с голой задницей))))) а если не снимите долго с мокрыми штанами будет ходить?

ОтветитьНравится 

21 октября 2014 13:40КроликДамирТаняНе знаю, не проверяла. Боюсь, что долго, но дома не жарко.

ОтветитьНравится 

когда ваш малыш стал, снимать самостоятельно штанишки и делать свои дела в горшок???

Я свою дочь приучала так: в 1 год сняла памперсы и больше их не одевала (только на прогулку в холодную погоду), высаживала на горшок каждые полчаса, было много мучений, т.к. приходилось все время быть начеку. В итоге через месяц на мое "пись-пись" дочка пописала в горшок. Потом все чаще и чаще стала писать по моей команде, и не важно в горшок или просто на улице. В 1 год 4 мес стала проситься сама, с каждым днем все чаще. Сейчас нам 1г 6 мес, просится (говорит пись-пись), но штаны сама не снимает, когда меня нет рядом садится на горшок и писает прям в штанах. Конечно бывает что описается. Иногда ночью встает, просится на горшок. Она у меня в принципе все рано начала делать - ходить в 10 мес, повторяет уже практически все слова, строит предложения из двух слов. может это и с этим связано, все же дети разные. Но одно я знаю точно - мучить ребенка горшком с полугода, как это делали наши мамы - это бред.

Как приучить ребенка к горшку: пошаговая инструкция от психологов

Спросим у детских психологов, а что они думают о приучении ребенка к горшку в один год?

- Ребенок не только должен уметь сидеть, снимать штанишки, но и чувствовать, что он хочет в туалет. Около двух лет мозг способен получить сигнал от мочевого пузыря, что он наполнен. Но я не против приучать ребенка в год к горшку. Самое главное, чтобы горшок не стал чем-то плохим. К примеру, раньше, до появления горшка дома , вы радовались тому, что ребенок писал и какал в памперс, а с появлением горшка, стали резко говорить, что он плохой, и это неправильно - ребенок может начать относится у горшку как к чему то плохому, что усложняет его жизнь. То есть если приучаете раньше физиологической готовности, то будьте максимально расслаблены, не зацикливайтесь, не ругайте и не наказывайте ребенка, - объясняет детский психолог, арт-терапевт, автор книги «5 секретов НЕ кричащей мамы» Елена Бурьевая (@elena_burevaya).

Как научить ребенка правильно снимать вещи! | Консультация на тему:

Как научить ребенка правильно снимать вещи!

Часто родители считают, что труднее всего научить малыша одеваться, но опыт показывает, что правильно научить ребенка раздеваться, то же не маловажно. Многие дети скидывают одежду одним движением рук или даже ног, но как же трудно объяснить маленькому человечку, что нужно вывернуть ту или иную вещь. Подчас и слово - то такое им не понятно. Многократно повторяя одни и те же движения, дети запоминают их автоматически, и это упрощает дальнейшие действия.

Данные приемы особенно необходимы для детей со сложным дефектом в развитии, но не помешают и обычным ребяткам, ведь успешность любых действий ребенка и их результативность – основной принцип дидактики. И так рассмотрим конкретные моменты процесса раздевания:

- Как снять носочки или колготки

Удобнее это сделать так:

спустить сверху от резинки  до пятки, снять с пятки, затем потянуть за носок  у пальцев – таким образом, носок остается на лицевой стороне, и не требует дополнительных усилий по его выворачиванию.

- Как снять брюки, пижамные штанишки и т.д. зауженные внизу

Принцип остается тот же:

Двумя руками снимаем сверху за резинку вниз до щиколотки, а затем тянем за низ штанины поочередно левую и правую ногу.

Более сложным является надевание и снимание футболок и свитеров. Следите, чтобы горловина была достаточно широкой. Вообще лучше использовать одежду на размер больше, избегать облегающих нарядов, которые трудно надеть и снять. Если ребенок будет застревать в одежде, это будет раздражать и злить его, а в итоге интерес к процессу просто пропадет.

- Как снять джемпер или бадлон

Приподнимаем низ данной вещи снизу вверх к груди. Правой  рукой беремся за левый рукав, тянем вверх и одновременно вынимаем левую руку из рукава вниз. Далее левой рукой проделываем так же со вторым рукавом. Освободив обе руки из одежды внизу, беремся за ворот и тянем вверх, снимая с головы.

- Как снять майку

Нужно продеть  левую руку в «рукав» (пройму), согнув руку в локте и опустить вниз, а затем правую руку продеть в «рукав» и так же опустить вниз. Двумя руками взяться за лямки майки и поднять вверх, снять майку.

- Как снять кофту или куртку

Предварительно расстегнуть застежку. Завести руки назад и правой рукой взять левый рукав за манжет. Потянуть рукав и вытащить руку из одежды. Спереди взять правый рукав левой рукой за манжет и вытащить руку.

Надеюсь, мои советы будут  полезны,  и облегчат жизнь Вам и вашим деткам. Удачи!

Как научить ребенка снимать трусы?

1 год и 9 мес, на горшок ходит сама, не просится, просто идет сама и садится.

Если я рядом — успеваю стащить с нее труселя, если нет — труселя не помеха.

Терпит иногда долго (до 5 часов), после ночи просыпается сухая в 99% случаев.

Если спросить — Хочешь на горшок?

Отвечает «нет», либо отвечает — «попа, попа, пись, пись» сама бежит и садится.

Если посадить против воли, раскидывает горшок (у нас сборный) в разные стороны и ругается громко.

В связи с этим 2 вопроса!

1. Как научить проситься на горшок? (т.е, чтобы она меня предупреждала, перед тем как идти)

2. Если научить не возможно, то как научить снимать штаны и труселя перед сим таинством?

Или я дофига хочу от человека, которому нет и 2-х лет?

Как научить ребенка снимать трусы?

Как приучить ребенка к горшку: Методики и важные нюансы

Перед всеми без исключения родителями по достижении карапузом определенного возраста, встает вопрос, когда и как приучить ребенка к горшку. Он является особенно актуальным для мамочек первенцев, ведь они, как никто мечтают избавиться от мокрых пеленок и подгузников, заменив их на удобный горшок.

[Скрыть]

Содержание

Вступление

Ребенок растет и по достижении полугода, многие родители начинают активно штудировать информацию как приучить ребенка к горшку. Их интересует, как правильно и поскорее приучать свое чадо к новому туалету, сделав это без стресса для последнего. Одни мамочки начинают приучать кроху уже в полгода, а другие предпочитают с этим не торопиться.

Если прислушиваться к мнению специалистов, то учить малыша ходить на горшок нужно с двух лет, когда он на психологическом и физиологическом уровне будет к этому готов. В начале обучения дети попросту не понимают, зачем их сажают на странное приспособление и пытаются удержать на нем. На фоне этого непонимания у многих развивается страх и паника уже при одном виде «чудо туалета».

При приучении к горшку родители не должны кричать на кроху или ругать его за непонимание. Если у него получилось сходить на горшок, они обязательно должны его похвалить. Чтобы приучение шло быстрее, взрослым следует внимательно следить за поведением карапуза. Многие дети подают признаки того что хотят в туалет. К примеру, ребенок может замереть либо начать тужиться. При появлении этих признаков, малыша сразу же следует посадить на горшок. Если родители пару раз поймают нужный момент, то карапуз очень скоро поймет для чего нужен горшок и научится на него ходить.

В каком возрасте лучше начинать знакомство с горшком?

Оптимальным возрастом для знакомства крохи с горшком принято считать промежуток между 1,5 и 2 годами. Этот возраст считают оптимальным не зря. До полутора лет ребенок не может контролировать наполненность кишечника и мочевого пузыря.

Если малыш ваших знакомых уже с полугода ходит на горшок, то это не значит, что он самостоятельно на него просится и делает в него свои делишки осознанно. Он руководствуется только своими рефлексами. Если родители успеют поймать нужный момент, ребенок сходит в горшок, а если нет, то взрослые получат мокрые штаны. Но такая ситуация наблюдается только до полутора лет.

Навыки облегчающие приучение ребенка к горшку

К этому возрасту у малыша уже вырабатывается ряд определенных навыков, которые значительно облегчат процесс приучения к горшку:

  • Ребенок может нагибаться, садится на корточки и вставать без помощи родителей;
  • Он поднимает мелкие игрушки с пола и складывает их на место;
  • Карапуз хорошо понимает родительскую речь и с ним уже можно договориться или объяснить необходимые вещи;
  • Ребенок разговаривает и самостоятельно может рассказать родителям о том, чего хочет;
  • Малыш остается сухим после дневного отдыха и может не писать на протяжении двух часов во время бодрствования;
  • Кроха чувствует себя дискомфортно в мокрой или выпачканной одежде.

Каждый малыш развивается индивидуально, поэтому возраст приучения ребенка к горшку также будет индивидуальным. Если карапуз умеет ходить на горшок в семь месяцев, это связано с рефлекторными привязками, но никак не с осмысленными действиями. Здесь следует учесть тот факт, что приучение к новому туалету должно быть осознанным, а до полутора лет, можно только улавливать нужный момент, подготавливая кроху к будущему осознанию того, что горшка не нужно бояться и в него необходимо ходить при возникновении потребностей.

Рефлекторное родительское «пи-пи» может стать серьезной проблемой для ребенка, достигшего взрослого возраста. Когда он уже начнет понимать и контролировать свои внутренние процессы, связанные с наполнением и опустошением кишечника и мочевого пузыря, то взрослая «озвучка» его действий вызовет у него шквал недопониманий и возможно, даже неприятия горшка как такового. По этой причине лучше все делать вовремя.

Какой стул лучше выбрать?

В магазинах для малышей представлен широкий ассортимент моделей горшков для крох различного возраста. Они сделаны их различных материалов, имеют разные формы и цвета. Не следует полагать, что приобретя розовый горшок для малышки или голубой для малыша, вы поступите правильно.

Для девочек лучше покупать круглые горшки, а для мальчиков – овальные. Форма горшка в этом случае связана с анатомическими особенностями маленького человечка. Покупая горшок для мальчика, необходимо обратить внимание на модели с выступом спереди.

Педиатры дают общие рекомендации, касательно выбора горшка для ребенка, которые зависят от следующих факторов:

  • Горшок не должен быть холодным — поэтому отдавать предпочтение следует моделям из пластика;
  • Модель горшка должна быть удобной — поэтому при его выборе необходимо учитывать гендерную принадлежность ребенка;
  • Горшок должен быть устойчивым, чтобы малыш сидя на нем не мог перевернуться и упасть. Если такое произойдет, ребенок вовсе откажется на него садиться и будет бояться горшка, как огня.
  • Лучше выбирать модели, у которых имеется крышка;
  • Горшок должен быть самым простым — никакой музыки и подсветок быть не должно, иначе ребенок будет воспринимать его как очередную игрушку.
  • Горшок должен быть со спинкой, чтобы обеспечить карапузу удобство сидения на нем.

Если при выборе горшка родители учтут все вышеописанные рекомендации, они смогут подобрать идеальную модель детского туалета для своего чада.

Рекомендации советы и правила

Во время приучения малыша к горшку нужно собраться с силами, так как процесс будет длительным и в нем обязательно будут присутствовать «аварийные» ситуации. Благодаря нижеприведенным советам, родители смогут упростить и ускорить этот важный процесс:

  • Знакомя малыша с горшком в первый раз, не следует настаивать, так как это может отпугнуть малыша от и без того странного и непонятного предмета. Горшок не нужно позиционировать с игрушкой. Ребенку следует объяснить зачем он нужен и какие у него достоинства. Сначала на него необходимо посадить куклу и рассказать о том, что она делает. Если в семье есть старшие дети, то они могут выступить в качестве наглядного примера.
  • Ребенка нужно познакомить с его телом. Он должен понять, зачем ему нужна попа и половые органы, таким образом, ему будет легче объяснить нужность горшка и то, что ходить в мокрых и грязных штанишках не только неприятно, но и некрасиво. А чтобы избежать подобных казусов следует справлять нужду в горшок.
  • Если малыш сможет сходить на горшок, его следует поощрить. Такое поведение родителей вызовет у него приятные эмоции и крохе будет хотеться повторять это снова и снова. А если не захочется, то не следует его ругать, нужно просто напомнить о том, что для того чтобы оставаться сухим и чистым необходимо пользоваться горшком.
  • Горшок обязательно должен стоять в пределах досягаемости малыша. Таким образом, он сможет самостоятельно им воспользоваться, удивив родителей плодами своих трудов. Детский туалет нужно разместить в комнате малыша, чтобы он им заинтересовался и смог привыкнуть к новому предмету. После этого ребенка уже можно ежедневно присаживать на него, рассказывая ему о том, для чего он нужен.
  • Ребенку обязательно нужно объяснять зачем ему горшок. После сна и еды следует постоянно предлагать карапузу сходить на него.
  • Высаживать карапуза на горшок следует тогда, когда по времени он должен какать или писать. Таким образом, удастся избежать конфузов в виде испачканного белья.

Как приучить ребенка к горшку: хитрости процесса

  • Ребенку следует разрешить смывать унитаз, когда взрослые будут выливать туда содержимое из горшка;
  • Для малыша будет необходимо приобрести яркие интересные игрушки или книжки, которые разрешено использовать только сидя на горшке. При помощи их малыша можно замотивировать ходить на горшок, научить его расслабляться и отвлекаться от страхов перед новым туалетом, а также наполнять процедуру положительными эмоциями, которые позволят еще быстрее освоить полезный навык;
  • Не нужно насильно сажать кроху на горшок, он начнет протестовать и делать свои дела там, где он этого захочет. Он будет стараться сдерживаться только лишь бы не сходить на ненавистный горшок, а значит ничего хорошего подобное обучение не принесет. Если все же получилось, что ребенок стал избегать горшка, на время о нем следует забыть. В этом случае можно придумать альтернативу горшку. Научить мальчика писать стоя, как папа, а девочку сидя, как мама, используя для этого небольшой таз, который не будет похож на горшок. К освоению горшка следует возвращаться только тогда, когда у ребенка пройдет к нему негатив;
  • Не следует забывать о том, что карапуз является личностью, даже несмотря на то, что он маленький. По этой причине не нужно приводить ему в пример его погодок, говоря ему о том, что они молодцы и уже освоили горшок. В свое время и кроха освоит этот навык и будет справляться с ним не хуже своих сверстников.
  • Если взрослые заметили у малыша действия, предшествующие опорожнению, его следует незамедлительно посадить на горшок. После нескольких таких тренировок с положительным результатом, ребенок поймет, что от него требуют и начнет проситься на горшок самостоятельно.

Рекомендации по приучению ребенка к горшку

Чтобы получить положительный результат и быстрее приучить малыша к горшку, необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

  • Для быстрого приучения крохи к горшку нужно начинать процедуру в промежутке от 1,5 до 2 лет. Более ранние попытки могут не только не увенчаться успехом, но и испортить приучение в более старшем, осознанном возрасте;
  • Сажать малыша на горшок нужно сразу после сна и еды. Если родители увидели, что памперс сухой, значит есть большая вероятность того, что ребенок сходит на горшок;
  • Начинать обучение нужно только тогда, когда малыш здоров;
  • Пока ребенок не привыкнет к горшку, окончательно от подгузников отказываться не стоит;
  • Кроху нельзя ругать, если он не дошел до горшка и написал в штаны;
  • Если, родители высаживают малыша на горшок в раннем возрасте, то звуки льющейся воды не следует использовать при опорожнении ребенка, так как подобная стимуляция рефлексов может помещать осознанно ходить на горшок в старшем возрасте.

Благодаря этим рекомендациям, можно не только быстрее приучить чадо к горшку, но и сделать процесс более простым и приятным как для малыша, так и для родителей.

Как приучить ребенка к горшку за неделю

Наверняка каждый родитель старается сделать все, чтобы как можно быстрее приучить своего малыша к горшку. И это вполне понятно, ведь не придется тратить деньги на памперсы, что значительно сэкономит семейный бюджет. Кроме этого, значительно сократится и количество стирок. Помочь в этом вопросе, может методика приучения к горшку за семь дней, которая опробована и одобрена большим количеством родителей.

Если по достижении полутора лет ребенок еще не приучен к горшку, то благодаря этой методике процедуру можно провести быстро и безболезненно для психики ребенка. Этот метод разработан американским специалистом Джиной Форд. Он рассчитан на деток, которые уже умеют выполнять простые действия.

Первый день

Приучения необходимо начинать со снятия памперса после сна, мотивируя свой поступок тем, что ребенок уже взрослый, а взрослые памперсов не носят и ходят в туалет в отведенное для этого место. Ведя с малышом подобный разговор, его нужно сажать на горшок. Чтобы показать нужность походов на горшок, ребенка нужно взять с собой в туалет, чтобы он посмотрел на процесс и понял, что не все так страшно. Если у малыша не получается сходить на горшок, необходимо повторять данную процедуру каждые 15 минут с сидением на нем по 10 минут. Этого срока должно хватить на то, чтобы кроха сделал свои дела. Чтобы карапуз не вставал с горшка, можно сесть рядом с ним и развлекать его в процессе. Если малыш не сходил в горшок, а написал в штаны, не нужно его ругать и отчаиваться, просто следует запастись терпением, потому что оно вам пригодится.

Второй день необходим для закрепления полученных навыков. Чтобы ребенок исправно ходил в горшок, за ним следует внимательно наблюдать и при первых признаках желания посетить туалет, его сразу нужно сажать на горшок.

Третий день

На протяжении третьего дня следует придерживаться выбранной линии поведения. Если вы четко решили учиться ходить на горшок, то памперсы нельзя надевать даже не прогулку, иначе малыш просто запутается. Он не сможет понять, куда ему ходить в памперс или на горшок. Перед выходом на прогулку ребенку нужно предложить сходить на горшок, а на прогулке следует чаще спрашивать о том, не хочет ли он в туалет, таким образом, удастся избежать неприятных неожиданностей. В случае если ребенок захочет сходить в туалет на улице, первое время лучше брать с собой горшок, ну а потом будет достаточно отойти с ним в кусты. Через некоторое время ребенок научится контролировать свой кишечник и мочевой пузырь, и будет выдерживать без посещения туалета всю прогулку.

С четвертого дня и родители и малыш уже будут четко знать, когда необходимо сходить на горшок. Если карапуз забыл посетить туалет, ему нужно об этом напомнить. Когда ребенок сходит на горшок, его следует похвалить и искренне порадоваться, положительные эмоции родителей от этого действия помогут ребенку быстрее усвоить и закрепить навык.

Закрепление навыков

Быстрое приучение к горшку вовсе не означает, что уже через неделю карапуз будет четко ходить на горшок, а «аварии» перестанут случаться. Возможно, такого и не случится, но зато ребенок будет четко знать, что от него хотят и скоро хождение на горшок станет для него стандартным действием. Эта методика позволяет не только сформировать у малыша туалетные навыки, но и сделать его более дисциплинированным и самостоятельным.

После семи дней приучения малыша к туалету, ребенок начнет спокойно воспринимать горшок, а может даже он начнет самостоятельно на него садиться или просить родителей отвести его. Во время процедуры приучения лучше одевать ребенка в свободные штанишки без лямок и тугих резинок, чтобы он мог их быстро и самостоятельно снять при надобности.

Даже если ребенок не сразу привыкнет снимать штаны, прежде чем сесть на горшок, то ничего страшного в этом нет. Через некоторое время кроха запомнит последовательность действий и будет выполнять все идеально. А через месяц можно будет полностью отказаться от подгузников даже ночью.

Повторное приучение ребенка к горшку

Иногда родителям приходится сталкиваться с такими ситуациями, когда ребенок уже освоивший горшок, вдруг перестает на него ходить.

Такое отрицание горшка может наступить не только в полтора года, но и в три и в четыре. Причем причины такого поведения могут быть абсолютно разными:

  • Смена уклада жизни — отказ от горшка может наступить при переезде, поступлении в детский сад, появлении братика или сестрички. Ребенок может начать протестовать и просто перестанет ходить на горшок.
  • Наступление возрастного кризиса — подобное состояние наблюдается у ребенка в три года. В этот период он старается делать все привычные вещи, наоборот. В этом случае, это время нужно просто переждать.
  • Проблемы в семье — когда взрослые скандалят на глазах карапуза, он начинает сильно переживать и эти переживания сказываются на его поведении и психике. Кроха может стать замкнутым, или, напротив, начать бунтовать и отказываться от горшка.
  • Прорезывание зубов — часто дети отказываются от горшка, когда у них начинают резаться зубы. Это происходит потому, что ребенок все свои мысли и силы направляет на то, чтобы побороть дискомфорт, связанный с данным состоянием.

Какой бы причиной ни было вызвано отрицание горшка, родители должны терпеливо переносить капризы ребенка и постепенно повторно приучать его к посещению туалета, зная то через некоторое время все станет на свои места.

Отказ от подгузников

Отказаться от памперсов гораздо проще днем, чем в ночное время. Днем за крохой можно проследить и вовремя посадить его на горшок либо напомнить заигравшемуся чаду, что пора посетить туалет. Ну а что делать ночью?

После того как малыш начнет четко и без промахов ходить на горшок, родители начнут замечать, что подгузник после ночи остается сухим, если так стало происходить, то от него можно отказываться и класть ребенка спать в пижаме. В качестве подстраховки от неприятных неожиданностей можно использовать непромокаемую или впитывающую пеленку, которой необходимо первое время застилать кроватку.

Со временем карапуз начнет вставать на горшок и ночью. Не нужно поднимать ребенок в ночное время целенаправленно для того, чтобы сходить на горшок, иначе, если родители забудут или не успеют его поднять, ребенок попросту описается во сне. Кроха должен сам научиться вставать на горшок и контролировать свой мочевой пузырь. Чтобы малым спокойно спал ночью, перед сном его нужно обязательно сводить на горшок и давать меньше жидкости вечером.

Причины отказа ребенка от горшка

Почему ребенок отказывается ходить на горшок и как поступать в таком случае? Есть ряд причин, которые заставляют карапуза бояться горшка:

  • Иногда если ребенок не успевает сходить на горшок и писает в штаны, то родители кричат на него или даже шлепают. В результате карапуз испытывает негативные эмоции, которые ассоциируются у него именно с горшком;
  • При неудачном первом знакомстве с горшком, кроха также может отказаться на него ходить. Если горшок не понравится ребенку на первый взгляд или на ощупь, он будет его избегать. Чтобы решить эту проблему горшок нужно ненадолго убрать, а потом продолжить знакомство с ним заново, предварительно декорировав мягким ярким чехлом или накидкой. Таким образом, можно привлечь внимание карапуза и удачно продолжить пользоваться детским туалетом;
  • Если посадить сонного кроху на холодный горшок, он запомнит эти дискомфортные ощущения надолго и откажется в дальнейшем на него ходить;
  • Если при походе в туалет ребенка напугают какие-либо резкие звуки или он упадет с горшка в процессе опорожнения, он также откажется на него ходить;
  • Отказываться ходить на горшок, ребенок может и при запоре. Малышу очень трудно объяснить, что проблемы с дефекацией вызваны не этим полезным предметом, а проблемами в организме. Прежде чем возвращаться к пользованию горшком нужно устранить проблемы со стулом.

Применив все вышеописанные советы и рекомендации на практике, родителям удастся приучить малыша к горшку и успешно закрепить полученные навыки.

10 эффективных способов научить вашего ребенка навыкам предотвращения сексуального насилия

Наташа Дэниелс

Мы учим наших маленьких детей всем способам обезопасить себя. Мы учим их смотреть на раскаленную печь, мы учим их смотреть в обе стороны, прежде чем они переходят улицу, но чаще всего - безопасности тела не учат до тех пор, пока они не станут намного старше - пока иногда… не становится слишком поздно.

По оценкам исследований, проведенных Центром по контролю за заболеваниями (CDC), примерно каждый шестой мальчик и каждая четвертая девочка подвергаются сексуальному насилию в возрасте до 18 лет.Хотите услышать что-то еще более страшное? По данным Министерства юстиции США, только 10% преступников были незнакомцами с ребенком, а 23% преступников были детьми сами!

Меня эта статистика не удивляет. В своей практике я каждую неделю встречаюсь с детьми, ставшими жертвами сексуального насилия. Многим из них меньше пяти лет. Почти все они знали своего обидчика, и чаще всего это был другой ребенок! Да - еще пацан .

Родители часто говорят мне, что они не думали, что с ними такое может случиться. Что они никогда не оставляют своих детей с незнакомцами. Что они всегда держат своих детей в поле зрения.

Ваш ребенок ходит в игры? Они ходят в детский сад или дошкольное учреждение? У вас есть друзья или семья к вам домой? Они играют в доме соседа? Дело в том, что вы не можете полностью предотвратить риск сексуального насилия над вашим ребенком. Я знаю, что это тяжело, но, к сожалению, это реальность.

Я работал с действительно замечательными семьями - которые думали, что у них действительно отличные друзья, соседи, товарищи по играм, учителя, тренеры, товарищи по команде, двоюродные братья, няни, братья и сестры, дяди, парни и одноклассники. Преступники выглядят так же, как мы с вами. Они похожи на вашего ребенка - я думаю, это самый страшный факт.

[irp posts = ”161 ″ name =” Проверенный способ повышения устойчивости ”]

Дети, с которыми я работал, пришли из хороших семей, из хороших домов - ходят в действительно хорошие школы.Я работал с детьми, которые подвергались сексуальному насилию со стороны других детей в возрасте 4 лет! Я работал с детьми, подвергшимися сексуальному насилию во время игр, ночевок, в классе, на игровой площадке, в школьном автобусе, в игровой комнате и на заднем дворе.

Теперь, когда я официально напугал тебя до смерти, давай спустимся с обрыва. Мы должны признать тот факт, что мы не можем защитить наших детей от переломов костей, травм или ошибок. Мы также не можем предотвратить их риск сексуального насилия.Точно так же, как мы позволяем нашим детям садиться на велосипед, даже если они могут упасть и пораниться, мы должны позволить нашим детям выйти в мир и взаимодействовать с окружающими. Но ... как и велосипедный шлем, мы можем вооружить наших детей знаниями, которые могут обезопасить их. [bctt tweet = «Знания могут быть единственным отличием, которое может спасти ваших детей от жертв».]

Родители не всегда достаточно рано говорят со своими детьми о безопасности тела. Я слышал множество причин, почему этого не происходит.Они слишком молоды. Я слежу за ними. Они не поймут. Это страшная тема. Со мной этого не случится. Мы живем в хорошем районе.

Поговорите со своими детьми. Никогда не бывает слишком рано. Это не обязательно должен быть пугающий разговор. Не ждите другого дня. Начни эти разговоры сегодня. Вот 10 наиболее важных областей, которые нужно охватить:

  1. Говорить о частях тела рано.

    Называйте части тела и рассказывайте о них рано - очень рано. Используйте собственные имена для частей тела - или, по крайней мере, научите ребенка, как на самом деле обозначают его части тела.Я не могу сказать вам, сколько маленьких детей, с которыми я работал, называли свое влагалище своим «дном» и другими разными именами. Если ребенку необходимо рассказать о насилии, это может запутать его рассказ.

  2. Научите их, что части тела являются личными.

    Скажите ребенку, что его интимные части называются личными, потому что их интимные части не видны всем. Объясните, что мама и папа могут видеть их обнаженными, но люди вне дома должны видеть их только в одежде.Объясните, как их врач может увидеть их без одежды, потому что с ними находятся мама и папа, и врач проверяет их тело.

    [irp posts = ”1062 ″ name =« Токсичные люди влияют и на детей: узнайте признаки и как их исследовать »]

  3. Объясните ребенку границы тела.

    Скажите ребенку, что никто не должен прикасаться к его интимным частям и что никто не должен просить их прикоснуться к чужим интимным частям. Родители часто забывают вторую часть этого предложения.Сексуальное насилие часто начинается с того, что преступник просит ребенка прикоснуться к нему или к кому-то еще.

  4. Скажите ребенку, что секреты тела - это не нормально.

    Большинство преступников советуют ребенку хранить насилие в секрете. Это можно сделать по-дружески, например: «Я люблю играть с тобой, но если ты расскажешь кому-нибудь еще, во что мы играли, они не позволят мне прийти снова» или как угроза: «Это наш секрет. Если ты кому-нибудь расскажешь, я скажу им, что это была твоя идея, и у тебя будут большие проблемы! » Скажите ребенку, что что бы ему ни говорили, секреты тела - это не нормально.Пусть ваш ребенок знает, что он всегда должен говорить вам, если кто-то заставляет его хранить тело в секрете.

  5. Скажите ребенку, что никто не должен фотографировать его интимные части.

    Родители часто упускают его из виду. Существует целый больной мир педафилов, которые любят фотографировать обнаженных детей и обмениваться ими в Интернете. Это эпидемия, которая подвергает риску вашего ребенка. Если вы говорите только о безопасности тела, вы можете упустить фактор риска. Скажите ребенку, что никто никогда не должен фотографировать его интимные части.

  6. Научите ребенка, как выходить из пугающих и неудобных ситуаций.

    Некоторым детям неудобно говорить «нет» людям, особенно старшим сверстникам или взрослым. Помогите им найти повод для выхода из неудобных ситуаций. Скажите своему ребенку, что если кто-то хочет увидеть или потрогать интимные места, он может сказать ему, что ему нужно уйти, чтобы пойти на горшок.

  7. Придумайте кодовое слово, которое ваш ребенок может использовать, когда чувствует себя небезопасно или хочет, чтобы его забрали.

    Когда дети подрастут, вы можете дать им кодовое слово, которое они смогут использовать, когда чувствуют себя небезопасно. Это можно использовать дома, когда в доме есть гости, или когда они на вечеринке или ночевке.

  8. Скажите своему ребенку, что у него никогда не будет проблем, если он откроет вам секрет тела.

    Дети часто говорят мне, что они ничего не сказали, потому что думали, что у них тоже будут проблемы. Это часто повторяется преступником.Скажите своему ребенку, что что бы ни случилось - когда он скажет вам что-нибудь о безопасности тела или секретах тела, у него НИКОГДА не будут проблемы.

    [irp posts = ”1086 ″ name =” Обучение детей тому, как устанавливать и защищать свои границы (и не подпускать токсичных людей) »]

  9. Скажите ребенку, что прикосновение к телу может пощекотать или почувствовать себя хорошо.

    Многие родители и книги говорят о «хорошем прикосновении - плохом прикосновении», но обычно эти прикосновения не причиняют боли и не вызывают неприятных ощущений. Старайтесь избегать этих фраз, так как они могут сбить с толку ребенка, которого «щекочут» интимные места.Я предпочитаю термин «секретное прикосновение» - он более точно описывает то, что может произойти.

  10. Скажите своему ребенку, что даже если он знает кого-то или даже если это другой ребенок - эти правила одинаковы.

    Это важный момент, который следует обсудить с вашим ребенком. Когда вы спросите маленького ребенка, как выглядит «плохой парень», он, скорее всего, опишет мультяшного злодея. Обязательно сообщите ребенку, что никто не может прикасаться к его интимным частям. Вы можете сказать что-то вроде: «Никто не должен прикасаться к вашим интимным частям.Мама и папа могут прикоснуться к вам, когда мы будем чистить вас или если вам понадобится крем, но никто другой не должен прикасаться к вам там. Ни друзья, ни тети, ни дяди, ни учителя, ни тренеры - никто. Даже если они вам нравятся или вы думаете, что они главные, они все равно не должны касаться ваших интимных мест ».

Я не настолько наивен, чтобы полагать, что эти обсуждения полностью предотвратят сексуальное насилие, но я знаю, что без этих разговоров дети подвергаются гораздо большему риску. знание является мощным сдерживающим фактором для сексуального насилия в детстве, особенно в отношении маленьких детей, которые становятся жертвами из-за их невиновности и невежества в этой области.Часто обсуждайте эти вопросы. Одной дискуссии недостаточно. Это тема, к которой следует возвращаться снова и снова. Найдите естественное время для повторения этих сообщений - например, время купаться или когда они бегают голыми.

Это изделие может изменить жизнь некоторых семей и предотвратить ужасные и травмирующие события. Пожалуйста, поделитесь этой статьей с теми, кого вы любите и о которых заботитесь, и помогите мне рассказать о безопасности тела!


Об авторе: Наташа Дэниелс

Наташа - детский терапевт и мать троих ярких, интересных и проницательных детей, которые держат ее в тонусе! Она создала свой веб-сайт Anxious Toddlers , чтобы предложить родителям малышей поддержку, руководство и посмеяться.Последние пятнадцать лет она работала с детьми ясельного возраста в своей практике и помогала семьям с проблемами воспитания детей в Hill Child Counseling - «Иногда малыши могут ощущать себя представителями другого вида, и я надеюсь помочь раскрыть тайну того, как сохранить вашего малыша. улыбаться, смеяться и наслаждаться моментом день за днем ​​».

Наташа - клинический социальный работник, она получила последипломное образование в области психического здоровья младенцев и детей ясельного возраста в Институте Харриса. Она - одна из немногих детских терапевтов, специализирующихся на психическом здоровье малышей и практикующих консультирование семей по вопросам воспитания детей младшего возраста.

Половину недели она проводит в практике, а другую половину недели впитывает невинность своих детей и наслаждается более простыми вещами в жизни.

В сентябре 2015 года издательство Jessica Kingsley Publishers выпустит ее книгу Как воспитывать беспокойного малыша .

С ней можно связаться по * защищенной электронной почте *

Вы можете найти Наташу на ее сайте «Тревожные малыши», в Facebook, Pinterest, Twitter, Instagram, YouTube

.

Как быть замечательным родителем: хорошие родительские навыки и советы

По мере того, как ваш ребенок превращается из младенца и малыша в школьника и подростка, многое меняется, но основные принципы остаются неизменными. Как отличный родитель, вы будете уравновешивать его или ее уровень зрелости и потребности с правилами, обязанностями и льготами.

В то время как младший ребенок более эгоцентричен и менее понимает ожидания других, подросток более настроен на компромисс, переговоры и развитие своей независимости и идентичности.

Умение быть хорошим родителем интуитивно. Доверяйте своему инстинкту и следуйте ему. Измеряйте и действуйте в соответствии с проявлением зрелости вашего ребенка.

Создать структуру.

Общайтесь часто и открыто. Вслушиваться. Поощряйте своих детей рассказывать о своих переживаниях и эмоциях.

Демонстрируйте сочувствие и доверие.

Больше всего радуйтесь своим детям в любом возрасте. Это время обучения и совместного достижения новых высот вместе.Будьте рядом, пока они растут.

Вот наш родительский совет, как хорошо обращаться с детьми, чтобы они полностью реализовали свой потенциал.

Содержание

Что такое эффективное воспитание детей?

Короче говоря, эффективное воспитание означает взаимодействие с детьми таким образом, чтобы они развивали знания и эмоциональные навыки, чтобы стать счастливыми и продуктивными взрослыми и иметь хорошо адаптированное поведение.

Чтобы добиться успеха в конкурентном мире, дети должны научиться быть честными и владеть собой.Они должны уметь принимать решения и действовать независимо, но при этом быть добрыми и чуткими по отношению к другим. Они сотрудничают с другими, основываясь на здоровых моральных принципах, ведя себя соответствующим образом, даже в сложных обстоятельствах.

Родители, которые могут привить эти способности и ценности своим детям, проделали исключительную работу по их подготовке к жизни в реальном мире. У детей есть восемь основных потребностей, которые хороший родитель удовлетворяет, чтобы иметь наилучшие шансы на благополучие и счастье.

  1. Безопасность .Быть в безопасности, согреваться и накормиться - это самые основные потребности ребенка. Постоянная безопасность - это основа стабильности и роста.
  2. Устойчивость . Стабильная семейная и общественная среда дает ребенку ощущение своей роли и ценности. Традиции и культура поощряют принадлежность и здоровую идентичность.
  3. Согласованность . Работа с последовательными ценностями, ожиданиями, эмоциями и поведением помогает ребенку развить уверенность и равновесие. Надежное и единообразное воспитание - ключ к успеху.
  4. Эмоциональная поддержка . Принятие и признание - важные аспекты для развития у детей доверия, уважения и самоуважения. Эти качества составляют основу сдержанного и независимого мышления.
  5. Любовь . Ощущение того, что человек находится на своем месте и где его принимают, - самый ценный дар. Проявление безусловной любви - это окончательное подтверждение.
  6. Образование . Формальное школьное образование важно для того, чтобы подготовить вашего ребенка однажды стать продуктивным членом общества, но уроки жизни во многих отношениях даже более ценны.Создание безопасной и стабильной среды, в которой ребенок может испытать новый опыт, подготавливает его или ее к независимости.
  7. Положительные образцы для подражания . Возможность смотреть на кого-то с положительными качествами и подражать им дает ребенку стремление развиваться и становиться лучше.
  8. Строение . Порядок и структура - основа последовательного развития. Наличие правил и границ дает ребенку ясность в отношении его или ее роли и того, что от них ожидается.

Защитите, обучите, обеспечьте четкие ожидания и последовательный распорядок, чтобы подготовить вашего ребенка к преодолению любых трудностей и успешному переходу через этапы развития в детстве.

Эффективные родительские навыки

Как мама или папа, зная, какой набор навыков нужно иметь и как его применять, является хорошей отправной точкой для эффективного воспитания детей. Самый главный фактор - время. У всех родительских навыков есть одна общая черта - время.Проведение как можно больше времени в компании вашего ребенка - это возможность инвестировать в удовлетворение всех его основных потребностей. Эффективные родители передают эти качества следующим образом.

  1. Слушает . Наблюдение и слушание с вниманием и пониманием позволит вам узнать, что и когда вашему ребенку что-то нужно или есть проблема, которую нужно решить. Поощряйте ребенка выражать свои эмоции и мысли. Изучите рефлексивный стиль общения, чтобы прояснить, что говорит ваш ребенок, повторяя эту идею другими словами.
  2. Честность и прозрачность . Расскажите ребенку о своих чувствах и ожиданиях и побудите его или ее сделать то же самое. Эта привычка будет иметь большое значение для предотвращения развития конфликтов.
  3. Решение проблем . Общайтесь со своим ребенком на беспроигрышной основе, всегда будьте честны и объективны. Будьте осторожны, не позволяйте эмоциям взять верх над вами. По возможности помогайте ребенку решать его или ее проблемы. Попросите его или ее предложить решения, а не прописывать ваши идеи.
  4. Респект . Уважение к себе, другим и собственности - отличительный признак здоровых отношений. Поделитесь своими ценностями с ребенком и объясните, какова цель. Человек, который ведет себя соответствующим образом, завоевывает доверие других.

Максимально помогайте своему ребенку, а не прописывайте. Сообщите им о своих ожиданиях. Проявляйте уважение и понимание. Поощряйте рассказывать о своих чувствах и переживаниях. Относитесь к ним так, как хотите.Когда дети плохо себя ведут, иногда это рефлексия на примере родителей.

Как быть хорошим родителем

Ниже приведены дополнительные советы о том, что делает хороших родителей.

  • Подавайте хороший пример . Если вы ожидаете от ребенка последовательности, позитива и уважения, вы должны показывать те же ценности. Дети учатся, подражая хорошим образцам для подражания. Если вы сделали ошибку, примите на себя ответственность и признайте это.
  • Признать, похвалить и оставить положительный отзыв .Дети любят похвалу, которая способствует положительному поведению. Выбирайте конструктивный отзыв, а не негатив и критику. Большинство людей, особенно дети, рассматривают критику как форму отвержения, которая может перерасти в постоянный страх и неуверенность.
  • Уважайте и заботьтесь о себе . Самоуважение и забота - это два качества, которые не только определяют вашу способность поступать так же с другими, но и закладывают основу для здоровых, близких отношений. Заботиться о себе и ценить себя означает, что у вас меньше стресса и вы настроены более позитивно.Ваша семья ответит с таким же оптимизмом и воодушевлением.
  • Демонстрирует и обучает социальным навыкам . Социальные навыки, такие как сочувствие, уважение, вежливость, поведенческий и эмоциональный контроль, лучше всего проявлять, чем обсуждать. Общайтесь открыто и часто. Задавайте детям вопросы об их сегодняшнем дне и опыте. Признавайте их эмоции и поощряйте их говорить об этом.
  • Покажи и научи благодарности . Каждый день спрашивайте своих детей, за что они благодарны.Идеальное время и место для этого - ежедневный обеденный стол, когда семья собирается вместе. Убедитесь, что они понимают, что честность и уважение, доброта и щедрость помогают другим людям и заставляют их чувствовать себя хорошо. Что еще более важно, дающий также чувствует гордость и благодарность.
  • Способствовать здоровью и единению . Поощряйте детей заниматься физическими упражнениями, которые им нравятся. Проводите с ними время на свежем воздухе. Сделайте здоровое питание веселым. Готовьте еду по выбору ваших детей раз в неделю.Ешьте вместе хотя бы раз в день - обед - прекрасная возможность поговорить о повседневной жизни каждого.

Хорошие родительские навыки не обязательно относятся к родителям, которые делают все для своего ребенка, а скорее к тем, кто использует эффективное воспитание, чтобы обеспечить безопасное и заботливое пространство для своих детей и направлять их в их развитии. Хорошие родители не всегда могут делать все правильно, но они всегда рядом.

Помните, что это путешествие, которое вы совершаете вместе.Хорошее воспитание - важная жизненная задача, но получать удовольствие от детей еще важнее для вас обоих.

Как быть хорошим родителем в трудную минуту

Научиться быть лучшими родителями важно не только в хорошие времена. Все семьи проходят тяжелые периоды. Именно в эти трудные времена вы по-настоящему узнаете, что делает хороших родителей.

Когда у вашего ребенка психические или эмоциональные проблемы

По данным CDC, почти у 10 процентов детей в возрасте от 2 до 17 лет диагностируется синдром дефицита внимания с гиперактивностью, или СДВГ.Более 7 процентов имеют диагностированную поведенческую проблему или тревогу, в то время как более 3 процентов в той же возрастной группе получили диагноз депрессии.

Некоторые из этих состояний часто встречаются вместе, что усиливает эффект и затрудняет лечение. Учитывая тот факт, что еще больше детей с проблемами психического здоровья не диагностируются и не получают лечения, что имеет негативные последствия для их здоровья и развития, ситуация требует внимания.

Первая линия помощи и самая важная основа психического здоровья ребенка - это дома.Когда ваш ребенок постоянно грустит или замкнут, угрожает или пытается причинить себе вред, у него внезапные, всепоглощающие страхи, он неконтролируемый или идет на риск, или имеет серьезные перепады настроения, возможно, он или она страдает расстройством настроения или поведением.

Если их поведение внезапно меняется или появляются признаки употребления алкоголя или наркотиков, родитель должен насторожиться. Ребенок, которому так трудно сосредоточиться или оставаться неподвижным, что это мешает его работе в школе или повседневным задачам, возможно, страдает СДВГ.

Если вы наблюдаете какие-либо из этих закономерностей, поговорите со своим ребенком, чтобы узнать, с чем он или она испытывает трудности, или что его беспокоит. При необходимости обратитесь за профессиональным мнением.

Помните, что страдание от психического расстройства - это не стигма. Это болезнь, а не личная неудача. Однако эффективное воспитание может иметь огромное значение для устойчивости вашего ребенка и решения проблем. Заботливая и упорядоченная обстановка дома дает ребенку лучшую возможность развиться и стать счастливым и продуктивным взрослым.

Как быть хорошим родителем во время развода

Хотя стабильный и любящий дом с двумя родителями считается наилучшими условиями для роста ребенка, к сожалению, это не всегда так. Почти половина всех браков в Соединенных Штатах заканчивается разводом или разводом по прошествии средней продолжительности чуть менее восьми лет. Это означает, что во многих случаях страдают маленькие дети.

Период, предшествующий разводу, обычно бывает неспокойным и наполнен спорами и конфликтами.Обвинения и обвинения между партнерами - обычное дело. Гнев, разочарование и эмоциональность родителей проецируются на детей.

Дети также могут стать источником споров, когда их втягивают в перетягивание каната за расположение родителей или опеку. Самое важное, что нужно помнить родителям, переживающим развод, - это то, что дети не являются объектами ссоры с вашим партнером.

Вам нужно отделить свои негативные чувства к партнеру от того, как вы относитесь к своим детям.Не допускайте драки перед ними. Убедитесь, что они понимают, что ни в чем не виноваты и не несут ответственности за несчастье и конфликт.

Постарайтесь отложить свою обиду и гнев на благо детей и сделать все возможное, чтобы они почувствовали себя любимыми, принятыми, ценными и принадлежащими как вам, так и вашему партнеру.

  1. Будьте последовательны, насколько это возможно.
  2. Всегда стремитесь быть хорошим примером ответственности и уважения.
  3. Отделите свои чувства от поведения.Другими словами, не перекладывайте свою боль на ребенка.
  4. Будьте особенно бдительны, чтобы понять, что ваш ребенок испытывает эмоциональные трудности или проблемы с успеваемостью.
  5. Регулярно разговаривайте с ребенком. Улучшите общение с партнером и отделите разногласия от обсуждений того, что лучше для вашего ребенка.

Как быть хорошим родителем после развода

Когда вы уже разделились или развелись, у вас, вероятно, есть какое-то соглашение о совместном воспитании детей.Всегда уважайте эту договоренность.

За исключением случаев, когда вы испытали серьезные проблемы, такие как физическое или эмоциональное насилие, алкоголь или наркотики, совместное участие в жизни ваших детей между обоими родителями - лучшее решение после развода.

Даже если у вас теперь отдельная жизнь, поощряйте ребенка проводить время и поддерживать близкие отношения с вашим бывшим партнером. Хотя совместная ответственность, координация и принятие решений могут быть трудными и утомительными, у детей, которым нравится компания и руководство обоих родителей, больше всего шансов на счастье и успех.

Убедитесь, что ваши аранжировки последовательны, а неожиданные вещи сведены к минимуму. Это поможет вашему ребенку почувствовать заботу и безопасность.

Мирное сотрудничество с бывшим партнером научит вашего ребенка ценности компромисса и совместного решения проблем.

Важно отделить чувства обиды и гнева, которые могут у вас возникнуть, от вашего поведения перед ребенком. Не вовлекайте ребенка в разногласия или конфликты.

Сосредоточьтесь на регулярном, хорошем общении со своим бывшим партнером.Принимайте совместные решения, которые влияют на вашего ребенка. Старайтесь действовать как одна команда и поддерживать друг друга, когда дело касается благополучия детей.

Быстрое решение проблем. Компромисс. Не позволяйте мелочам мешать и разрастаться. Всегда делайте то, что лучше для вашего ребенка.

Советы для родителей по возрасту

Стиль воспитания и решения меняются вместе с развитием ребенка. Потребности и ожидания вашего ребенка и малыша отличаются от потребностей и ожиданий вашего школьника и подростка. По мере расширения их взаимодействия с миром уровень их зрелости повышается.Вы всегда должны оценивать и уравновешивать их уровень зрелости и способность справляться с ответственностью с автономией и свободой, которые вы им позволяете.

Советы по воспитанию младенцев

Младенцы имеют очень элементарные потребности, и они еще не научились различать себя и свое окружение. Им требуется тепло, отдых, безопасность, питание и время, чтобы установить связь со своим основным опекуном. Их основные задачи развития - научиться есть, спать и привыкнуть к своему телу и взаимодействию с другими.Они начинают укреплять доверие. Поэтому как родитель вам следует…

  • Установите режим кормления, сна и ласки.
  • Узнайте, как утешить ребенка для достижения наилучших результатов.
  • Позаботьтесь о себе, выспитесь и отдохните, когда сможете.
  • Расслабьтесь и наслаждайтесь малышом, не зацикливаясь на мелочах.

Очень скоро ваш ребенок станет малышом, и он или она начнут больше двигаться, исследовать и взаимодействовать.

Советы по воспитанию детей ясельного возраста

В возрасте от одного до двух лет малыши начинают учиться ходить и говорить.Узнавая больше об окружающей среде и окружающих их людях, малыши становятся более самостоятельными и осторожно проверяют свою независимость. Однако они по-прежнему эгоистичны и могут быть довольно упрямыми. В этом возрасте у них быстро развиваются языковые и физические навыки. Они учатся ориентироваться в правилах своего мира.

  • Поддержите попытки вашего малыша стать более независимым.
  • Позвольте ему или ей развить чувство мастерства.
  • Установите ограничения, чтобы обеспечить их безопасность и ваше благополучие.
  • Покажите, что вы терпите его гнев и другие эмоции.
  • Постарайтесь взглянуть на вещи глазами малыша.
  • Обеспечьте безопасность вашего ребенка во время его исследований.
  • Поощряйте его или ее любопытство.

Советы по воспитанию дошкольников

В возрасте примерно от трех до пяти лет ваш дошкольник становится немного менее эгоистичным, больше осознает свое место в мире и начинает учиться управлять своими эмоциями и поведением.Их социальные навыки развиваются быстро, и они закладывают основу, когда они отваживаются выйти на свет и пойти в школу. Они опытные ученики и проверяют границы своего тела и разума.

Чтобы направить дошкольника на правильный путь, необходимо…

  • Обучайте, проявляя сочувствие и рассказывая о чувствах.
  • Продолжайте устанавливать распорядок дня в своей повседневной жизни, что утешает вашего дошкольника, открывая для себя новые вещи, которые могут его пугать.
  • Убедитесь, что он или она достаточно отдыхают и спят.
  • Следите за доступной едой, но позвольте вашему дошкольнику решать, сколько есть - предлагайте небольшие регулярные приемы пищи или закуски, чтобы предотвратить постоянное и нездоровое питание.
  • Внимательно слушайте своего ребенка регулярно. Попросите его или ее описать свои переживания и чувства.
  • Устанавливайте границы, но сопереживайте, когда они разочаровывают - учите самодисциплине, а не принудительному наказанию.
  • Регулярно общайтесь с ребенком и проводите время для общения.

Советы по воспитанию школьников

В школе и в дошкольном возрасте они становятся менее эгоистичными, более приспособленными к другим и (обычно) более внимательными и склонными к сотрудничеству. В годы становления школьник как никогда нуждается в руководстве для развития эмоционального интеллекта и навыков саморегуляции.

Используйте эти обычно разумные годы, чтобы укрепить ваши отношения и позволить вашему ребенку развить свою уникальную личность.

  • Уравновешивайте потребность вашего ребенка в самодостаточности, взаимодействии со сверстниками и выделении времени для качественного общения с ним или с ней.
  • Планируйте регулярные семейные прогулки или мероприятия, чтобы установить прочные связи.
  • Оцените зрелость вашего ребенка и его потребность в независимости - соблюдайте баланс правил и приспособлений соответственно.
  • Внимательно слушайте своего ребенка и поощряйте его проблемы.
  • Позвольте им придумывать возможные решения и научите их вести переговоры и идти на компромисс.
  • Признать и хвалить их сильные стороны и достижения.
  • Ограничьте использование электронных устройств определенным временем в день.
  • Знайте друзей своего ребенка, их отношения и ценности.
  • Не ввязывайтесь в борьбу за власть и действуйте твердо, а не наказывайте.

Советы по воспитанию подростков

В раннем подростковом возрасте, от 13 до 15 лет, ожидайте изменчивого поведения и эмоций, когда они пытаются обрести независимость. На данный момент он или она развили личность, но, возможно, все еще пытаются найти свою устойчивую идентичность.

Внешний мир оказывает все большее влияние на вашего подростка, поскольку он ориентируется в отношениях со сверстниками, ищет образцы для подражания и расширяет свое влияние через социальные сети и школу, спорт и другие мероприятия.

На этом этапе родитель сосредоточен на демонстрации уважения и положительных ценностей, управлении своими эмоциями, балансировании свободы с ответственностью и регулярном общении.

  • Продолжайте планировать регулярные разговоры, чтобы отмечаться каждый день.
  • Разрешите свободу соответственно, но знайте, что ваш подросток делает, где и с кем.
  • Ешьте вместе как можно больше блюд, особенно во время ужина.
  • Демонстрируйте и поощряйте здоровый уход за собой, включая питание, сон и отдых.
  • Поддерживайте своего подростка, насколько можете, чтобы стремиться к его целям и достигать их.
  • Действуйте больше, чем родитель, чем друг - направляйте, проявляйте твердость и предлагайте поддержку.
  • Держите компьютеры в семейном пространстве.
  • Продолжайте регулярно проводить семейные встречи и прогулки.

Заключение

Помните, что взаимодействие с вашим ребенком - независимо от его возраста - является критически важным компонентом в его развитии. В детстве это означает физический контакт и заботу.Когда ваш ребенок становится старше, общение о его переживаниях и эмоциях становится светом, который ведет его к уверенности.

Задумчивое слушание, разговор об эмоциях, установление границ и структуры, а также баланс между независимостью и ответственностью также очень важны. Обратите внимание на изменения в поведении вашего ребенка. Следите за их действиями в Интернете и в реальном мире.

Установите соответствующие меры безопасности в социальных сетях. Когда ваш ребенок станет достаточно взрослым, чтобы иметь смартфон, установите приложение, например «Найди моих детей», чтобы знать, где они находятся, когда ты беспокоишься.

Это даст вам ценное душевное спокойствие, так что вы дадите им больше свободы действий для исследования своей независимости, оставаясь при этом в безопасности и защите.

.

Как научить ребенка быть ответственным

Когда мой ребенок будет готов взять на себя ответственность?

На этом этапе речь идет о том, чтобы научить вашего ребенка понимать основы ответственности. Он слишком молод, чтобы брать на себя сложные обязанности по дому, хотя он может с удовольствием помогать вам по дому или в походах по магазинам.

В то же время ваш ребенок становится более независимым и, вероятно, любит принимать решения сам. Вы можете поощрять это, задавая ему задачи, которые, как вы знаете, он способен выполнить.Это даст ему понять, что он может помочь позаботиться о себе и окружающем мире, и подготовит его к более серьезным обязанностям в более позднем детстве.

Как я могу научить своего ребенка быть ответственным?

Ставьте задачи, соответствующие возрасту

Подумайте о чем-нибудь, что, как вы знаете, ваш ребенок может сделать без особых трудностей, чтобы он мог преуспеть в этом. Дайте ему четкие инструкции о том, что вы хотите, чтобы он делал, чтобы он точно знал, чего от него ждут.

Ваш ребенок может быть напуган просьбой «привести в порядок свою комнату».Это не является конкретным и может включать в себя несколько шагов, таких как складывание одежды, заправка кровати и выпрямление ковра. Но «Пожалуйста, положите пазл обратно в коробку» - это выполнимо.

Поручив ребенку работу по дому, требующую определенных усилий, но выполнимую для его возраста, повысит его чувство независимости.

Покажи и расскажи

Когда вы даете ребенку задание, объясните его простым языком. Например, если вы просите его накрыть на стол, начните его с того, что сами установите одно место: «Посмотрите, как я ставлю одну тарелку на стол перед стулом."

Если вы обнаружите, что тратите больше нескольких минут, показывая своему ребенку, как что-то делать, это может быть слишком сложно для него в этом возрасте. Вместо этого вы можете поручить ему выполнение небольшой части задания, например, ложки.

Работа, затем игра

Несмотря на то, что вашему ребенку все еще не хватает внимания, вы можете начать приучать его избавляться от повседневных забот, прежде чем расслабиться или повеселиться. Он получит сообщение, когда вы скажете: «Да, я хочу отвезти вас в парк! Но сначала нам нужно убраться после обеда.«

Будьте дружелюбны и прозаичны и признайте, что вы тоже предпочитаете веселье. Покажите ему, что вы не властны, а просто ожидаете, что он будет вести себя ответственно, как вы сами.

Хороший способ объяснить это своему ребенку - использовать правило «когда - тогда». Например, вы можете сказать: «Когда мы уберем со стола, тогда мы сможем играть с кубиками».

Это важно используйте мир «когда», а не «если». Это потому, что «если» предполагает, что вам нужно чистить стол только «если» вы хотите играть с кирпичами.Но «когда» означает, что стол должен быть очищен в какой-то момент, несмотря ни на что, а кубики - это просто дополнительный бонус.

Делайте работу веселее

Нам всем больше нравятся задачи, когда они веселые и общительные. Вашему ребенку нравится проводить с вами время, и он может не воспринимать очистку сушильной машины как рутинную работу. Вытаскивать теплые пушистые вещи и складывать их в корзину - это весело! Если вы убираете игрушки, посоревнуйтесь, кто уберет больше блоков.

Избегайте угроз

Дайте понять ребенку, что он должен соблюдать определенные правила, но объясните их в позитивной форме, без угроз и ультиматумов.Если ваш ребенок говорит: «Я хочу печенье», ответьте: «Когда вы сядете за стол, вы можете съесть печенье».

Подавайте хороший пример

Покажите ребенку, что такое ответственность, заботясь о своих вещах и собственном пространстве. Положите ключи от машины на крючок, где они должны быть, а не на столе, и поднимите одежду с пола в спальне. Объясните, почему вы это делаете, чтобы ваш ребенок понял, почему так важно нести ответственность. Например: «Я собираюсь положить ключи от машины в надлежащее место, чтобы я мог легко найти их снова в следующий раз, когда мы выйдем на улицу."

Сосредоточьтесь на усилиях, а не на результатах

Когда ваш ребенок пытается просунуть голову через руку своего джемпера, может возникнуть соблазн просто вздохнуть и взять себя в руки. Но практика ведет к совершенству, поэтому сосредоточьтесь на усилиях он делает, даже если он не совсем понимает это. Не критикуйте его и не берите верх. Это может снизить его уверенность и уменьшить его желание помочь.

Вместо этого попробуйте разбить задачу на управляемые части. Вы можете помочь с любыми сложными вещами, например, сунул руки в нужные отверстия, а затем дайте ему самому натянуть свитер.Это подарит ему чувство успеха, и он будет счастлив попробовать еще раз в следующий раз.

Сформулируйте свои предложения в нежной, ободряющей манере: «Молодцы, что так много работали над тем, чтобы одеться в одиночку. У вас все отлично. Почему бы вам не попробовать вместо этого засунуть руку в эту дырочку?»

Будьте реалистичны

Ваш ребенок не всегда будет ставить обувь у входной двери или класть игрушки обратно в коробку. Если он не в себе, постарайтесь не терять терпение. Просто спокойно напомните ему: «Помните, убирайте грузовики, когда закончите с ними играть."

Если он устал, скажем, после дня в детской, окажите ему дополнительную помощь. Он, вероятно, провел весь день, соблюдая правила, и хочет немного отдохнуть, когда он дома.

Вылейте похвалу

Всякий раз, когда ваш ребенок пытается действовать ответственно, даже если ему это не удается, уделяйте ему много похвалы и внимания. Это покажет вашему ребенку, что его усилия важны и ценятся.

Будьте как можно конкретнее: «Вы сделали так хорошо положить еду Пушику в его миску! »или« Молодец, что так старался одеться самому ».Укажите, как именно его усилия помогли всем остальным: «Теперь, когда вы положили ложки на стол, мы все можем пить чай!»

Получите советы, как научить своего ребенка проявлять уважение, и узнайте, когда вы можете ожидать, что ваш дошкольник проявит сочувствие.

.

Как учить детей английскому языку: 3 стратегии успеха

Часто ли вы слышите драгоценный смех и драматические рыдания в один и тот же день?

Ваш класс наполнен цветом и творчеством?

Вы когда-нибудь чувствовали, что становитесь своей мамой («Перестань корчить такое лицо, иначе оно так замерзнет!»)?

Если вы ответили утвердительно на любой из этих вопросов, возможно, вы просто учитель начальной школы!

И если вы преподаете элементарный ESL, вы часто можете встретить улыбку на своем лице.

То есть до тех пор, пока вы не столкнетесь с некоторыми трудностями, которые являются уникальными для обучения детей, потому что они, безусловно, существуют.

Язык по своей природе очень абстрактен и нематериален. С другой стороны, дети очень буквальны и конкретны.

Это затрудняет объяснение грамматических или синтаксических правил детям. (Как объяснить условное время пятилетнему ?!)

Но отдыхай спокойно. Если вы знаете эти три основные стратегии обучения детей английскому языку, ваши ученики добьются успеха.Даже если они не могут сформулировать, что такое первое условие.

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)


1. Make It Fun

Fun, fun, fun! Это один из факторов, который действительно важен для детей. И это касается детей на игровой площадке и в классе. Никогда не забуду, что сказал мой племянник после первого дня в детском саду: «Мы ничему не научились.Мы только что играли! » И хотя я уверен, что в его классе было несколько ученых, они были хорошо спрятаны под толстым слоем веселья.

Некоторые педагоги считают, что лучше всего дети учатся через игру. И то, что верно в отношении англоговорящих детей, в этом случае будет верно и для ваших изучающих английский язык учеников. Вот несколько способов сделать обучение с учащимися более увлекательным:

Играть в игры

Игры - отличный способ сделать обучение увлекательным. Игры не только отражают состязательный характер большинства детей, но и ставят перед ними цель.Когда вы выигрываете игру, вы действительно что-то сделали и можете быть довольны своим успехом.

Существует так много игр, которые можно использовать в классе ESL, сегодня мы сможем лишь поверхностно коснуться их. Но вот несколько игр, которые практически не требуют подготовки и очень интересны для молодых студентов.

  • Саймон говорит: Классический Саймон говорит отлично подходит для отработки навыков аудирования. Вы можете использовать его для просмотра частей тела («Саймон говорит, коснись своей головы ») или предлогов («Саймон говорит, что поставь ногу на свой стул»).
  • Mother May I: Сделайте шаг вперед в своих подвижных играх и сыграйте в Mother May I. Ваши ученики могут использовать всевозможные прилагательные, чтобы описать типы шагов, которые они хотели бы предпринять, когда они бегут на другую сторону. игровая площадка.
  • Память: Память отлично подходит для изучения словарного запаса. Попробуйте написать словарное слово на одной карточке и картинку, показывающую это слово, на другой. Или поместите синонимы или антонимы на две разные карточки. Разложите все карточки на столе и попросите учащихся вспомнить, где находятся спички.

Будьте креативными

Делать одно и то же в классе каждый день скучно для ваших учеников, и вы тоже можете заснуть на работе. Так что творчески подходите к своим планам.

Регулярно меняйте вещи. Переставьте места ваших учеников, чтобы время от времени они получали другой вдохновляющий вид. Перед тем, как преподавать материал, дайте учащимся пройти тест и позвольте им отвечать на вопросы по мере изучения. Пригласите приглашенных докладчиков, когда у вас будет возможность.

Вы можете придерживаться одного и того же основного расписания каждый день, но варьировать типы упражнений, которые вы делаете. Поочередно выполняйте упражнения из учебника, предлагайте учащимся работать за компьютером в социальных сетях или на веб-сайтах, посвященных изучению английского как иностранного, и давая им реальные материалы для работы, а не материалы ESL.

Попробуйте стихотворение Роберта Фроста, а не простой отрывок для чтения. Вы также можете попросить учащихся придумать свои собственные игры, задания и упражнения. Попросите учащихся написать друг для друга вопросы викторины или дайте им несколько простых игровых принадлежностей и позвольте им составить собственную игру-обзор на последнюю грамматическую часть.Вы можете быть удивлены, насколько творческими могут быть студенты.

Включайте искусство в свой класс

Дети любят делать красочные и увлекательные вещи в классе. Пабло Пикассо заметил, что «каждый ребенок - художник». Воспользуйтесь этим врожденным качеством и используйте искусство, чтобы учить своих молодых студентов английскому языку. Конечно, вы можете говорить об очевидных вещах, таких как цвета и формы, когда используете искусство, но творческие проекты имеют гораздо больший потенциал.

  • Культурные традиции: Пригласите своих учеников сделать художественный проект, основанный на различных культурных традициях.Затем поговорите об этой культуре, а также об их собственной - либо в процессе работы над проектом, либо после его завершения. Поскольку дети более конкретны, чем взрослые, то наличие перед ними произведения искусства поможет им установить связь с культурой, а это очень абстрактная тема для детей.
  • Коллажи: Художественные проекты - также отличный способ рассказать о предлогах местоположения. Коллажи просты, и вы можете сделать их из чего угодно. Пока ваши ученики работают, дайте им инструкции о том, где разместить различные элементы, используя предлоги, или позвольте им рассказать вам, что они делают и где элементы в их коллаже находятся по отношению друг к другу.Не забудьте дать каждому человеку возможность рассказать о своих завершенных произведениях искусства после любого художественного занятия.
  • Кулинария: Не забывайте об искусстве готовить. Когда вы готовите в классе еду, традиционную или интернациональную, у вас есть возможность поговорить обо всех пяти чувствах. Есть пословица, что мы сначала едим глазами, потом носом, потом ртом. Когда вы готовите вместе со своими учениками, говорите обо всех пяти чувствах и не забудьте включить процесс приготовления.Обучая своих учеников, вы изучаете такие грамматические темы, как императивные утверждения, переходы между шагами и причинно-следственные связи.

Проведите занятия вне дома

Вы когда-нибудь пробовали проводить занятия вне дома? Если нет, вы будете удивлены, узнав, чему они научатся на свежем воздухе. Вот несколько идей для начала:

  • Охота за мусором: Попробуйте отправить своих учеников на охоту за мусором на территории вашей школы. Вы можете адаптировать предметы, которые они ищут, к любому подразделению, которое вы преподаете.Если хотите, вы можете попросить их поискать предметы, начинающиеся с каждой буквы алфавита, или предметы каждого цвета радуги. Вы также можете заставить их искать определенные формы.
  • Поиск сокровищ: Вы можете отправить своих учеников с подсказками для решения (основанными на грамматике или содержании), и каждая подсказка приведет их к другой. Спрячьте свои подсказки снаружи перед уроком, запишите стиль и дайте студентам достаточно времени, чтобы собрать их все, прежде чем отправиться внутрь и обсудить подсказки и их решения.
  • Сделайте знаки: Скопируйте страницы книги с картинками и сделайте из них знаки. Повесьте эти вывески вокруг школьной территории и попросите учащихся прочитать каждую страницу и ответить на вопрос, прежде чем перейти к следующей станции. Есть много способов вынести книги на улицу.
Хотите работать из дома? Сохранить гибкий график? Окажите положительное влияние? Быть частью вдохновляющего сообщества, основанного на сотрудничестве?
Нажмите здесь, чтобы присоединиться к нашей команде!

2. Сделайте это активным

Если есть что-то, что детям нравится больше, чем веселье, так это движение.На самом деле доктор Мария Монтессори предположила, что маленькие дети не могут учиться, если они также не могут двигаться. Кроме того, вовлечение всего тела в изучение языка является полезным методом обучения. Чем больше изучающих язык перемещается, тем лучше и быстрее они понимают, что вы преподаете, и тем легче им запоминать информацию.

TPR (Полная физическая реакция) - это метод обучения, который очень хорошо работает с детьми. По сути, вы связываете физические движения с языковым обучением.Студенты двигаются по мере обучения. Они следуют инструкциям, копируют ваши движения и задействуют все свое тело, когда практикуют языковые концепции. Это один из самых эффективных способов обучения детей английскому языку как иностранному.

Использование практических материалов также является отличным способом стимулировать студентов к изучению английского языка. Вы можете использовать простые предметы, такие как карточки, но вы также можете проявить творческий подход к тому, что вы даете своим ученикам.

  • Small World Играть: Попробуйте собрать фигурки животных, которые встречаются в книге или рассказе, который читает ваш класс, и позвольте ученикам пересказать историю, используя фигурки.Попробуйте использовать этот маленький мир игры, когда вы используете юниты по разным предметам. Создайте небольшой сценарий, который включает в себя игровые предметы, которые представляют те, что встречаются в реальном мире.
  • Mystery Bags: По-настоящему воздействуйте на чувство осязания ваших учеников, складывая предметы в коричневые бумажные пакеты. Затем попросите их залезть в пакеты, не глядя, и описать, что они чувствуют.
  • Обсуждение Jenga: Вместо того, чтобы давать студентам список вопросов для обсуждения на бумаге, запишите каждый вопрос в блоке Jenga.Затем попросите учащихся ответить на вопрос о блоке, который они вытащили в свою очередь.

3. Не давите на учеников

Одна из самых важных вещей, которые нужно помнить при обучении детей, - это не давить на них. Помните, что дети изучают некоторые аспекты иностранных языков легче, чем взрослые. Поэтому независимо от того, чем вы занимаетесь в классе, они уже будут на пути к свободному владению английским языком.

Их естественный процесс приобретения состоит из трех простых шагов.Они распознают слова и грамматику, когда вы их используете. Они смогут ответить, когда вы зададите им вопросы о словах и грамматике, которые вы используете. И тогда они смогут сами использовать эти языковые структуры.

Вы можете избежать давления на учеников:

  • Не исправляя каждую ошибку, которую они делают. Сосредоточьтесь на том, чему вы недавно научили, и исправьте ошибки с этими словами и структурами. Но если вы еще не освоили грамматический вопрос, отпустите его.Вашим ученикам не обязательно сразу овладевать английским в совершенстве.
  • Моделирование правильного использования языка. Когда вы слышите, как ученик говорит что-то не так или неправильно использует слово, сразу же используйте его правильно. Система обратной связи при изучении естественного языка в человеческом мозге заметит разницу, и ваши ученики, вероятно, будут правильно использовать язык, просто услышав его правильно.
  • Не всем ставить оценку. Иногда достаточно просто обсудить с учащимися правильные ответы или попросить их вместе обсудить свои ответы.Вам не нужно собирать каждую бумагу и отмечать ее могучей красной ручкой.

Поскольку язык абстрактен, а дети конкретны, они могут быть не в состоянии сформулировать грамматику и другие технические аспекты языка, и это нормально. Просто делайте это весело, без давления, и ваши ученики сразу же начнут свободно говорить!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию.(Загрузить)


Да, и еще кое-что…

Если вам понравились эти забавные обучающие советы, вам понравится использовать FluentU в классе. FluentU берет реальные видео - например, музыкальные клипы, мультфильмы, документальные фильмы и многое другое - и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка для вас и ваших учеников.

У него огромная коллекция аутентичных английских видео, которые люди в англоязычном мире на самом деле смотрят регулярно.Когда вы ищете песни для занятий в классе, у вас есть масса отличных вариантов.

Здесь вы найдете видеоклипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, рекламные джинглы и многое, многое другое.

На FluentU все видео отсортированы по уровню навыков и тщательно аннотированы для студентов. Слова приходят с примерами предложений и определений. Учащиеся смогут добавлять их в свои списки словаря и даже видеть, как эти слова используются в других видеороликах.

Например, если ученик нажмет на слово «принес», он увидит следующее:

Кроме того, все эти замечательные видео сопровождаются интерактивными функциями и инструменты активного обучения для студентам нравятся мультимедийные карточки и веселые игры типа «заполните пробел».

Идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий. Не говоря уже о том, что вашим ученикам обязательно понравится английский!

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ преподавать английский язык с помощью реальных видео.

Погружение в английский в вашем классе!

.

Готовит ли школа учеников к жизни в реальном мире? Этот подросток говорит "нет" |

Готовы ли подростки сегодня к жизни после школы? Или американские студенты слишком нянчятся? Ученица Виндзорской средней школы Ализа Хьюлетт размышляет над этими вопросами в своем выступлении в клубе TED-Ed «Подготовка учеников к реальному миру». Во время выступления она призывает школы обучать своих учеников более практическим навыкам, включая базовое понимание системы показателей и более реалистичный подход к половому воспитанию.Читайте интервью с Алиезой о разнице между тем, что мы узнаем в школе, и тем, что нам нужно в дальнейшей жизни.

Сейчас много говорят о том, что современная молодежь якобы менее готова к взрослой жизни, чем поколение их родителей. Вы думаете, что современные подростки менее подготовлены к реальному миру, чем когда-либо прежде? Если да, то почему?

Сегодняшние подростки - прекрасный пример того, что может случиться, если родители никогда не заставят своих детей делать все возможное.Они все передают своим детям. Раньше считалось, что для вас будет огромная привилегия, если вам придется пользоваться старой побитой машиной своих родителей, когда вам исполнится шестнадцать. Если бы вы хотели чего-то другого, вы бы устроились на работу и заплатили за нее сами, потому что это пробуждало чувство ответственности. Сейчас я вижу 16-летних подростков с грузовиками и приусами прямо с парковки. Это заставляет подростков быть менее подготовленными к реальному миру, чем когда-либо прежде. Большая часть этого связана с тем, что родители нянчятся со своими детьми.Согласно этой интересной статье из журнала The Guardian , «согласно новым статистическим данным более четверти молодых людей в возрасте от 20 до 34 лет все еще живут со своими родителями - это самый высокий процент с 1996 года».

Обязаны ли школы заполнить пробелы, если родители не обучают своих детей основам?

Школьная система и родители должны работать вместе, чтобы воспитывать образованных учеников. Школы должны нести ответственность за то, чтобы обучать учеников быть осведомленными об окружающем мире, даже когда родители расслабляются.Родители и педагог должны приложить совместные усилия, чтобы научить следующее поколение детей быть независимыми и подготовленными к тому, что впереди.

Некоторые преподаватели могут быть обеспокоены тем, что преподавание уроков по более реальным предметам отвлечет время от традиционных тем, таких как математические вычисления или Шекспир. Видите ли вы ценность в традиционных темах?

Не следует пренебрегать традиционными темами, такими как математический анализ и Шекспир, но учителя должны иметь возможность спросить свой класс: «Теперь, как мы можем использовать этот урок вне класса?» Каждый класс должен уметь выработать мораль, с которой ученики могут выходить ежедневно.Например, возможная мораль для шекспировского романа «Ромео и Джульетта » может заключаться в том, чтобы не поддаваться эмоциям и не совершать таких необдуманных действий.

Как вы думаете, сейчас большинство ваших сверстников способны справиться с жизнью после школы и колледжа?

Если бы моих сверстников бросили в реальный мир, я не думаю, что они знали бы, как себя вести. Чувство ответственности и зрелости приходит от работы. Когда кто-то опускает голову, чтобы достичь своих целей самостоятельно, как независимый взрослый, их результат будет отражать то, чему они научились в средней школе и колледже.К ним относятся, как пришить пуговицу или как использовать вантуз!

Вы говорили о необходимости прагматичного подхода к половому воспитанию в школах. Как бы вы ответили тем, кто говорит, что ученикам вообще не следует узнавать о сексе в школе?

Те, кто считает, что подростков не следует учить сексу в школе, пытаются оградить детей от познания внешнего мира. В старших классах, колледжах и спустя много лет секс - это настоящее явление. Я согласен с тем, что воздержание - единственный способ полностью предотвратить подростковые беременности и заболевания, передающиеся половым путем, среди молодежи, но что происходит, когда они все же решают заняться сексом? Ответ заключается в том, что они могут в конечном итоге забеременеть и распространить ЗППП, потому что они могут не знать, как правильно решать такие ситуации.Это никоим образом не продвигает секс, но вместо этого учит завтрашнему будущему об истине и о том, что может произойти в их будущем. Предоставляя студентам знания о том, как правильно заниматься физическими и умственными компонентами секса, мы воспитываем образованных подростков.

Если бы у вас была возможность спроектировать школу с нуля, чем ее классы могли бы отличаться от классов в существующих школах?

Если бы мне пришлось спроектировать свою собственную школу, классы, которые бы посещали ученики, были бы основаны на двух основных компонентах: что интересует учеников и что им понадобится для жизни после окончания учебы.Иногда есть классы, которые нам не обязательно нравятся, но мы обязаны их посещать, потому что они учат тому, что необходимо в реальном мире, или обеспечивают лучшую основу для остальной части учебной карьеры ребенка. Однако доказано, что, когда ребенку нравится урок, он с большей вероятностью усвоит информацию. Если ученику нравится какой-то конкретный предмет или стиль преподавания, это информация, которую нужно использовать.

Более 10 000 студентов в настоящее время делятся своими идеями и представляют их в клубах TED-Ed по всему миру.Заинтересованы в создании клуба TED-Ed в вашей школе? Узнать больше.

.

Ленивые родители из среднего класса, которые не учат детей чистить зубы

Собирая четырехлетних детей передо мной на ковре, я старался не выражать отчаяния на лице. В то утро прибыли новые учебные пособия, и я должен был использовать их с детьми каждый день.

«Я собираюсь показать вам кое-что очень важное», - сказал я, указывая на картонную коробку от местного управления образования.

Когда я вытащил одну из маленьких обернутых целлофаном штуковин, дети с любопытством смотрели на нее глазами, как блюдце.Было очевидно, что невероятно большое количество людей никогда раньше не видели ни одного из них.

Как учитель, Саманта должна была наблюдать за своими учениками, чистящими зубы (фотография сделана моделями)

Я тоже хотел бы быть взволнованным. Но я был не в восторге, а лишь в бессильной ярости.

В коробке было 20 крошечных зубных щеток и 20 тюбиков зубной пасты. Моя работа? Наблюдать за ежедневной чисткой зубов.

В ужасе от состояния детских зубов руководители образовательных учреждений попросили меня каждый день уделять 15 минут тому, чтобы помогать своим ученикам чистить зубы.

Почему? Потому что их родители были слишком ленивы, заняты или откровенно эгоистичны, чтобы показать им эту самую основную и важную задачу.

Саманта говорит, что их родители были слишком ленивы, заняты или откровенно эгоистичны, чтобы показать им эту самую основную и важную задачу (фото, поставленное моделями)

Стоит отметить, что родители должны начать помогать своим детям чистить зубы, как только появляется молочный зуб - примерно в шесть месяцев.

Тем не менее, хотя детям в моем детском саду в Йоркшире было три и четыре года, большинство из них никогда не чистили зубы.

Да, меня это тоже шокировало. Но когда я поднял руки, более половины заявили, что никогда не чистили собственные зубы - и даже не чистили зубы для них.

Итак, моя школа и такие же баллы, как и моя, выдавались местными властями с зубными щетками для каждого ученика. Это было три года назад.

Это может быть скандально, но меня не удивляет тот факт, что теперь все школы в Великобритании призывают проводить занятия по чистке зубов под присмотром хотя бы раз в день для детей в возрасте до 11 лет.

Национальный институт здравоохранения и повышения квалификации (NICE) хочет, чтобы детям выдавали два набора зубных щеток: одну для хранения в школе, а другую - на случай, если ее там нет.

Причина? Последние данные Национальной службы здравоохранения США показывают, что 25 800 детей в возрасте от пяти до девяти лет попадают в больницу с кариесом каждый год. Этот показатель вырос на 14 процентов всего за три года.

Профессор Элизабет Кей из стоматологической школы Peninsula в Плимуте содрогается, когда говорит о сегодняшнем состоянии детских зубов.

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Последние данные Национальной службы здравоохранения США показывают, что 25 800 детей в возрасте от пяти до девяти лет попадают в больницу с кариесом каждый год

«Это ужасно. Это похоже на поле битвы. Я лично видел, как у трехлетнего ребенка был «зазор», в котором вырезали каждый зуб ».

NICE ясно дает понять, что, хотя уровни разрушения зубов, как правило, самые низкие среди более бедных семей, это проблема влияет на детей повсюду.

Я ручаюсь за это.Я бросил преподавать три года назад отчасти потому, что мне надоело выполнять за них работу родителей.

За шесть лет работы в различных государственных школах Южного Йоркшира, обучая детей от трех до 11 лет, я увидел много вещей, которые ужаснули меня, но самым шокирующим было состояние их зубов.

Прежде чем вы начнете думать, я встречал только детей из неблагополучных семей, подумайте еще раз. Как и большинство государственных школ, моя обслуживала детей всех социальных слоев.

Кажется, отучать детей от бутылочек, ограничивать сладкие напитки и закуски и показывать им, как правильно чистить зубы, - это слишком большая проблема для многих сегодняшних родителей.

Разрушение зубов - это проблема, которая затрагивает всех детей, независимо от финансового положения их семьи (изображение модели)

В первый раз, когда я столкнулся с ужасным состоянием зубов моих учеников, я был потрясен.

Шестилетний Гарри с его великолепной копной светлых волос был милым маленьким мальчиком.Но в первый раз, когда он открыл рот, все, что я мог сделать, - это не отшатнуться от ужаса. Он был заполнен черными обрубками там, где сгнили все его молочные зубы.

Он мог бы соскользнуть со страниц Диккенса Оливера Твиста. И влияние на его здоровье и образование было ужасным. Иногда он скулил от боли, когда его язык терся о неровные обрубки зубов. Гарри так сильно дразнили, что он избегал показывать зубы любой ценой. Он открывал рот лишь на мгновение, чтобы что-то сказать, и говорил так мало, что у него почти не было словарного запаса трехлетнего ребенка, несмотря на то, что он был очень умным.

Он избегал читать вслух. И поскольку правописание преподается фонетически, и он не мог как следует открывать рот, чтобы произносить буквы по буквам, он тоже боролся с этим.

В отчаянии я позвонил его родителям. Я знал, что они обеспечены - его отец вел небольшой бизнес, и в нестандартные дни Гарри всегда появлялся в рубашках и джинсах от Ralph Lauren. Но когда она подъехала на своем умном Range Rover, его мама - безупречно ухоженная секретарша - просто пожала плечами: «Что вы от нас ждете? Мы пытаемся заставить Гарри почистить зубы, но ему это не нравится.’

Ее позиция может показаться непонятной. Но я быстро понял, что такой подход к невмешательству является обычным явлением.

В свою защиту некоторые родители считают, что не имеет значения, что происходит с молочными зубами, потому что они выпадают примерно в возрасте шести лет. На самом деле, кариес оказывает долгосрочное воздействие на десны детей и может привести к тому, что зубы у взрослых станут кривыми.

Двое или трое детей из класса Саманты ежегодно попадали в больницу для удаления кариозных зубов из-за того, что они плохо чистили зубы

Другие родители считают, что сладкие напитки, такие как бутылки с соком или закуски из султана и изюма, полезны для здоровья. забывая о необходимости чистки зубов после этого.

Но большинству нет оправдания. Они просто слишком заняты, слишком напряжены или слишком ленивы, чтобы предпринять самые простые шаги, чтобы позаботиться о зубах своих детей.

Я запретил употребление сока в классах, но я все равно видел, как матери или няни день за днем ​​прибывают к воротам школы с сладкими напитками.

Одна безукоризненно одетая мама усмехнулась, когда я предложил ей попробовать отучить своего шестилетнего ребенка от чашки. «У меня кремовый кожаный диван», - сказала она. «Я не готова к тому, чтобы Абигейл пролила на него свой напиток.'

И хотя даже самый плохо информированный родитель в Британии должен знать правило «пяти в день», у меня скрутило живот, когда я просматривал ланч-боксы, наполненные бутербродами Nutella, батончиками Twix и Jammy Dodgers. Иногда я даже находил остатки ужина из рыбы с жареным картофелем прошлой ночью или китайской еды на вынос.

Приобщение к хорошим привычкам показалось некоторым родителям слишком сложной задачей, и они считали, что это должно быть оставлено учителям.

«Я не могу заставить Софи есть то, что ей не нравится», - причитала одна мама, когда я мягко предположила, что ее дочери может пригодиться случайный кусочек фруктов в ее коробке для завтрака.

Однажды, пытаясь представить здоровую пищу, я произвел корзину фруктов и сырых овощей. Но у многих детей зубы были настолько гнилыми, что они не могли даже откусить хрустящий кусок яблока или морковной палочки, потому что это было слишком болезненно, и они могли справиться только с мягким бананом.

И помните, что в остальном это здоровые молодые 6-7-летние, а не пожилые инвалиды.

Двое или трое детей из моего класса ежегодно попадали в больницу для удаления кариесов.Помимо риска и боли от общей анестезии, они были на несколько дней вне школы, пропустив ценное учебное время.

Дети не будут иметь представления о важности здоровья и чистоты, если они не будут учиться дома, - говорит Саманта (фотография модели).

Несмотря на то, что стоматологическая помощь детям предоставляется бесплатно, большинство из них сказали мне, что никогда не видели стоматолога. . Я расценил это как признак хорошего воспитания, когда увидел у ребенка пломбы: это доказало, что они, по крайней мере, видели стоматолога-хирурга.

Так много заботы о детях уже передается на аутсорсинг - от найма репетиторов до бросания детей в послешкольные клубы - что многие родители теперь действительно считают, что работа учителя - выполнять самые простые, интимные задачи со своими детьми.

Когда я упрекнул одну мать из-за того, что ее шестилетний ребенок не может как следует застегнуть пальто, она возразила: «Ты профессионал - почему бы тебе не научить его?»

Может быть, это поколение родителей поймете, что научить ребенка содержать себя в чистоте так же важно, как и иметь чистый кремовый диван (фото модели)

Пострадают в конечном итоге дети.

Ожидается, что учителя уже меняют подгузники и показывают детям, как пользоваться столовыми приборами. Я знаю сотрудников, которые тратят драгоценное время на обучение, показывая своим ученикам семи и восьми лет, как правильно мыть руки. Эти дети ходят в школу с такими грязными руками, что представляют опасность для здоровья.

Между тем, дети не будут иметь представления о том, что нужно для создания дома и семьи, а также о важности здоровья и чистоты.

Какой смысл в том, чтобы учить их читать и писать, если они падают даже на самые элементарные социальные достоинства? Перенесемся на 20 лет вперед и представим, какими родителями они станут.

Итак, что мы можем сделать?

Я считаю, что учителя должны отказаться от выполнения таких задач. Таким образом, эгоистичным родителям будет нелегко уклоняться от своих обязанностей.

И, возможно, это поколение родителей поймет, что научить ребенка содержать себя в чистоте так же важно, как и иметь чистый кремовый диван.

Некоторые имена изменены.

.

Смотрите также

Карта сайта, XML.