О нашей школе Обучение Полезные ссылки Контакты

Научить ребенка вышивать с чего начать


Как научить ребенка вышивке 🚩 вышивка иголка дети 🚩 Воспитание и обучение ребенка

Для создания первой картины понадобится специальная ткань – канва, пяльца, нитки разных цветов,  ножницы и иголка для вышивания. Иглу нужно брать специальную, она тупая на конце, чтобы не повредить пальцы, и с большим ушком, чтобы вдевать толстую нить.

Если происходит обучение ребенка старше 7-8 лет, можно сразу взять набор для вышивки крестом, в котором будет схема  и все швейные принадлежности. В этом возрасте можно учиться сразу делать определенный рисунок.

Натяните канву на пяльца и вденьте первую нить сами, а потом передайте малышу. На первом уроке делайте обычные узелки, не старайтесь сразу показать все тонкости профессионального процесса, чем проще будет начало, тем больше вероятность, что ребенок втянется, и уже потом можно будет показать метод без узелков.

Покажите малышу, как делать стежки. Не настаивайте, чтобы он точно попадал в определенные точки канвы, пусть учится сам. Первые стежки будут кривыми и разными по размеру. Поменяйте нитку, позвольте на том же фоне сделать еще несколько движений. Можно несколько раз экспериментировать с разными цветами. В результате получится ткань с хаотичным рисунком. Похвалите ребенка за этот результат, попросите рассказать, что это за изображение. Его даже можно поставить в рамочку, чтобы у ребенка был стимул делать это снова.

На следующем уроке покажите ребенку, как делать ровные стежки, научите его попадать в определенные дырочки в ткани. Чем крупнее будет канва, тем лучше. Это может получиться не с первого раза, но главное - практика.

Когда стежки становятся ровными, учитесь делать крестики. Можно уже взять небольшую схему, чтобы сделать определенный рисунок. Выбирайте только ту, где не более 3-х цветов. Будьте готовы к тому, что сразу не будет получаться. Возможны ошибки в прочтении рисунка, это нужно заметить, но позволить малышу самому исправить ситуацию. Он научится еще и распарывать неточные линии.

Осваивать вышивку можно начинать с 4-5 лет, в это время уже можно доверить ребенку иголку. Но во время процесса важно все время находиться рядом, так как ножницы и другие приспособления могут представлять опасность.

Ребенок в процессе вышивки не должен сидеть на одном месте более 20 минут, важно чередовать рукоделие и другую активность.

Не стоит осваивать вышивку бисером для детей младше 10 лет. Мелкие детали будут регулярно теряться, располагать их ровно будет сложно. А при негативном результате у ребенка формируется отрицательное отношение к подобным занятиям.

Нельзя подчеркивать неудачи малыша и высмеивать его недостатки. Первые работы всегда далеки от совершенства, но если окружающие будут подбадривать и хвалить, велика вероятность, что вышивка станет любимым занятием.

Как научить дочку вышивать крестиком

Все мы знаем о неоспоримой пользе, которую приносят детям занятия вышивкой крестом. Здесь представлено несколько практических советов по приобщению детей к этому интересному и познавательному занятию.

Мы должны понимать, что интерес к вышивке крестиком не может появиться на пустом месте. Здорово, если вы сами увлечены этим видом рукоделия, а что делать если вы в силу своей неусидчивости, рассеянности или катастрофической занятости не в состоянии заниматься вышивкой, но очень даже не против, чтобы вышивка крестом стала увлечением вашего ребенка? Итак:

1) пункт первый – возбудить интерес. Как? Вышивка – достаточно популярный вид рукоделия с давних времен. В любом краеведческом музее обязательно представлены образцы. В каждом городе есть свой «город мастеров», в котором народные умельцы устраивают выставки-распродажи. Ну и, наконец, художественные галереи в последнее время не считают зазорным проводить выставки вышитых работ, признавая тем самым бесспорную художественную ценность вышивки крестом. Наметьте культурную программу и совершите увлекательные путешествия в мир вышивки. Ребенок заинтересовался? Ему нетерпится начать? Здорово!

2) Переходим ко второму пункту. Знакомим ребенка с вышивальными инструментами. Конечно, идеально для молодого вышивальщака оборудовать его личное вышивальное пространство с его личными вышивальными инструментами. Подберите подходящую коробку, оберните ее красивой бумагой, вырежьте из ярких журналов красивые буквы и составьте оригинальную надпись «Это Маши. Без разрешения не открывать!». Поместите в коробку несколько небольших кусочков канвы, симпатичную иголницу, небольшие ножницы, пяльцы, органайзеры (пусть самые простые – собственноручно сделанные), с намотанными на них ниточками. И пусть некоторые возмутятся: ребенок хочет вышивать, а не коробочки клеить! На самом деле – это очень важный воспитательный момент – организация рабочего места. Стремление к порядку и аккуратности необходимо формировать изначально – или вы желаете постоянно собирать разбросанные по всей квартире иголки и нитки? Рабочее место выбрано, укомплектовано.

3) Переходим к третьему пункту. Учимся читать схему. Работа нудная и скучная. Ее обязательно надо проводить лишь при наличии желания у ребенка. Поэтому будем чередовать с интересными заданиями. Рассказали о том, что схема делится на квадратики 10 на 10? (а для ребенка лучше и 5 на 5 – если у вас 10 на 10 - линейка, ручка – и, вуаля! ). Выдаем специальный фломастер, который смывается водой и чертим эти самые квадратики на канве. Рассказываем как работать с легендой схемы, о том что у каждой нитки есть номер – выдайте свои бесценные запасы – пусть юный вышивальщик поперебирает нитки, выбирая нужные номера. Канва готова, нитки выбраны.

4) Переходим к четвертому пункту – крестики. Тут вам обоим придется покорпеть. Учим собственным примером. Смотрите сами – если у ребенка все пошло как по маслу – вперед к вышивке схемы. А если туго – потренируйтесь вышивать полосочки, квадратики, треугольнички из крестиков. Схемы выбирайте простые, но эффектные, желательно, не больше 2-3 цветов. Ведь для ребенка очень важно увидеть быстрый результат. Помните о том, что перед работой надо обязательно мыть руки.

И, главное, помните – в этом процессе важно ваше совместное времяпрепровождение, ваше семейное творчество. Получайте удовольствие от процесса. Если видите, что ребенок устал, или вы стали раздражаться и злиться, лучше всего поможет фраза: «Ого, как мы много сделали с тобой, надо передохнуть – пойдем попьем чаю».

Успехов вам и счастья от совместного творчества!!!

Как научить ребёнка вышивать — Тятя.ру

Вышивание – сложный процесс, требующий кропотливого отношения и усидчивости. Каждый ребёнок должен хотя бы раз в жизни попробовать это занятие. Многие мамы задаются вопросом, как же научить этому ребенка. Ответ на него находится в основном в центрах детского творчества и кружках по прикладному искусству. Но есть правила, по которым можно сформировать и развить у ребёнка способности к вышиванию.

Как научить ребёнка вышивать?

Для начала, стоит внимательно присмотреться к ребёнку. Есть ли у него желание, а главное способности к этой деятельности? Если интерес достаточно просто пробудить, то отыскать умения и натренировать навыки очень сложно. Необходимо обладать способностью к скрупулёзным действиям, усидчивостью, высоким уровнем внимания, самоконтролем, умением исправлять ошибки и начинать заново. Вышивание подобно ювелирному делу: одна оплошность – много исправлений!

Расскажите малышу про историю возникновения этого искусства. Что такое пяльцы? Как они появились? Почему нитки для вышивки называются мулине? Заинтересуйте будущего мастера.

Сделайте обзор видов вышивки: что значит вышивание гладью, а что такое вышивка крестом? Пусть ребёнок имеет возможность выбора.

Очень важно мотивировать: объяснить, для чего это ему нужно, что он от этого получит, какая польза в вышивании?
— Во-первых, вышивание разовьёт его как личность: он научится быть внимательным, снизится импульсивность, повысится усидчивость и самоконтроль. В дошкольном возрасте – это хорошая подготовка к школьной деятельности.
— Во-вторых, после долгих «мучений», ребёнок, наконец получит результат. А это всегда является хорошим стимулом для действия.
— Личную пользу каждый ребёнок выявляет индивидуально. Она зависит от целей. Одни считают полезным создание материального продукта, другие – духовные составляющие процесса: стремление к достижению целей, гордость за себя, установка высоких планок «Смогу ли я?».

Как научить ребёнка вышивать крестиком?

После того, как ребёнок заинтересовался вышиванием и выбрал для себя наиболее интересным процесс вышивания крестиком, необходимо приступить к техническим умениям.

1. Сначала определите набор инструментов, необходимый для вышивания крестиком: пяльцы, канва, мулине, игла, рисунок. Пяльцы должны быть оптимального для ребёнка размера. В отличие, от вышивания гладью, здесь понадобиться канва, а не обычный холст ткани. В зависимости от рисунка, дать возможность ребёнку подобрать цвета ниток. Это разовьёт способность к цветовому восприятию. Иглу здесь можно использовать с тупым концом.

2. Рисунок, соответственно, выбирает ребёнок по своему усмотрению.

3. Важно подготовить место для искусства. Оно должно быть удобное! Научите творца принимать правильное положение тела, так, чтобы спина не уставала и сохраняла прямую осанку.

4. Научите закреплять канву в пяльцы: это достаточно забавный процесс.

5. Далее найдите простые способы вставлять нитку в иголку. Это придётся делать часто. Подскажите, что не стоит заряжать слишком длинную нить: есть вероятность запутаться и начать работу заново.

6. Продемонстрируйте варианты без узелкового вязания. То есть покажите, как правильно закреплять нить в начале и в конце вязания.

7. Обратите внимание на правильную постановку кистей рук и пальцев. Это важно! Иначе, ребёнок быстро устанет и потеряет интерес.

8. Не забывайте проверять изнанку: она должна быть ровной и гладкой. Иначе работа будет некачественная.

9. Нанесите рисунок на канву и приступайте к работе, с учётом вышеуказанных правил.

Вышивание вместе с детьми

Старайтесь присутствовать при первых работах ребёнка. В этом есть некоторые преимущества.
— Для начала можно работать по системе «рука в руке». Это поможет малышу быстрее довести свои действия до автоматизма.
— Вышивая параллельно две работы, вы своим примером показываете, как правильно действовать. Как спокойно исправлять ошибки, как подбирать цвета, как вести себя, когда выскочила нить и так далее.
— Вы можете создавать своими руками подарки друг для друга. Всегда приятно получить результат, который с таким трудом давался. Вы осознаёте, что в этот подарок была вложена не только душа, но и старание с терпением.

Сейчас рынок рукоделия переполнен разными новинками, техниками, материалами. Каждый может найти увлечение по вкусу. Для начинающих вышивальщиков созданы очень удобные наборы. Простые картинки, уже подобранный размер канвы и количество мулине, причём нитки необходимых цветов. Прикладывается подробная схема, в которой расписано по клеточкам, где какого цвета и сколько нужно использовать.

Приобщайте своих детей к творчеству. И помните: путь к самореализации лежит через свободу выбора!

Статья по конструированию, ручному труду (подготовительная группа): "Методические рекомендации по обучению дошкольников вышивке" (из опыта работы)

Вышивка -  как один из видов декоративно-прикладного творчества доступна и интересна не только взрослым, но и детям. Сама я начала увлекаться вышивкой давно. В нашем доме было много вещей, вышитых руками моей бабушки. С детства я любовалась ими, их красотой, неповторимостью каждой вышитой работы. С большим увлечением я изучала премудрости вышивки. И по сей день я увлекаюсь этим видом декоративно-прикладного творчества. Вышивка и сейчас модна и современна. В училище я  продолжила обучаться этому виду искусства. Стала коллекционировать рисунки, открытки, образцы. Всё это мне пригодилось в работе с детьми. Длительное время мне  пришлось работать с малышами, и  я не могла применить свои навыки, но вот дети подросли, повзрослели. И в  старшей группе, я решила попробовать заниматься с ними вышивкой с пяти лет. Мне казалось, что знаний у меня много, желание большое и этого хватит для работы. Но этого оказалось мало, пришлось постоянно читать литературу, исправлять некоторые свои ошибки.

    Для занятий каким –либо ремеслом или искусством, а вышивка –это ремесло и искусство, прежде нужен начальный интерес.

Для того чтобы у детей получились красивые работы, надо тщательно изучить несколько интересных вышивальных техник. Сначала подобрала необходимое оборудование, сама работа проводилась только в мое присутствие с небольшой группой детей 1-4 человека, обучение детей проводила только в индивидуальном порядке. Изучив навыки и умения своих подопечных в средней группе, я подбирала соответствующие развивающие игры. Тем, у кого движение рук неловки и неуклюжи – мелкий строительный конструктор, магнитные игры, шнуровки, иногда включала рисование узоров. Подкрепляла обучение вышивки крылатыми выражениями: “Без труда не вытащишь рыбку из пруда”, “Поспешишь – людей насмешишь” - эти выражения помогали во время работы. В дальнейшем ребята сами цитировали пословицы и поговорки. Во время работы включала спокойную музыку.

Ещё в средней группе я  часто использовала с детьми игры в мозаику, выкладывание рисунков камушками на улице. Играя с желудями, шишками, другими мелкими плодами растений. Это способствует развитию мелкой моторики пальцев. 

 В старшей группе продолжила такие занятия с детьми.

 Поставила Цель:

- Приобщение к народному декоративно - прикладному искусству.

- освоить технику  вышивания с детьми 5 лет;

 - формировать желание научиться вышивать;

-  развитие мыслительных способностей и раскрытие творческого потенциала детей.

Задачи: - Познакомить с народными промыслами, развивать любовь к прекрасному.

- Познакомить с материалами и инструментами для вышивания.

- Развивать тактильное ощущение, моторику пальцев.

- Закрепить знания о технике безопасности при работе с иголкой и ножницами.

- Освоить приёмы вдевания нитки в иголку и завязывание узелка.

- Помочь освоить шов «вперёд иголка», шов «крестик».

-  Воспитывать аккуратность, усидчивость, терпение, внимание.

- Воспитывать трудолюбие, уважение к труду своих товарищей.

Беседуя с детьми, уточняла, был ли кто-нибудь на выставке прикладного искусства, где демонстрируются предметы для дома, домашняя утварь. Оказалось, что на подобных выставках были только двое, а мамы дома не вышивают.  Значит, предстояла большая ознакомительная работа. Прежде чем научиться вышивать, детям полезно было узнать, как человек, издавна украшает свою жизнь: одежду, предметы быта.

Мы вместе рассматривали книги, иллюстрации, образцы. Хороши для этого книги Л. Лебедева и Т.Ерёменко «Десять маленьких друзей», «Стежок за стежком». Безусловно, наша работа не обошлась без помощи родителей.

 Родители моей группы поддержали моё предложение об обучении детей вышиванию. И вот у нас в группе появились разные нитки: мулине, ирис (вышивальные) с большим ушком иглы.

Вышивание полезно, но надо строго следить за осанкой, умело сочетать труд и отдых.

Прежде чем начать работу подобрала необходимый теоретический материал. Сделала наглядное пособие. Для родителей организовала беседу о технике безопасности во время занятий детей с ножницами и иголками.

Рассматривание книг с иллюстрациями о вышивке на занятиях, и показ слайдов дали детям полную и интересную информацию о вышивке. Большую помощь в обучении детей оказало рассматривание картинок с различными вышивками, которые они принесли из дома, рассказы о том, как раньше в старину люди сами украшали свои одежды. Изучая замечательные образцы народных крестьянских вышивок, мы отмечали, что характерной чертой художественных изделий является простота форм, предельная выразительность рисунка, орнамента и цвета. После таких бесед детям самим захотелось научиться вышивать.

Обучение я начала с рассказа детям о технике безопасности при работе с иголками и ножницами. Во время занятий использовала физкультминутки, пальчиковые игры, разминки для глаз, этюды для снятия мышечного напряжения зон шеи и спины.

В подготовительной группе организовала кружок «Чудесная вышивка», работа которого была направлена на обучение детей вышиванию по ткани (разработан перспективный план занятий, где дети в определённой последовательности знакомились с правилами пользования иглой, умением вдевать нитку в иголку, завязыванием узлов, видами швов, вышивкой простейших узоров. Это развивало у детей мелкую моторику, воспитывало вкус, влияло на настроение, помогало в труде. Вот почему очень важно, чтобы эти работы были выполнены с большим вкусом и мастерством.

  Так как вышивание является очень тонкой и кропотливой работой, то сначала не у всех получалось и с некоторыми детьми я проводила индивидуальную работу. С ними мы начинали с технических приёмов - правильно вдевать нитку в иголку и правильно её держать, завязывать узелок, потом учили вышивать просто одни петельчатые швы по контуру, в течение некоторого времени у детей всё стало получаться и мы постепенно стали переходить на более сложные вышивки, где темой был пейзаж или сюжетная композиция. После такой работы дети гораздо быстрее усваивали знания о правилах вышивания и о самой вышивке. На праздник - «День матери», дети самостоятельно вышили и подарили своим мамам салфетки «ЦВЕТЫ».

Сначала работа заинтересовала в основном девочек, но потом присоединились и мальчики. Они отличались особой старательностью.

В ходе нашей совместной деятельности дети освоили швы «вперед иголку», «тамбурный», «елочка».

По времени это была работа от 8 – 10 минут до получас. Любителей вышивать учила делать гимнастику для глаз, рук, головы, шеи, спины. Особое внимание уделяла освещению. Места в группе учила выбирать самые светлые, позаботилась и о дополнительном освещении.

Оказалось, что технические навыки дети осваивают довольно легко, а художественные даются им с трудом.

Так при подборе ниток дети чаще всего в рисунке старались использовать все имеющиеся цвета. Они думали, чем больше цветов тем лучше. И я учила их подбору цветов в вышивках. Для этого самой пришлось расширить свои знания о цвете.

Важно было научить детей увидеть наилучшие сочетания цветов. Например, синего – с белым, серым, желтым, красным, черным; зеленого – с серым, оранжевым, коричневым, золотистым; красного – с черным и серым и др.

Изумительно нежно и выразительно, особенно благородно выглядят в рисунке оттенки одного цвета – от светлого к темному.

Работа по подбору цвета проходила ежедневно. Ребята часто просто перебирали нитки, искали оттенки, радовались удачным сочетаниям.

Дети стали лучше разбираться в цветовой гамме, поняли, что правильное сочетание оттенков, не так важно как разнообразие цвета.

Теперь, прежде чем вышивать, мы садимся вместе и подбираем сразу все необходимые цвета. А чтобы нитки не путались, мы заплетаем их в косички – это красиво и удобно для работы.

Мы с ребятами установили правила: как хранить иглы, заканчивать работу, относиться друг к другу в процессе вышивания. Положительно сказалась наша работа на формировании взаимоотношений  между детьми. Дети научились помогать друг другу, делиться, дарить подарки, сделанные своими руками. Появились и сравнительные характеристики работ, дети учились давать оценку себе и другим. Я рада, что они стали больше заботиться друг о друге, уступать и помогать.

Проводя кружковую работу, я пришла к выводу, что вышивание доступно детям пятилетнего возраста. «Пробный этап» прошли все, но вышивать стали немногие, и они продолжают с завидным успехом совершенствовать свои навыки. Появились желающие научиться вышивать и среди родителей, старших сестер.

Вышивание полезно, но надо строго следить за зрением и осанкой. Умело сочетать труд и отдых.

Работы по вышивке привлекают детей своими результатами. Сколько радости получает ребенок от сделанной своими руками салфетки, закладки, сумочки. Не меньшее удовольствие доставляет изготовление подарков для родителей и друзей.

По мнению родителей дети стали аккуратнее, организованнее, более самостоятельными и усидчивыми, стараются довести дело до конца.

 Дети овладели доступной техникой вышивки.

Вышивка стала одним из любимейших занятий наших детей.

Вышивка для детей — схемы и особенности для разных возрастов

Очень важно привить ребенку любовь к творчеству и усидчивость с самых ранних лет. В этом поможет вышивка. Но очень важно подбирать схемы по возрасту ребенка, чтобы не отбить у него интерес. Об этом я и рассказываю в своей статье.

67 0

Самая первая вышивка ваших детей — простейшая шнуровка на деревянной основе. Можно сказать, что это подготовительная база для дальнейшего развития творческих способностей у юных рукодельниц. Вышивка для детей позволяет развивать мелкую моторику, воображение и фантазию ребенка. Малыш тренируется концентрироваться, усидчивости и быть более внимательным. Благодаря рукоделию, ребенок будет творчески мыслить, научится работать со схемами и начнет развивать логику.

Углубленное погружение в вышивку народных орнаментов позволит изучить традиции, родную культуру. Поэтому старайтесь не отбить желание, ищите интересные способы и схемы для рукоделия.

Постулаты для родителей

Прежде чем приступить к обучению ребенка вышивать крестиком, прочтите некоторые заметки для вас. Это всего лишь напоминание, как лучше поступать, чтобы не отбить желание и тягу к творчеству у детей.

  1. Покажите собственным примером новый вид рукоделия. Ведь вы являетесь главным образцом подражания для детей. Сделайте легкую вышивку яркого и простого рисунка. Ребенок заинтересуется, чем вы занимаетесь, и захочет попробовать.
  2. Не спешите и двигайтесь от простого к сложному. Покажите, как правильно держать иголку, чтобы не уколоться. Попробуйте вместе сделать первые стежки. Только практика поможет совершенствовать навыки.
  3. Подготовьте рабочее место, чтобы было достаточно освещения. Позаботьтесь об удобной и правильной позе детей во время вышивки.
  4. Во время занятия следите за техникой безопасности. Дети не должны слишком близко держать инструменты к глазам. Не забывайте, что ребенок не способен долго удерживать внимание на кропотливом деле. Устраивайте периодические перерывы на более активные развлечения.
  5. Хвалите, подбадривайте и радуйтесь успехам. Это первые шаги детей, когда они только осваивают новое увлечение. Психологически им сложнее терпеть неудачи. Поэтому любые недочеты старайтесь переводить в позитивное русло. Сравнивайте с предыдущими крестиками, обратите внимание, насколько лучше начала получаться вышивка. Придавайте уверенность и вселяйте силы для продолжения обучения.
  6. Дети должны сами стремиться продолжать рукоделие. Нельзя заставлять их заниматься нелюбимым делом, не усаживайте силой за вышивку. Старайтесь преподносить все в виде игры и развлечения. Привлекайте детей к подготовительным этапам работы. Пусть он сам находит схемы и шаблоны, подбирает понравившиеся цвета и проявляет инициативу. Ведь сейчас важно развитие его фантазии и творческих навыков, а не ваших.

Подготовьте для детей личные инструменты для вышивки, отдельную коробку с материалами. Выделите рабочее пространство, где они будут заниматься творчеством. Пусть процесс рукоделия приносит удовольствие детям, через положительные эмоции ребенок намного быстрее научится.

Вышивка от 3 до 4 лет

В магазинах для рукоделия можно найти готовые комплекты для самых юных мастериц. Обычно они состоят из деревянной основы для вышивки или толстого картона вместо канвы. Иголка для безопасности сделана из пластика. Можно сказать, что это усложненная версия шнуровки: с несколькими цветами ниток, большим количеством отверстий для иглы.

Если малыш заинтересовался вашим хобби в столь юном возрасте, начните с безопасных и удобных наборов инструментов.

Вы можете купить готовый набор или изготовить самостоятельно. Используйте за основу детскую тематику, соответствующую полу. Обычно мальчики любят транспорт, домики, мячики. Девочки отдают предпочтение цветочкам, бабочкам, куклам. Учитывайте предпочтения малыша при выборе схемы вышивки.

Комплект рукоделия для 4-5 лет

Для начальных шагов в вышивке приготовьте следующие материалы:

  • шаблоны схем;
  • нитки;
  • иголки;
  • ножницы;
  • ручка, карандаш, маркер;
  • листы белой бумаги, тонкий картон или фотобумага.

Первым этапом будет создание макета для детской вышивки. Вы можете сделать самостоятельно или привлечь подрастающее поколение помочь. Распечатайте подготовленные шаблоны на бумагу или картон. Выбирайте вместе с ребенком сюжет.

Если вы взяли картон или фотобумагу, используйте шило или толстую иглу для прокалывания дырочек. Детям будет сложно сразу проткнуть плотный материал, поэтому сделайте отверстия сами. На обычных листах бумаги можно пропустить этот шаг.

Для более привлекательного вида вырежьте шаблоны по контуру рисунка. Машинка или вертолет, мишка или зайчонок, цветочек, бабочка. Не оставляйте рисунок на квадратном листе. Вырезанный шаблон смотрится более привлекательным для детей, начинающих вышивать.

В качестве альтернативного варианта можете нарисовать любой рисунок самостоятельно и вырезать из бумаги или картона. Привлеките к подготовительной работе ребенка, чтобы он сам придумал сюжет будущей вышивки.

Важно. Нужна не столько аккуратность и ровные линии или красивые квадратики при создании шаблона для вышивки. Не забывайте, что основной упор делается на положительные эмоции от самого процесса.

Вышивка для 6-7 лет

Для маленьких рукодельниц материалы следует подбирать по тому же списку, что и для взрослых опытных мастериц. Основные инструменты следующие:

  • схемы;
  • пяльцы;
  • нитки мулине;
  • ткань для вышивки;
  • иголки;
  • ножницы.

Данный комплект будет отличаться от вашего собственного в силу возраста вышивальщицы. Дети старшего дошкольного возраста не смогут с тем же усердием присматриваться к мелким клеточкам канвы. Поэтому вместо нее выбирайте плотное вафельное полотенце. На такой ткани хорошо выделяются клеточки, но они намного крупнее по размерам. Детские картинки будет проще вышивать.

Пяльцы лучше приобрести размером около 18-20 см. Такой диаметр будет удобно держать в маленьких ручках.

Иголки покупайте с широким ушком, но длинной до 3 см.

На заметку. Нитки мулине подготовьте в 4 сложения или больше. На крупных клеточках полотенца крестик должен иметь более толстые стежки, чем при вышивке на канве.

Следует обзавестись ножницами, достаточно безопасными для юного возраста начинающего рукодельника. Выбирайте их в отделе детских канцелярских товаров. Пока не стоит предлагать пользоваться специальными для рукоделия.

Заинтересуйте малыша новым видом рукоделия и проведите подготовительное обучение перед вышивкой. Объясните, как делать стежки, как сильно затягивать нитки при вышивке. Потренируйтесь выполнить первые стежки, линии, крестики в один ряд. Поправьте основные ошибки. Для детей 7 лет уже проще объяснить базовые техники вышивки, нюансы для красивых работ.

Продолжите чтением схем. Покажите наглядно с помощью смываемого фломастера, как переносится рисунок на ткань, расскажите о нумерации ниток мулине и чтении легенды вышивки. Пусть дети подберут нужные цвета для работы. Переходите к вышиванию крестом. Первые картинки выбирайте в 2-3 цветах, чтобы быстрее дети видели результат собственных стараний.

Попробуйте подготовить вышитую наполовину картинку. Например, на фотографиях схема для девочек в форме сердца. Пусть ребенок завершит начатый рисунок. Во-первых, проявит свою смекалистость. Во-вторых, будет думать логически, как вышить симметрично.

Подберите любимые детские картинки, сделайте в программах для рукодельниц схемы. У вас будут уникальные шаблоны, которые можно использовать для вышивания подушек, одеяла или картинки на стену для детской комнаты.

Веками рукоделие ценилось. Ему обучались с детских лет, когда бабушки и матери показывали первые простые схемы. Вышивкой украшались детали интерьера, одежда, постельное белье, аксессуары. Сегодня, в век высоких технологий, дети увлекаются современными игрушками, уже не так часто можно встретить подобные традиции в семьях. Но нет ничего более полезного и развивающего, чем увлечение ручным трудом. Привлекая ребенка создавать вещи своими руками, вы приближаете его к традициям предков, тренируете усидчивость и наблюдательность. Детские вышивки помогают фантазировать, развивать творческие способности. Тем самым вы помогаете малышу обретать важные качества для взрослой жизни.

Оставляйте в комментариях советы для читателей, для молодых родителей, чем еще помогает вышивка. Размещайте схемы для детей, которые создали сами. Делитесь секретами, как помогать ребенку осваивать новое увлечение.

Рейтинг автора

Автор статьи

Увлечения: вышивка крестиком, бисером, бисероплетение, создание бижутерии, рисование акриловыми красками по одежде.

Написано статей

Была ли эта статья полезна?

Да, Полезна (1) Нет (0)

Мастер-класс смотреть онлайн: Обучение малышей вышиванию крестиком

Вид творчества: ВышиваниеМатериалы: канва, мулине, иголка, ножницы, схема для вышивкиВремя работы: зависит от усидчивости и желания ученикаСложность: 1
Конечно, до работы, представленной в заголовке темы, еще очень далеко. Но самый длинный путьначинается с одного шага. Итак, если Вы хотите, чтобы Ваш малыш захотел создать что-то своимируками, необходимо, чтобы процесс ему нравился и результат сразу был виден!
Поэтому предлагаю Вам подробный мастер-класс первых шагов в вышивке крестиком. И, если Вы саминикогда не держали иголку в руках, может быть тоже почувствуете вкус к рукодельному творчеству!
Желаю Вам успехов в работе!
Первое - это техника безопасности!

Ножницы обязательно должны быть закрыты и храниться в чехле. Никогда не оставляйте ножницыс открытыми лезвиями!Место иголок в игольнице. Иголки - очень острые товарищи. Ребенку нужно просто прикоснутьсяк острию иголки пальчиком, чтобы понять это. Место их парковки должно быть рядом с рабочимместом рукодельницы.
Иголки для вышивки имеют закругленное острие. Так как дырочки в канве достаточно большие.А также это предохраняет руки от уколов. Ведь мы работаем и с невидимой нами изнанкиизделия!

То, на чем мы вышиваем, называется "канва". Это специальная ткань с редким и не оченьпереплетением. Канву можно купить в отделах для рукоделия. Она продается на метражи нарезанной на куски. Канва различается по номерам: чем больше число, тем меньше клеточки.Выбирайте для ребенка канву под номером 14 и ниже! С мелкими дырочками даже взрослымсложно работать.

Далее следуют пяльца:

Они обычно круглые. Бывают овальные, в виде рамки для готовой работы. А также гобеленовые,состоящие из деревянных реек, которые можно передвигать между собой. Их обычно используютдля больших работ.Пяльца из дерева особенно приятны в работе. Сейчас в магазинах можно найти также множествопластиковых пялец любого размера и на любой кошелек.
На первых порах можно вышивать просто на небольшом кусочке канвы без пялец. Потому чторебенку еще сложно работать одной рукой - он подключает сразу обе! Правой рукой иголкувтыкает в ткань, а левой тянет. А какой же рукой держать пяльца?
Обращайте внимание куда идет иголка с ниткой! Главное, чтобы ни в Ваши глаза, ни тем болеесебе самому! Ох, как сложно за всем следить. Ведь еще нужно попадать именно в нужныедырочки, чтобы получался рисунок!
Самое интересное - это нитки! Они такие красивые, разноцветные.Мулине! Какое "вкусное" слово :-)
Это ниточки фирмы DMS.

А это - наши отечественные фабрики им. Кирова. В моей семье их еще мама покупала!

В некоторых готовых наборах для вышивки используются шерстяные нитки.

А также шелк, металлизированные и разноцветные нити, называемые "меланж".

Ниточки мулине продаются длиной 5, 8 или 10 метров. Они состоят из 6 более тоненьких ниточек.Обычно для работы используют 2 или 3 ниточки. Поэтому отрезаем кусочек нити около 50 сми смело делим нитку пополам!

Подбирайте веселые, разноцветные ниточки, чтобы готовая вышивка заиграла всеми краскамирадуги!
Сейчас в магазинах огромный выбор схем для вышивки. Одни включают в себя канву, ниточки,иголочки, схему и фотографию уже готовой работы. Можно найти наборы для начинающих и"продвинутых" мастеров. Некоторые схемы уже напечатаны на канве, что существенно облегчаетпроцесс работы. Ведь схема расположена прямо перед глазами. К таким схемам остается только подобрать ниточки.
Для образца я взяла схему фирмы Riolis. Просто очень симпатичный дизайн!

Обратите внимание на указанный размер готовой вышивки внизу схемы - это важно!
Покупая канву, обязательно учитывайте свободные поля, необходимые для запяливания.Схема вышивки и образцы ниток, с указанными номерами цвета.

Здесь под номерами - условные обозначения, приведенные на схеме.

Чтобы правильно расположить готовую вышивку, нам нужно центр схемы совместить с центромканвы. Здесь показан левый край схемы:

Верхний край схемы:

Левый угол схемы до центра:

Используя обычный карандаш или водорастворимый маркер, наносим линии схемы на канву.


Почему я так подробно расписываю этот шаг? Да просто потому, что расчертив канву, мы сразувидим центр нашей вышивки, и можем начать вышивать с того участка схемы, который большепонравится, не опасаясь, что "уедем" за край ткани.
Ура-ура! Наконец-то приступаем к вышивке! Помогите Вашему малышу - вденьте нить в иголкуи завяжите узелок. Закрепите ниточку в канве, сделав первый полукрест и продев нить,в образовавшуюся петельку на изнанке.

А теперь затяните ее.

Смотрим на лицо работы - получился полукрест:

Вытаскиваем ниточку на лицевую сторону по одной из диагоналей:

И завершаем первый крестик!

Сделаем ряд полукрестиков, начиная с того же уголка, что и первый:

А затем их закрываем крестиками. Это красиво, когда все крестики в вышивке наклоненыв одну сторону. Но для малыша это может оказаться очень сложным - смотреть в схему, считатьклеточки, и помнить, с какой стороны начинать крестик. Поэтому пусть вышивает по одномуцелому крестику с любой стороны.

Я сейчас занимаюсь с девочкой 6,5 лет. Самая первая ее работа - цветок, вышитый двумяцветами ниток. И сложным для нее оказалось именно попадание в нужные дырочки, чтобыобразовался крестик. Зато со счетом крестиков оказалось все замечательно: "Здесь один,потом три, а потом пять над ними!" А самым радостным моментом - вычеркивание вышитыхкрестиков из схемы.Поэтому, уважаемые мамы, будьте терпеливы - на Вас ложится труд считать схему и крестикина вышивке любимого чада.

Когда мы закончили вышивать одним цветом, закрепляем ниточку на изнаночной стороне. Мы продеваем иголку через несколько цветных ниточек. И это единственный раз, когда мы смотримна изнанку работы! Все остальное время мы работаем по лицу. Не позволяйте ребенкупереворачивать работу, чтобы облегчить себе попадание иголки в нужную дырочку - на изнанкеничего не видно! Пусть учится придерживать канву руками в том месте, где готова появитьсяс изнанки иголка.

А лишний хвостик - отрезаем!

Если мы слегка напутали в схеме, и попали крестиками в неправильные дырочки, то вытащимниточку из иголки, и потихоньку распустим ненужные стежки.

Если ребенок постарше, и уже спокойно справляется с простыми схемами, предлагайте ему дляработы красивые, веселые, цветные схемы. Те, которые ему будут интересны!Герои мультфильмов, животные, растения, машинки - сейчас такой простор для творчества!А как вам знаки зодиака?

И, между прочим, мужчины тоже любят заниматься вышивкой.Просто они никогда в этом не признаются :-)

Рейтинг

   0.0 (0 голосов)

Сообщить модератору

13 умных советов по увеличению силы концентрации у детей

«Не могли бы вы перестать ерзать и закончить домашнее задание?»

Я уверен, что мы все спрашивали об этом наших детей по крайней мере несколько десятков раз, пока они учатся. Я знаю!

Как мать энергичной, веселой, разговорчивой восьмилетней девочки, мне часто бывает сложно заставить ее сидеть на одном месте, научить, как сосредоточиться на домашнем задании и закончить его, не отвлекаясь. отвлекся.

И да, я говорю «слишком отвлечены», потому что дети от природы энергичны и полны сил, и мы не можем ожидать, что они полностью сосредоточатся и совсем не отвлекутся!

Но, сказав это, можно помочь ребенку сосредоточиться на задаче и улучшить навыки концентрации на более длительный период времени.

СВЯЗАННЫЙ: Секретная формула, чтобы заставить вашего ребенка учиться и делать домашнее задание

Прежде чем мы отправимся туда, вам нужно понять несколько вещей…

Дети от природы любопытны с непревзойденной энергией…

И основная причина, по которой они сталкиваются с проблемами концентрации, заключается в том, что они устроены иначе.

Когда задача, которую им дают, не доставляет удовольствия, им становится скучно, и они быстро переключают свое внимание на что-то более интересное - в отличие от нас, взрослых, где мы выполняем задачи, хотим мы того или нет!

Итак, сначала давайте разберемся, какие признаки низкой концентрации внимания у детей:

  • Отсутствие интереса
  • Неспособность сидеть на месте и поддерживать ход мыслей
  • Легко отвлекается
  • Кажется, что мечтает
  • Сложность выполнения инструкций
  • Неспособность держать вещи в порядке

Вот Видья Рагу , психолог, специалист по обучению и развитию, рассказывает о том, как улучшить концентрацию, продолжительность и концентрацию внимания ребенка и как справиться с проблемами концентрации у детей.

Сказав это, вот несколько лучших способов помочь вашему ребенку быстро и легко улучшить концентрацию внимания. Ознакомьтесь с методами улучшения концентрации внимания у детей!

13 методов улучшения и увеличения силы концентрации и внимания у детей

1. Играйте в фокусные игры и упражнения, чтобы привлечь внимание

Поскольку дети учатся больше, играя, всегда полезно попытаться сделать свои занятия немного веселее.

Держите подальше от гаджетов, планшетов и компьютеров и позволяйте детям играть с обычными игрушками, упражнениями, улучшающими внимание и концентрацию, а также упражнениями на концентрацию.

Исследования показали, что гаджеты на самом деле уменьшают объем внимания и память детей, поэтому их следует использовать с осторожностью или вообще не использовать.

Взгляните на эти мощные игры на концентрацию и занятия для детей:
    • Игры с мышлением

      Вы можете тренировать и укреплять способность ребенка концентрироваться и сосредотачиваться, играя в игры на концентрацию, которые требуют мышления, планирования и использования памяти.Кроссворды, головоломки и карточные игры, такие как «Память» и «Уно», на самом деле улучшают внимание к словам, числам и картинкам, в то время как головоломки с картинками, в которых ваш младший ребенок должен искать «неправильные» изображения на картинках или изображениях. ищите труднодоступные предметы - также улучшайте внимание и повышайте концентрацию.

СОВЕТ ПРОФЕССИОНАЛА: Попробуйте ящик активности, такой как Flintobox! Flintobox предлагает творческие и сложные практические занятия по различным концепциям мировой культуры, искусства, математики и естественных наук! Он усиливает развитие мозга ребенка и способствует целостному развитию навыков! Нажмите здесь, чтобы узнать больше>

  • Последовательность

    Связь между секвенированием и концентрацией очень сильна.Следование рецептам, сервировка стола и расстановка предметов в алфавитном порядке - отличные занятия для детей, у которых проблемы с концентрацией.

  • Просто сядь

    В этой игре вашему ребенку предлагается сесть на стул, не двигаясь и не ерзая, чтобы посмотреть, как долго он сможет это делать. Еще одна игра для улучшения концентрации в этой категории - «Статуя!». В ходе повторяющейся игры мозг ребенка «тренируется» и подвергается испытанию, что укрепляет связи между разумом и телом и улучшает концентрацию внимания.

  • Найдите разницу

    Они помогают вашему ребенку надолго концентрироваться и помогают улучшить концентрацию, когда ваш ребенок рассматривает детали. Вы можете выбрать доски-пазлы, соответствующие возрасту вашего ребенка! Эй, ты тоже можешь присоединиться к игре со своим ребенком!

  • Скороговорки

    Бетти купила масло ?! Ой! Вашему ребенку нужно много внимания, чтобы понять это правильно! Поищите в Интернете скороговорки разной степени сложности, чтобы дать ребенку хорошую тренировку на концентрацию.

  • Что не хватает?

    Прочтите последовательность цифр, алфавитов или слов из своего любимого стихотворения - но вот в чем загвоздка - пропустите в процессе число / алфавит / слово. Вашему маленькому сыщику нужно внимательно изучить пропавший предмет! Другой вариант - заставить их считать в обратном порядке или пересказать историю в обратном порядке (в зависимости от их возрастной группы)

  • Игра на память

    Выберите тему, и вы и ваш ребенок по очереди будете добавлять элементы к этой теме.Когда ваш ребенок пытается вспомнить каждую из них, он будет использовать свою память, тем самым повышая свою способность к концентрации.

СВЯЗАННЫЙ: 10 быстрых и проверенных методов для улучшения памяти вашего ребенка

2. Подготовьте среду, не отвлекающую внимание

Некоторые дети хорошо реагируют в успокаивающей и успокаивающей обстановке, но другие дети могут процветать в среде, в которой много шума и суеты.

Понимание того, какую среду предпочитает изучать ваш ребенок, - это первый шаг к повышению уровня концентрации в нем / ней.

  • Ambience - Мягкая инструментальная музыка и мягкое освещение создают настроение для учебы. «Раньше Манав все время был очень возбужден, но после того, как я поставил в его комнату аквариум, я обнаружил, что он немного успокоился!» - говорит Калпана, мать 4-летнего Манава. «Я думаю, просто наблюдать, как эти рыбы спокойно плавают вокруг, произвело на него потрясающее впечатление!»
  • Гаджеты - В идеале все гаджеты, включая телевизоры, iPad, сотовые телефоны и т. Д., Должны быть выключены или храниться в другой комнате, чтобы не отвлекаться.Если вам нужно использовать компьютер для учебы, убедитесь, что он используется только для учебы и ничего больше.
  • Доступный материал - Держите все необходимое под рукой, чтобы ребенку не пришлось вставать, чтобы что-то достать. Все домашние задания, мелки, учебники, карандаши и даже воду можно хранить на столе или поблизости. Это также помогает отслеживать, сколько работы осталось, и помогает лучше управлять своим временем. Все это помогает детям улучшить концентрацию внимания и повысить внимание!

3.Накормите их зеленью и здоровой пищей, чтобы улучшить концентрацию внимания

Здоровое питание напрямую связано с тем, насколько хорошо ребенок концентрируется, и существуют различные продукты, которые помогают развить концентрацию внимания ребенка. Употребление нездоровой пищи или пищи, богатой сахаром, делает ребенка вялым, в то время как пища, богатая белками, такая как миндаль, яйца и нежирное мясо, способна повысить осведомленность и концентрацию внимания!
  • Кофеин - Недавняя тенденция в США показывает, что дети увеличили потребление кофе и энергетических напитков с кофеином.Это дает им нездоровую дозу сахара, которая в дальнейшем может привести к «краху» энергии.
  • Зеленая еда - Интересное исследование, проведенное в Университете Ольстера, Великобритания, показывает, что употребление тостов и печеных бобов на завтрак улучшает познавательные способности. Эксперты говорят, что употребление зелени и фруктов вводит в организм антиоксиданты, которые, в свою очередь, повышают мощность вашего мозга.

4. Установите распорядок дня для лучшей концентрации

Анита, мать 4-летнего Рахула, все запланировала на T.«Рахул приходит из школы в 15.30 и перекусывает. В 16:00 выхожу на улицу, чтобы покататься на велосипеде или поиграть с соседскими детьми ».

«В 17:00 он вернулся домой, вымылся и перекусил, а к 17:30 находится за своим рабочим столом. Он учится или делает домашнее задание до 19:30, после чего обедает и к 8:30 ложится спать », - говорит она.

Хотя нам не нужно придерживаться такого режима, как Анита, важно поддерживать расписание для вашего ребенка, даже если оно более гибкое.

Это не только помогает управлять временем, но и помогает запрограммировать мозг вашего ребенка, чтобы он знал, когда ему нужно учиться.

А это, в свою очередь, помогает повысить концентрацию ребенка на учебе! Например, Рахул знает, что после игры он должен учиться, и автоматически переходит в «режим обучения», как только игра закончена.

5. Дремота и перерыв повышают концентрацию!

Большинство детей могут лучше всего сконцентрироваться после хорошего ночного отдыха.

Сон на двадцать минут после школы или после обеда также должен улучшить концентрацию внимания.

Все перерывы в ванной, муки голода и т. Д.о них следует позаботиться до начала занятий, поскольку они могут мешать концентрации.

6. Разделите более крупные задачи на более мелкие

Ребенку сложно изучить всю главу за один присест. Всегда полезно разбить его на страницы или даже абзацы, чтобы ребенок почувствовал удовлетворение от выполнения небольшого задания, и это будет мотивировать его продолжать.

Это верно не только для учебы, но и для домашних дел.Нита, мать 8-летнего Анкита, говорит: «Я неделями уговаривала Анкита вычистить его шкаф, но он так и не собрался сделать это».

«Потом я начал разбирать это и сказал ему:« Сегодня тебе нужно сделать нижнюю полку », и, конечно же, к тому времени, когда я вернусь домой вечером, это будет сделано!»

7. Изучите метод обучения вашего ребенка (визуальный, слуховой, кинестетический)

Все дети учатся по-разному. Некоторые дети легко обрабатывают информацию, когда видят ее, некоторые - когда слышат ее, а третьи - когда имеют практические знания о ней и могут ее коснуться.

Важно понимать, к какой категории относится ваш ребенок, в основном потому, что это поможет ему лучше понять информацию, и обучение будет более долгосрочным, чем краткосрочным.

  • Визуальный - Дети с визуальным восприятием лучше понимают информацию, когда могут ее видеть. В этом случае ребенок сможет лучше сконцентрироваться, если ему будет разрешено читать информацию и записывать ее.
  • Изготовление дидактических карточек - Если ваш ребенок изучает правописание или даже понятия, записывание их на маленьких карточках и многократное показание их ей поможет ему понять и усвоить эти понятия намного быстрее.

  • Рисование - Попросите ребенка нарисовать то, что он изучает, также может помочь ему лучше визуализировать материал. Бонус в том, что это также помогает развить его мелкую моторику.
  • Рисование - Часто мы видим, как наши дети пишут каракули во время учебы, и думаем, что они отвлекаются, но на самом деле рисование помогает им вспомнить, что они изучали в тот момент, и поэтому запоминать это на более позднем этапе становится легче. .
  • Слуховой - Дети, которые лучше учатся, когда слышат информацию, по своей природе являются слуховыми.
  • Чтение вслух - Дети, которые по своей природе слуховые, учатся лучше, читая материал вслух или слушая, как кто-то читает. В этом отношении аудиокниги могут оказаться для них более полезными, чем книги в мягкой обложке.
  • Музыка - Прослушивание музыки также помогает детям сосредоточиться на учебе.
  • Kinaesthetic - Кинестетические дети должны иметь возможность прикоснуться и почувствовать предмет, чтобы лучше понять и обработать его.Для этих детей обучение на практике может быть более полезным, чем чтение вслух или письмо. «Когда мой ребенок изучал планеты, я отвел его в планетарий, а когда мы вернулись домой, мы сели вместе и сделали модель солнечного света. систему и раскрасил. С тех пор он никогда не забывал порядок планет, какие планеты имеют кольца и т. Д. », - говорит Нина, мать 5-летнего Пракаша.

СВЯЗАННЫЙ: Простой метод, чтобы заинтересовать вашего ребенка в обучении

8.Подготовьте ребенка к следующему заданию

Когда ваш ребенок занят, скажите ему, что он должен делать дальше, но подождите несколько минут, пока он не остановится и не начнет новое занятие.

Это помогает, особенно когда ребенок занимается тем, что ему нравится и что ему нравится делать, поскольку будет нежелание прекращать то, что он делает, и начинать что-то другое.

9. Ставьте краткосрочные цели для лучшей концентрации

Установите ограничение по времени для достижения цели.Если это изучение, то вы можете сказать, что определенное количество страниц нужно сделать за двадцать минут.

Имейте в виду, что среднее время для полной концентрации взрослого человека составляет около 42 минут, поэтому продолжительность концентрации у ребенка будет намного меньше.

Следовательно, было бы разумно установить более короткие временные ограничения, например, от 15 до 20 минут.

Также следует помнить, что в то время как некоторые дети преуспевают в рамках временных целей, другие дети могут чувствовать давление, могут начать беспокоиться и терять концентрацию.

10. Настройте систему вознаграждений

Награды не обязательно должны быть жетонами, например шоколадными конфетами или игрушками.

Они также могут быть в форме похвалы или даже дальнейшего обучения!

Анушка, мать 7-летнего манси, говорит: «Моя дочь любит решать математические задачи, поэтому в качестве награды за изучение хинди, который она ненавидит, я разрешаю ей сделать страницу сумм».

Это обязательно поможет развить и повысить концентрацию, верно?


11.Дайте время отвлечься

Дети от природы энергичны и полны сил. Если дать им время выплеснуть свою энергию после того, как истечет их лимит времени на выполнение задачи, это может помочь им лучше сосредоточиться на следующей задаче!

Было бы здорово, если бы ваш ребенок в это время делал что-то совершенно другое.

Например, Шанта, бабушка 8-летней Шифры, говорит: «Когда я учу свою внучку правописанию, мы делаем по 10 правописаний за раз, после чего я позволяю ей бегать или кататься по дому на пару минут. .Я считаю, что это помогает ей сосредоточиться на следующих 10 вариантах написания ».

Она считает, что сочетание физической активности с умственной является очень эффективным.

12. Эффективное использование энергии для лучшей концентрации

У некоторых детей повышенная энергия по утрам, а у других - по вечерам.

Учеба или занятия в это время помогут вашему ребенку лучше сосредоточиться на поставленной задаче. Но как можно сосредоточиться на учебе?

Всегда побуждайте ребенка к более сложным занятиям в его энергичное время.

По мере того, как уровень энергии падает, вы всегда можете переключиться на более легкую деятельность.

Это поможет увеличить силу концентрации!

13. Попробуйте глубоко дышать и используйте образы для улучшения концентрации

Сочетание простых техник релаксации, таких как глубокое дыхание, с позитивными визуальными образами помогает увеличить умственные способности для улучшения или изучения новых навыков.

Например, вы можете попросить ребенка закрыть глаза и представить, что он уделяет внимание занятиям.

Что она может увидеть в своем воображении?

Что она слышит? Что ее отвлекает?

Вы можете также попросить ее представить, как она позаботится об этих отвлекающих факторах.

Как только она сможет ясно это представить, вы обнаружите, что ее поведение в школе также изменится!

Заключение

Как и любой навык, концентрацию можно улучшить и сделать автоматически. Уловка состоит в том, чтобы быть последовательным. Эти 13 советов по увеличению силы концентрации - беспроигрышное решение, потому что они не только помогают улучшить концентрацию, но и укрепляют ваши отношения с ребенком.

Не забудьте поделиться этими советами по концентрации со своими друзьями и семьей. Мы упустили момент о том, как увеличить силу концентрации у детей? Сообщите нам, что лучше всего сработало для вас и вашего ребенка, в комментариях ниже.

ВАМ ТАКЖЕ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ:
Проблемы с концентрацией внимания у детей - основные причины
Как справляться с гиперактивными детьми: 7 успокаивающих игр и занятий

Статья изначально опубликована - 30 июня 2015 г., обновлена ​​- 8 июля 2020 г.

.

10 мозговых штурмов для детей, взрослых и всех желающих

Издатель: All ESL | Последнее обновление: 17 июня 2020 г.

Мозговой штурм для поиска идей

Как можно проявить больше творчества? Вы можете попрактиковаться в этих 10 упражнениях мозгового штурма.

Не только учителя, но и компании могут использовать эти мозговые штурмы, чтобы пощекотать ваши творческие силы.

Как и все наши рабочие листы, их можно бесплатно распечатать и использовать.

Давайте начнем с 10 наших лучших.

1 Предметы универсального назначения

Сначала учитель дает классу предмет, любой предмет. Затем дайте учащимся пару минут подумать обо всех вариантах использования этого предмета. Примерно через пять или шесть минут учитель просит учеников поделиться тем, что они придумали.

Например, вилками можно есть, расчесывать волосы, открывать консервные банки, смешивать ингредиенты и чистить сковороды. Не так уж и плохо для простой вилки. «Многоцелевые предметы» поощряют творчество, и интересно слышать, что они придумывают.

Предметы многоцелевого назначения

Время рифмы 2

Сначала разбейте студентов на группы. Затем раздайте лист задания Rhyme Time. Теперь возьмите с собой секундомер и попросите учащихся придумать как можно больше стишков для каждой группы. Наконец, побеждает группа с наибольшим количеством рифм.

Ваши ученики - поэты, и они даже не знают этого. Просмотрите рифмы и обсудите их в классе. Например, когда вы слышите рифмы? А в песнях стихи?

Время рифмы

3 Говорящая бомба замедленного действия

Одна из лучших особенностей Talking Time Bomb - это то, что вам практически не нужно время на подготовку.Кроме того, вы можете практиковать что угодно: от рифм до словарного запаса и разных вещей.

Сначала учитель придумывает тему или идею. В таблице ниже есть несколько идей, но это может быть что угодно. Затем учитель начинает музыку, и ученики должны придумать как можно больше слов для этой темы.

Кто-то начинает с мяча. Когда они произносят слово, они передают мяч другому ученику. Этот процесс продолжается, но они не могут повторить то, что уже было сказано.

Когда музыка останавливается, тот, кто держит мяч, проигрывает. И наказание может быть любым. Например, они должны в течение одной минуты говорить о теме, которую им задает учитель.

Говорящая бомба замедленного действия

Игровая доска из 4 сложных слов

Это чрезвычайно увлекательный способ обучения составным словам, при котором они должны собирать составные слова посредством настольной игры.

Сначала разделите учащихся на пары. Затем распечатайте доску для игры в сложные слова и дайте каждой группе по кубику.После того, как ученики бросят кости, они запишут слово, на которое они остановились. Продолжая работать над настольной игрой, им придется придумывать сложные слова, которые они записывают.

Например, «СИНИЙ» соответствует «ПЕЧАТЬ» и «ЯГОДА» для образования составных слов. Если они остановятся на этих трех словах, они могут заработать 2 балла - по одному за каждый набор составных слов. И если они приземляются на «FOOT», то они могут сопоставить это с «PRINT» для другой точки.

Игровая доска со сложными словами

5 Напористых продавцов

Пусть ваши ученики продают то, что никто не хочет покупать, как настойчивые продавцы.На рабочем листе масса идей.

Во-первых, вы можете начать это занятие с показа любого рекламного ролика из вашей страны. Затем вы можете показать пример и попытаться продать продукт своим ученикам. Наконец, настала очередь ваших учеников стать настойчивыми продавцами.

Напористый продавец

6 Английский Ширитори

Shiritori - популярная японская игра, в которой игрокам нужно придумать слово, начинающееся с последней буквы предыдущего слова.В группах по двое игроки могут улучшить свой словарный запас и орфографию, создав длинную цепочку слов.

Если вы не можете придумать больше соединяющих слов, вы проиграете.

Английский сиритори - цепочка слов

7 Без субтитров

Вы когда-нибудь смотрели фильм без звука и притворялись им? Как насчет другого языка? Позвольте мне сказать вам: может быть довольно сложно угнаться за хлопающими губами.

Во-первых, выключите звук любого английского фильма без субтитров.Попросите учащихся в группах по два человека воспроизвести голоса, как актеры закадрового голоса. Цель этого разговорного упражнения - побудить людей говорить.

Без субтитров

8 Нравится или не нравится

Может ли кто-нибудь идентифицировать вас по тому, что вы полностью любите или презираете? Каждый ученик записывает свои симпатии и антипатии. Затем учитель собирает ответы каждого. Прочитав вслух ответы, вы сможете определить, кто это?

Это забавная интерактивная игра в угадывание, которая становится личной.В этом есть элемент интриги. Лучше всего то, что в нем участвует весь класс, вы можете узнать друг о друге и обычно немного смеетесь.

Нравится или не нравится

9 знаменитых лбов

В этом упражнении все игроки садятся в круг. Раздайте каждому ученику стикер и карандаш. Каждый игрок записывает имя известного человека и передает записку игроку слева.

Каждый игрок наклеивает записку себе на лоб, и все по очереди задают вопросы «Да» или «Нет», чтобы узнать, кто они.(Отсюда и название игры «Знаменитые лбы»)

Выигрывает тот, кто первым угадает имя на лбу. Но поощряйте студентов продолжать задавать вопросы, пока они не обнаружат знаменитую личность у себя на лбу.

Знаменитые лбы

10 Культурный словарь

Если вы преподаете за границей, одна из лучших сторон - это культурный обмен между вами и страной назначения. И не забывайте, что у культурного обмена есть два пути.Ваши ученики не только узнают о вашей культуре, но и вы можете узнать об их.

Попросите учащихся записать один культурно значимый предмет об их стране. Попросите добровольцев поделиться. Собрав ответы всех учащихся, вы сможете объединить их идеи в словарь культурного обмена, который можно будет хранить в классе.

Культурный словарь

Мозговой штурм для поиска идей

Если вам нужны мозговые штурмы, то эти 10 рабочих листов помогут вам на полпути.

Поскольку практика ведет к совершенству, приведите их в действие, распечатав. И тогда вы добьетесь успеха на все 100%.

Приходилось ли вам когда-нибудь проводить мозговой штурм и придумывать идеи?

Какие мозговые штурмы вы использовали? Пожалуйста, дайте нам знать, оставив комментарий ниже.

.

Как преподавать английский язык детям: 3 стратегии успеха

Часто ли вы слышите драгоценный смех и драматические рыдания в один и тот же день?

Ваш класс наполнен цветом и творчеством?

Вы когда-нибудь чувствовали, что становитесь своей мамой («Перестань корчить такое лицо, или оно так замерзнет!»)?

Если вы ответили утвердительно на любой из этих вопросов, возможно, вы просто учитель начальной школы!

И если вы преподаете элементарный ESL, вы часто можете встретить улыбку на своем лице.

То есть до тех пор, пока вы не столкнетесь с некоторыми трудностями, которые являются уникальными для обучения детей, потому что они, безусловно, существуют.

Язык по своей природе очень абстрактен и нематериален. С другой стороны, дети очень буквальны и конкретны.

Это затрудняет объяснение грамматических или синтаксических правил детям. (Как объяснить условное время пятилетнему ?!)

Но отдыхай спокойно. Если вы знаете эти три основные стратегии обучения детей английскому языку, ваши ученики добьются успеха.Даже если они не могут сформулировать, что такое первое условие.

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)


1. Make It Fun

Fun, fun, fun! Это один из факторов, который действительно важен для детей. И это касается детей на игровой площадке и в классе. Никогда не забуду, что сказал мой племянник после первого дня в детском саду: «Мы ничему не научились.Мы только что играли! » И хотя я уверен, что в его классе было несколько ученых, они были хорошо спрятаны под толстым слоем веселья.

Некоторые педагоги считают, что лучше всего дети учатся через игру. И то, что верно в отношении англоговорящих детей, в этом случае будет верно и для ваших изучающих английский язык учеников. Вот несколько способов сделать обучение с учащимися более увлекательным:

Играть в игры

Игры - отличный способ сделать обучение увлекательным. Игры не только отражают состязательный характер большинства детей, но и ставят перед ними цель.Когда вы выигрываете игру, вы действительно что-то сделали и можете быть довольны своим успехом.

Существует так много игр, которые можно использовать в классе ESL, сегодня мы сможем лишь поверхностно коснуться их. Но вот несколько игр, которые практически не требуют подготовки и очень интересны для молодых студентов.

  • Саймон говорит: Классический Саймон говорит отлично подходит для отработки навыков аудирования. Вы можете использовать его для просмотра частей тела («Саймон говорит, коснись своей головы ») или предлогов («Саймон говорит, что поставь ногу на свой стул»).
  • Mother May I: Сделайте шаг вперед в своих подвижных играх и сыграйте в Mother May I. Ваши ученики могут использовать всевозможные прилагательные, чтобы описать типы шагов, которые они хотели бы предпринять, когда бегут на другую сторону игровая площадка.
  • Память: Память отлично подходит для изучения словарного запаса. Попробуйте написать словарное слово на одной карточке и картинку, показывающую это слово, на другой. Или поместите синонимы или антонимы на две разные карточки. Разложите все карточки на столе и попросите учащихся вспомнить, где находятся спички.

Будьте креативными

Делать одно и то же в классе каждый день скучно для ваших учеников, и вы тоже можете заснуть на работе. Так что творчески подходите к своим планам.

Регулярно меняйте вещи. Переставьте места ваших учеников, чтобы они время от времени получали другой вдохновляющий вид. Перед тем, как преподавать материал, дайте учащимся пройти тест и позвольте им отвечать на вопросы по мере изучения. Пригласите приглашенных докладчиков, когда у вас будет возможность.

Вы можете придерживаться одного и того же основного расписания каждый день, но варьировать типы упражнений, которые вы делаете. Поочередно выполняйте упражнения из учебника, предлагайте учащимся работать за компьютером в социальных сетях или на веб-сайтах, посвященных изучению английского как иностранного, и давая им реальные материалы для работы, а не материалы ESL.

Попробуйте стихотворение Роберта Фроста, а не простой отрывок для чтения. Вы также можете попросить учащихся придумать свои собственные игры, задания и упражнения. Попросите учащихся написать друг для друга вопросы викторины или дайте им несколько простых игровых принадлежностей и позвольте им составить собственную игру-обзор на последнюю грамматическую часть.Вы можете быть удивлены, насколько творческими могут быть студенты.

Включайте искусство в свой класс

Дети любят делать красочные и увлекательные вещи в классе. Пабло Пикассо заметил, что «каждый ребенок - художник». Воспользуйтесь этим врожденным качеством и используйте искусство, чтобы учить своих молодых студентов английскому языку. Конечно, вы можете говорить об очевидных вещах, таких как цвета и формы, когда используете искусство, но творческие проекты имеют гораздо больший потенциал.

  • Культурные традиции: Пригласите своих учеников сделать художественный проект, основанный на различных культурных традициях.Затем поговорите об этой культуре, а также об их собственной - либо в процессе работы над проектом, либо после его завершения. Поскольку дети более конкретны, чем взрослые, то наличие перед ними произведения искусства поможет им установить связь с культурой, а это очень абстрактная тема для детей.
  • Коллажи: Художественные проекты - также отличный способ рассказать о предлогах местоположения. Коллажи просты, и вы можете сделать их из чего угодно. Пока ваши ученики работают, дайте им инструкции о том, где разместить различные элементы, используя предлоги, или позвольте им рассказать вам, что они делают и где элементы в их коллаже находятся по отношению друг к другу.Не забывайте давать каждому возможность рассказать о своих завершенных произведениях искусства после любой художественной деятельности.
  • Кулинария: Не забывайте об искусстве готовить. Когда вы готовите в классе еду, традиционную или интернациональную, у вас есть возможность поговорить обо всех пяти чувствах. Есть пословица, что мы сначала едим глазами, потом носом, потом ртом. Когда вы готовите вместе со своими учениками, говорите обо всех пяти чувствах и не забудьте включить процесс приготовления.Обучая своих учеников, вы изучаете такие грамматические темы, как императивные утверждения, переходы между шагами и причинно-следственные связи.

Проведите занятия вне дома

Вы когда-нибудь пробовали проводить занятия вне дома? Если нет, вы будете удивлены, узнав, чему они научатся на свежем воздухе. Вот несколько идей для начала:

  • Охота за мусором: Попробуйте отправить своих учеников на охоту за мусором на территории вашей школы. Вы можете адаптировать предметы, которые они ищут, к любому подразделению, которое вы преподаете.Если хотите, вы можете попросить их поискать предметы, начинающиеся с каждой буквы алфавита, или предметы каждого цвета радуги. Вы также можете заставить их искать определенные формы.
  • Поиск сокровищ: Вы можете отправить своих учеников с подсказками для решения (основанными на грамматике или содержании), и каждая подсказка приведет их к другой. Спрячьте свои подсказки на улице перед уроком, запишите стиль и дайте ученикам достаточно времени, чтобы собрать их все, прежде чем отправиться внутрь и обсудить подсказки и их решения.
  • Сделайте знаки: Скопируйте страницы книги с картинками и сделайте из них знаки. Повесьте эти вывески вокруг территории вашей школы и попросите учащихся прочитать каждую страницу и ответить на вопрос, прежде чем перейти к следующей станции. Есть много способов вынести книги на улицу.
Хотите работать из дома? Сохранить гибкий график? Окажите положительное влияние? Быть частью вдохновляющего сообщества, основанного на сотрудничестве?
Нажмите здесь, чтобы присоединиться к нашей команде!

2. Сделайте это активным

Если есть что-то, что детям нравится больше, чем веселье, так это движение.На самом деле доктор Мария Монтессори предположила, что маленькие дети не могут учиться, если они также не могут двигаться. Кроме того, вовлечение всего тела в изучение языка является полезным методом обучения. Чем больше изучающих язык движется, тем лучше и быстрее они понимают, что вы преподаете, и тем легче им запоминать информацию.

TPR (Полная физическая реакция) - это метод обучения, который очень хорошо работает с детьми. По сути, вы связываете физические движения с языковым обучением.Студенты двигаются по мере обучения. Они следуют инструкциям, копируют ваши движения и задействуют все свое тело, когда практикуют языковые концепции. Это один из самых эффективных способов обучения детей английскому языку как иностранному.

Использование практических материалов также является отличным способом стимулировать студентов к изучению английского языка. Вы можете использовать простые предметы, такие как карточки, но вы также можете проявить творческий подход к тому, что вы даете своим ученикам.

  • Small World Играть: Попробуйте собрать фигурки животных, которые встречаются в книге или рассказе, который читает ваш класс, и позвольте учащимся пересказать историю, используя фигурки.Попробуйте использовать этот маленький мир игры, когда вы используете юниты по разным предметам. Создайте небольшой сценарий, который включает в себя игровые предметы, которые представляют те, что встречаются в реальном мире.
  • Mystery Bags: По-настоящему воздействуйте на осязание ваших учеников, складывая предметы в коричневые бумажные пакеты. Затем попросите их залезть в пакеты, не глядя, и описать, что они чувствуют.
  • Обсуждение Jenga: Вместо того, чтобы давать студентам список вопросов для обсуждения на бумаге, запишите каждый вопрос в блоке Jenga.Затем попросите учащихся ответить на вопрос о блоке, который они вытащили в свою очередь.

3. Не давите на учеников

Одна из самых важных вещей, которые нужно помнить при обучении детей, - не оказывать на них давления. Помните, что дети изучают некоторые аспекты иностранных языков легче, чем взрослые. Поэтому независимо от того, чем вы занимаетесь в классе, они уже будут на пути к свободному владению английским языком.

Их естественный процесс приобретения состоит из трех простых шагов.Они распознают слова и грамматику, когда вы их используете. Они смогут ответить, когда вы зададите им вопросы о словах и грамматике, которые вы используете. И тогда они смогут сами использовать эти языковые структуры.

Вы можете избежать давления на студентов:

  • Не исправляя каждую ошибку, которую они делают. Сосредоточьтесь на том, чему вы недавно научили, и исправьте ошибки с помощью этих слов и структур. Но если вы еще не освоили грамматический вопрос, отпустите его.Вашим ученикам не обязательно сразу овладевать английским в совершенстве.
  • Моделирование правильного использования языка. Когда вы слышите, как ученик говорит что-то не так или неправильно использует слово, сразу же используйте его правильно. Система обратной связи при изучении естественного языка в человеческом мозге заметит разницу, и ваши ученики, вероятно, будут правильно использовать язык, просто услышав его правильно.
  • Не всем ставить оценку. Иногда достаточно просто обсудить с учащимися правильные ответы или попросить их вместе обсудить свои ответы.Вам не нужно собирать каждую бумагу и отмечать ее могучей красной ручкой.

Поскольку язык абстрактен, а дети конкретны, они могут быть не в состоянии сформулировать грамматику и другие технические аспекты языка, и это нормально. Просто делайте это весело, без давления, и ваши ученики сразу же начнут свободно говорить!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию.(Загрузить)


Да, и еще кое-что…

Если вам понравились эти забавные обучающие советы, вам понравится использовать FluentU в классе. FluentU берет реальные видео - например, музыкальные клипы, мультфильмы, документальные фильмы и многое другое - и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка для вас и ваших учеников.

У него огромная коллекция аутентичных англоязычных видео, которые люди в англоязычном мире на самом деле смотрят регулярно.Когда вы ищете песни для занятий в классе, у вас есть масса отличных вариантов.

Здесь вы найдете видеоклипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, рекламные джинглы и многое, многое другое.

На FluentU все видео отсортированы по уровням навыков и тщательно аннотированы для студентов. Слова приходят с примерами предложений и определений. Учащиеся смогут добавлять их в свои списки словаря и даже видеть, как эти слова используются в других видеороликах.

Например, если ученик нажмет на слово «принес», он увидит следующее:

Кроме того, все эти замечательные видео сопровождаются интерактивными функциями и инструменты активного обучения для студентам нравятся мультимедийные карточки и веселые игры типа «заполните пробел».

Идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий. Не говоря уже о том, что вашим ученикам обязательно понравится английский!

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ преподавать английский язык с помощью реальных видео.

Погружение в английский в вашем классе!

.

Как быть замечательным родителем: хорошие родительские навыки и советы

По мере того, как ваш ребенок превращается из младенца и малыша в школьника и подростка, многое меняется, но основные принципы остаются неизменными. Как отличный родитель, вы будете уравновешивать его или ее уровень зрелости и потребности с правилами, обязанностями и льготами.

В то время как младший ребенок более эгоцентричен и меньше понимает ожидания других, подросток более настроен на компромисс, переговоры и развитие своей независимости и идентичности.

Умение быть хорошим родителем интуитивно. Доверяйте своему инстинкту и следуйте ему. Измеряйте и действуйте в соответствии с проявлением зрелости вашего ребенка.

Создать структуру.

Общайтесь часто и открыто. Вслушиваться. Поощряйте своих детей рассказывать о своих переживаниях и эмоциях.

Демонстрируйте сочувствие и доверие.

Больше всего радуйтесь своим детям в любом возрасте. Это время обучения и совместного достижения новых высот вместе.Будьте рядом, пока они растут.

Вот наш родительский совет, как хорошо обращаться с детьми, чтобы они полностью реализовали свой потенциал.

Содержание

Что такое эффективное воспитание детей?

В двух словах, эффективное воспитание означает взаимодействие с детьми таким образом, чтобы они развивали знания и эмоциональные навыки, чтобы стать счастливыми и продуктивными взрослыми и иметь хорошо адаптированное поведение.

Чтобы добиться успеха в конкурентном мире, дети должны научиться быть честными и владеть собой.Они должны уметь принимать решения и действовать независимо, но при этом быть добрыми и чуткими по отношению к другим. Они сотрудничают с другими, основываясь на здоровых моральных принципах, ведя себя соответствующим образом, даже в сложных обстоятельствах.

Родители, которые могут привить эти способности и ценности своим детям, проделали исключительную работу по их подготовке к жизни в реальном мире. У детей есть восемь основных потребностей, которые хороший родитель удовлетворяет, чтобы иметь наилучшие шансы на благополучие и счастье.

  1. Безопасность .Быть в безопасности, согреваться и накормиться - это самые основные потребности ребенка. Постоянная безопасность - это основа стабильности и роста.
  2. Устойчивость . Стабильная семейная и общественная среда дает ребенку ощущение своей роли и ценности. Традиции и культура поощряют принадлежность и здоровую идентичность.
  3. Согласованность . Работа с последовательными ценностями, ожиданиями, эмоциями и поведением помогает ребенку развить уверенность и равновесие. Надежное и единообразное воспитание - ключ к успеху.
  4. Эмоциональная поддержка . Принятие и признание - важные аспекты для развития у детей доверия, уважения и самоуважения. Эти качества составляют основу сдержанного и независимого мышления.
  5. Любовь . Ощущение того, что человек находится на своем месте и где его принимают, - самый ценный дар. Проявление безусловной любви - это окончательное подтверждение.
  6. Образование . Формальное школьное образование важно для подготовки вашего ребенка к тому, чтобы однажды он стал продуктивным членом общества, но уроки жизни во многих отношениях даже более ценны.Создание безопасной и стабильной среды, в которой ребенок может испытать новый опыт, подготавливает его или ее к независимости.
  7. Положительные образцы для подражания . Возможность смотреть на кого-то с положительными качествами и подражать им дает ребенку стремление развиваться и становиться лучше.
  8. Строение . Порядок и структура - основа последовательного развития. Наличие правил и границ дает ребенку ясность в отношении его или ее роли и того, что от них ожидается.

Защитите, обучите, обеспечьте четкие ожидания и последовательный распорядок, чтобы подготовить вашего ребенка к преодолению любых трудностей и успешному переходу через этапы развития в детстве.

Эффективные родительские навыки

Как мама или папа, зная, какой набор навыков нужно иметь и как его применять, является хорошей отправной точкой для эффективного воспитания детей. Самый главный фактор - время. У всех родительских навыков есть одна общая черта - время.Проведение как можно больше времени в компании вашего ребенка - это возможность инвестировать в удовлетворение всех его основных потребностей. Эффективные родители передают эти качества следующим образом.

  1. Слушает . Наблюдение и слушание с вниманием и пониманием позволят вам узнать, что и когда вашему ребенку что-то нужно или есть проблема, которую нужно решить. Поощряйте ребенка выражать свои эмоции и мысли. Изучите рефлексивный стиль общения, чтобы прояснить, что говорит ваш ребенок, повторяя эту идею другими словами.
  2. Честность и прозрачность . Расскажите ребенку о своих чувствах и ожиданиях и побудите его или ее сделать то же самое. Эта привычка будет иметь большое значение для предотвращения развития конфликтов.
  3. Решение проблем . Общайтесь со своим ребенком на беспроигрышной основе, всегда будьте честны и объективны. Будьте осторожны, не позволяйте эмоциям взять верх над вами. По возможности помогайте ребенку решать его или ее проблемы. Попросите его или ее предложить решения, а не прописывать ваши идеи.
  4. Респект . Уважение к себе, другим и собственности - отличительный признак здоровых отношений. Поделитесь своими ценностями с ребенком и объясните, какова цель. Человек, который ведет себя соответствующим образом, завоевывает доверие других.

Максимально помогайте своему ребенку, а не прописывайте. Сообщите им о своих ожиданиях. Проявляйте уважение и понимание. Поощряйте разговор о своих чувствах и переживаниях. Относитесь к ним так, как хотите.Когда дети плохо себя ведут, иногда это рефлексия на примере родителей.

Как быть хорошим родителем

Ниже приведены дополнительные советы о том, что делает хороших родителей.

  • Подавайте хороший пример . Если вы ожидаете от ребенка последовательности, позитива и уважения, вы должны проявлять те же ценности. Дети учатся, подражая хорошим образцам для подражания. Если вы допустили ошибку, примите на себя ответственность и признайте это.
  • Признать, похвалить и оставить положительный отзыв .Дети любят похвалу, которая способствует положительному поведению. Выбирайте конструктивную обратную связь, а не негатив и критику. Большинство людей, особенно дети, рассматривают критику как форму отвержения, которая может перерасти в постоянный страх и неуверенность.
  • Уважайте и заботьтесь о себе . Самоуважение и забота - это два качества, которые не только определяют вашу способность поступать так же с другими, но и закладывают основу для здоровых и близких отношений. Заботиться о себе и ценить себя означает, что у вас меньше стресса и вы настроены более позитивно.Ваша семья ответит с таким же оптимизмом и воодушевлением.
  • Демонстрирует и обучает социальным навыкам . Социальные навыки, такие как сочувствие, уважение, вежливость, поведенческий и эмоциональный контроль, лучше всего проявлять, чем говорить о них. Общайтесь открыто и часто. Задавайте детям вопросы об их сегодняшнем дне и опыте. Признавайте их эмоции и поощряйте их говорить об этом.
  • Покажи и научи благодарности . Каждый день спрашивайте своих детей, за что они благодарны.Идеальное время и место для этого - ежедневный обеденный стол, когда семья собирается вместе. Убедитесь, что они понимают, что честность и уважение, доброта и щедрость помогают другим людям и заставляют их чувствовать себя хорошо. Что еще более важно, дающий также чувствует гордость и благодарность.
  • Способствовать здоровью и единению . Поощряйте детей заниматься физическими упражнениями, которые им нравятся. Проводите с ними время на свежем воздухе. Сделайте здоровое питание веселым. Готовьте еду по выбору ваших детей раз в неделю.Ешьте вместе хотя бы раз в день - обед - прекрасная возможность поговорить о повседневной жизни каждого.

Хорошие родительские навыки не обязательно относятся к родителям, которые делают все для своего ребенка, а, скорее, к тем, кто использует эффективное воспитание, чтобы обеспечить своим детям безопасное и заботливое пространство и направлять их в их развитии. Хорошие родители не всегда могут делать все правильно, но они всегда рядом.

Помните, что это путешествие, которое вы совершаете вместе.Хорошее воспитание - важная жизненная задача, но получать удовольствие от детей еще важнее для вас обоих.

Как быть хорошим родителем в трудную минуту

Научиться быть лучшими родителями важно не только в хорошие времена. Все семьи проходят тяжелые периоды. Именно в эти трудные времена вы действительно узнаете, что делает хороших родителей.

Когда у вашего ребенка психические или эмоциональные проблемы

По данным CDC, почти у 10 процентов детей в возрасте от 2 до 17 лет диагностируется синдром дефицита внимания с гиперактивностью или СДВГ.Более 7 процентов имеют диагностированную поведенческую проблему или тревогу, в то время как более 3 процентов в той же возрастной группе получили диагноз депрессии.

Некоторые из этих состояний часто встречаются вместе, что усиливает эффект и затрудняет лечение. Учитывая тот факт, что еще больше детей с проблемами психического здоровья не диагностируются и не получают лечения, что имеет негативные последствия для их здоровья и развития, ситуация требует внимания.

Первая линия помощи и самая важная основа психического здоровья ребенка - это дома.Когда ваш ребенок постоянно грустит или замкнут, угрожает или пытается причинить себе вред, у него внезапные, всепоглощающие страхи, он неконтролируемый или идет на риск, или имеет серьезные перепады настроения, возможно, он или она страдает расстройством настроения или поведением.

Если их поведение внезапно меняется или появляются признаки употребления алкоголя или наркотиков, родитель должен насторожиться. Ребенок, которому так трудно сконцентрироваться или оставаться на месте, что это мешает ему учиться в школе или выполнять повседневные задачи, возможно, страдает СДВГ.

Если вы наблюдаете какие-либо из этих закономерностей, поговорите со своим ребенком, чтобы узнать, с чем он или она испытывает трудности, или что его беспокоит. При необходимости спросите профессионального мнения.

Помните, что страдание от психического расстройства - это не стигма. Это болезнь, а не личная неудача. Однако эффективное воспитание может существенно повлиять на устойчивость вашего ребенка и способность справляться с проблемами. Заботливая и упорядоченная домашняя обстановка дает ребенку лучшие возможности для развития счастливого и продуктивного взрослого.

Как быть хорошим родителем во время развода

Хотя стабильный и любящий дом с двумя родителями считается наилучшими условиями для роста ребенка, к сожалению, это не всегда так. Почти половина всех браков в Соединенных Штатах заканчивается разводом или разводом по прошествии средней продолжительности чуть менее восьми лет. Это означает, что во многих случаях страдают маленькие дети.

Период, предшествующий разводу, обычно бывает неспокойным и наполнен спорами и конфликтами.Обвинения и обвинения между партнерами - обычное дело. Гнев, разочарование и эмоциональность родителей проецируются на детей.

Дети также могут стать источником споров, когда их втягивают в перетягивание каната из-за родительской опеки или опеки. Самое важное, что нужно помнить родителям, переживающим развод, - это то, что дети не являются объектами ссоры с вашим партнером.

Вам нужно отделить свои негативные чувства к партнеру от того, как вы относитесь к своим детям.Не допускайте драки перед ними. Убедитесь, что они понимают, что ни в чем не виноваты и не несут ответственности за несчастье и конфликт.

Постарайтесь отложить свою обиду и гнев на благо детей и сделать все возможное, чтобы они почувствовали себя любимыми, принятыми, ценными и принадлежащими как вам, так и вашему партнеру.

  1. Будьте последовательны, насколько это возможно.
  2. Всегда стремитесь быть хорошим примером ответственности и уважения.
  3. Отделите свои чувства от поведения.Другими словами, не перекладывайте свою боль на ребенка.
  4. Будьте особенно бдительны, чтобы понять, что ваш ребенок испытывает эмоциональные трудности или проблемы с успеваемостью.
  5. Регулярно разговаривайте с ребенком. Улучшите общение с партнером и отделите разногласия от обсуждений того, что лучше всего для вашего ребенка.

Как быть хорошим родителем после развода

Когда вы уже разделились или развелись, у вас, вероятно, есть какое-то соглашение о совместном воспитании детей.Всегда уважайте эту договоренность.

За исключением случаев, когда вы испытали серьезные проблемы, такие как физическое или эмоциональное насилие, алкоголь или наркотики, совместное участие в жизни ваших детей между обоими родителями - лучшее решение после развода.

Даже если у вас сейчас отдельная жизнь, поощряйте ребенка проводить время и поддерживать близкие отношения с вашим бывшим партнером. Хотя совместная ответственность, координация и принятие решений могут быть трудными и утомительными, у детей, которым нравится компания и руководство обоих родителей, больше всего шансов на счастье и успех.

Убедитесь, что ваши аранжировки последовательны, а неожиданные вещи сведены к минимуму. Это поможет вашему ребенку почувствовать заботу и безопасность.

Мирное сотрудничество с бывшим партнером научит вашего ребенка ценности компромисса и совместного решения проблем.

Важно отделить чувства обиды и гнева, которые могут у вас возникнуть, от вашего поведения перед ребенком. Не вовлекайте ребенка в разногласия или конфликты.

Сосредоточьтесь на регулярном, хорошем общении со своим бывшим партнером.Принимайте совместные решения, которые влияют на вашего ребенка. Старайтесь действовать как одна команда и поддерживать друг друга, когда дело касается благополучия детей.

Быстрое решение проблем. Компромисс. Не позволяйте мелочам мешать и разрастаться. Всегда делайте то, что лучше для вашего ребенка.

Советы для родителей по возрасту

Стиль воспитания и решения меняются вместе с развитием ребенка. Потребности и ожидания вашего ребенка и малыша отличаются от потребностей и ожиданий вашего школьника и подростка. По мере расширения их взаимодействия с миром уровень их зрелости повышается.Вы всегда должны оценивать и уравновешивать их уровень зрелости и способность справляться с ответственностью с автономией и свободой, которые вы им позволяете.

Советы по воспитанию младенцев

Младенцы имеют очень элементарные потребности, и они еще не научились различать себя и свое окружение. Им требуется тепло, отдых, безопасность, питание и время, чтобы установить связь со своим основным опекуном. Их основные задачи развития - научиться есть, спать и привыкнуть к своему телу и взаимодействию с другими.Они начинают укреплять доверие. Поэтому как родитель вам следует…

  • Установите режим кормления, сна и ласки.
  • Узнайте, как утешить ребенка для достижения наилучших результатов.
  • Позаботьтесь о себе, выспитесь и отдохните, когда сможете.
  • Расслабьтесь и наслаждайтесь малышом, не зацикливаясь на мелочах.

Очень скоро ваш ребенок станет малышом, и он или она начнет больше двигаться, исследовать и взаимодействовать.

Советы по воспитанию детей ясельного возраста

В возрасте от одного до двух лет малыши начинают учиться ходить и говорить.Узнавая больше об окружающей среде и окружающих их людях, малыши становятся более самостоятельными и осторожно проверяют свою независимость. Однако они по-прежнему эгоистичны и могут быть довольно упрямыми. В этом возрасте у них быстро развиваются языковые и физические навыки. Они учатся ориентироваться в правилах своего мира.

  • Поддержите попытки вашего малыша стать более независимым.
  • Позвольте ему или ей развить чувство мастерства.
  • Установите ограничения, чтобы обеспечить их безопасность и ваше благополучие.
  • Покажите, что вы терпите его гнев и другие эмоции.
  • Постарайтесь взглянуть на вещи глазами малыша.
  • Обеспечьте безопасность вашего ребенка во время его исследований.
  • Поощряйте его или ее любопытство.

Советы по воспитанию дошкольников

В возрасте от трех до пяти лет ваш дошкольник становится немного менее эгоистичным, больше осознает свое место в мире и начинает учиться управлять своими эмоциями и поведением.Их социальные навыки развиваются быстро, и они закладывают основу, когда они отваживаются выйти на свет и пойти в школу. Они учатся на опыте и проверяют границы своего тела и ума.

Чтобы наставить дошкольника на правильный путь, необходимо…

  • Обучайте, проявляя сочувствие и рассказывая о чувствах.
  • Продолжайте создавать распорядок дня в своей повседневной жизни, что утешает вашего дошкольника, открывая для него новые вещи, которые могут быть для него пугающими.
  • Убедитесь, что он или она достаточно отдыхают и спят.
  • Следите за доступной едой, но позвольте вашему дошкольнику решать, сколько есть - предлагайте небольшие регулярные приемы пищи или закуски, чтобы предотвратить постоянное и нездоровое питание.
  • Внимательно слушайте своего ребенка регулярно. Попросите его или ее описать свои переживания и чувства.
  • Устанавливайте границы, но сопереживайте, когда они разочаровывают - учите самодисциплине, а не принудительному наказанию.
  • Регулярно общайтесь с ребенком и проводите время для общения.

Советы по воспитанию школьников

В школе и в дошкольном возрасте они становятся менее эгоистичными, более приспособленными к другим и (обычно) более заботливыми и склонными к сотрудничеству. В годы становления школьнику как никогда необходимо руководство для развития эмоционального интеллекта и навыков саморегуляции.

Используйте эти обычно разумные годы, чтобы укрепить ваши отношения и позволить вашему ребенку развить свою уникальную личность.

  • Уравновешивайте потребность вашего ребенка в самодостаточности, взаимодействии со сверстниками и выделении времени для качественного общения с ним или с ней.
  • Планируйте регулярные семейные прогулки или мероприятия, чтобы установить прочные связи.
  • Оцените зрелость вашего ребенка и его потребность в независимости - соблюдайте баланс правил и приспособлений соответственно.
  • Внимательно слушайте своего ребенка и поощряйте его проблемы.
  • Пусть они придумывают потенциальные решения и учат их вести переговоры и идти на компромисс.
  • Признать и хвалить их сильные стороны и достижения.
  • Ограничьте использование электронных устройств определенным временем в день.
  • Знайте друзей своего ребенка, их отношения и ценности.
  • Не ввязывайтесь в борьбу за власть и действуйте твердо, а не наказывайте.

Советы по воспитанию подростков

В раннем подростковом возрасте, от 13 до 15 лет, ожидайте изменчивого поведения и эмоций, когда они пытаются обрести независимость. На данный момент он или она развили личность, но, возможно, все еще пытаются найти свою устойчивую идентичность.

Внешний мир оказывает все большее влияние на вашего подростка, поскольку он ориентируется в отношениях со сверстниками, обращает внимание на образцы для подражания и расширяет свое влияние через социальные сети и школу, спорт и другие мероприятия.

На этом этапе родитель сосредоточен на демонстрации уважения и положительных ценностей, управлении своими эмоциями, балансировании свободы с ответственностью и регулярном общении.

  • Продолжайте планировать регулярные разговоры, чтобы отмечаться каждый день.
  • Разрешите свободу соответственно, но знайте, что ваш подросток делает, где и с кем.
  • Ешьте вместе как можно больше блюд, особенно во время ужина.
  • Демонстрируйте и поощряйте здоровый уход за собой, включая питание, сон и отдых.
  • Поддерживайте своего подростка, насколько можете, чтобы стремиться к его целям и достигать их.
  • Действуйте больше, чем родитель, чем друг - направляйте, проявляйте твердость и предлагайте поддержку.
  • Держите компьютеры в семейном пространстве.
  • Продолжайте регулярно проводить семейные встречи и прогулки.

Заключение

Помните, что взаимодействие с вашим ребенком - независимо от его возраста - является критически важным компонентом в его развитии. В детстве это означает физический контакт и заботу.Когда ваш ребенок становится старше, общение о его переживаниях и эмоциях становится светом, который ведет его к уверенности.

Задумчивое слушание, разговор об эмоциях, установление границ и структуры, а также баланс между независимостью и ответственностью также очень важны. Обратите внимание на изменения в поведении вашего ребенка. Следите за их действиями в Интернете и в реальном мире.

Установите соответствующие меры безопасности в социальных сетях. Когда ваш ребенок станет достаточно взрослым, чтобы иметь смартфон, установите приложение, например «Найди моих детей», чтобы знать, где они находятся, когда ты беспокоишься.

Это даст вам ценное душевное спокойствие, так что вы дадите им больше свободы действий для изучения своей независимости, оставаясь при этом в безопасности и защите.

.

Как начать учить детей английскому дома | LearnEnglish Kids

Автор: Джо Блэкмор, команда LearnEnglish Kids

Как мне начать учить своих детей английскому дома?

Многие родители хотели бы обучать своих детей английскому языку дома, но не знают, с чего начать. Неважно, несовершенен ли ваш собственный английский. Самое главное, чтобы вы были полны энтузиазма и много поощряли и хвалили своих детей. Ваш ребенок почувствует ваш энтузиазм по отношению к языку.Не волнуйтесь, если ваш ребенок не сразу заговорит по-английски. Им потребуется определенное время, чтобы усвоить язык. Наберитесь терпения, и они начнут говорить по-английски в удобное для них время.

Установление рутины

Установите привычный распорядок для вашего английского времени дома. Лучше проводить короткие частые сеансы, чем длинные и нечастые. Для совсем маленьких детей достаточно пятнадцати минут. Вы можете постепенно увеличивать продолжительность занятий по мере взросления ребенка и увеличения его концентрации.Делайте упражнения короткими и разнообразными, чтобы удерживать внимание ребенка.

Старайтесь заниматься определенными делами каждый день в одно и то же время. Дети чувствуют себя более комфортно и уверенно, когда знают, чего ожидать. Например, вы можете играть в английскую игру каждый день после школы или читать английскую сказку со своими детьми перед сном. Если у вас есть место дома, вы можете создать английский уголок, где вы будете хранить все, что связано с английским, например, книги, игры, DVD или вещи, сделанные вашими детьми.Повторение очень важно - детям часто нужно слышать слова и фразы много раз, прежде чем они почувствуют себя готовыми их воспроизвести.

Игры

Дети учатся естественно, когда им весело. Карточки - отличный способ учить и уточнять словарный запас, и есть много разных игр, в которые вы можете играть с карточками, например Память, Игра Кима, Snap или Happy Families.

На нашем сайте вы можете бесплатно скачать карточки на самые разные темы.

Есть много других типов игр, в которые вы можете играть со своими детьми, чтобы помочь им практиковать английский язык.

  • Экшн-игры - например, Саймон говорит, Шарады, сколько времени, мистер Вольф?
  • Игры настольные - змейки и лестницы, другие традиционные игры
  • Игры со словами - например, Я шпионю, Палач
  • Онлайн-игры - вы можете закончить свое изучение английского в онлайн-игре от LearnEnglish Kids.

Использование повседневных ситуаций

Преимущество обучения английскому языку дома заключается в том, что вы можете использовать повседневные ситуации и реальные предметы из дома, чтобы практиковать язык естественно и в контексте.Например:

  • Говорите об одежде, когда ваш ребенок одевается или когда вы сортируете белье («Давай наденем синие носки», «Это папина футболка» и т. Д.).
  • Практикуйте словарный запас для игрушек и мебели, когда вы помогаете своему ребенку убирать в спальне («Давай положим вашего плюшевого мишку на кровать!», «Где синяя машина?»).
  • Обучайте словарному запасу еды, когда вы готовите или ходите по магазинам. Когда вы идете в супермаркет, дайте вашему ребенку список вещей, которые нужно найти (используйте картинки или слова в зависимости от его возраста).Пересмотрите словарный запас, когда откладываете покупки дома.

Использование историй

Дети младшего возраста любят книги с яркими цветами и привлекательными иллюстрациями. Вместе смотрите на картинки и произносите слова, указывая на картинки. Позже вы можете попросить ребенка указать на разные вещи, например «Где кошка?» Через некоторое время предложите им произнести слова, спросив: «Что это?». Прослушивание рассказов поможет вашему ребенку привыкнуть к звукам и ритмам английского языка.

Анимированные рассказы на сайте LearnEnglish Kids - отличный способ для детей развить навыки аудирования и чтения. Дети старшего возраста могут выполнить прилагаемые загружаемые задания, чтобы проверить понимание.

Использование песен

Песни - действительно эффективный способ выучить новые слова и улучшить произношение. Песни с действиями особенно хороши для очень маленьких детей, поскольку они могут присоединиться к ним, даже если они еще не могут спеть песню. Действия часто демонстрируют значение слов в песне.

На сайте LearnEnglish Kids есть много забавных анимационных песен, которые вы можете слушать вместе со своими детьми.

Обучение грамматике

С детьми младшего возраста нет необходимости явно учить правила грамматики, а вместо этого приучите их слышать и использовать различные грамматические структуры в контексте, например, «получил», когда вы говорите о чьей-то внешности, или «должен / должен» t 'когда говорят об их школьных правилах. Знание грамматики, используемой в контексте с раннего возраста, поможет вашему ребенку использовать ее естественно и правильно, когда они станут старше.

Для детей старшего возраста вы можете использовать раздел практики грамматики на сайте LearnEnglish Kids. Видео, викторины и игры помогают детям учиться весело и непринужденно.

Старшим детям может быть очень полезно учить своих братьев и сестер или других членов семьи. Объясняя кому-то, как использовать грамматику, вы сможете освоить ее самостоятельно.

Какие слова и фразы я должен научить в первую очередь?

Учитывайте интересы и личность вашего ребенка при принятии решения, какие темы преподавать, и позвольте ребенку помочь вам с выбором.Вы можете начать с некоторых из этих тем:

  • номеров (1–10; 10–20; 20–100)
  • цветов
  • прилагательных (например, большой, маленький, высокий, счастливый, грустный, усталый)
  • кузов
  • игрушки
  • одежда
  • животных (например, домашние животные, сельскохозяйственные животные, дикие животные)
  • еда

На сайте LearnEnglish Kids вы найдете множество забавных занятий на самые разные темы.

Также важно, чтобы ваш ребенок привык к «английскому времени», поэтому используйте одни и те же фразы каждый раз, например, с ребенком.грамм. «Пришло английское время! Давай сядем. С какой песни мы начнем сегодня? »Дети скоро научатся фразам, например, пожалуйста; Спасибо; Можно мне …?; Где …?; Указать на …; Какой это цвет?; Это …; Мне нравится …; Не люблю…

Каким бы ни был ваш подход, самое главное - расслабиться, повеселиться и сделать изучение английского языка приятным как для вас, так и для вашего ребенка.

.

Как стать инженером-программистом в 2020 году (без диплома CS)

Несмотря на популярные мифы, вы можете стать разработчиком программного обеспечения, не имея высшего образования.

Независимо от того, возвращаетесь ли вы на работу или застряли в карьере, которая вам не нравится (администрация, операционная деятельность, банковское дело и т. Д.), Стать разработчиком программного обеспечения вполне в ваших силах, если вы готовы приложить все усилия. Работа.

Согласно US News, средняя зарплата разработчиков программного обеспечения составляет 103 620 долларов в год, а уровень безработицы - 1.6%, что делает эту карьеру одной из самых прибыльных. Кроме того, эта профессия обеспечивает баланс работы и личной жизни выше среднего.

Более того, Бюро статистики труда прогнозирует, что в период с 2018 по 28 год темпы роста составят 21%. Между тем, средний рост по всем профессиям составляет 5 процентов. Это означает 284 100 вакансий.

И знаете что? Несмотря на позитивный прогноз и изобилие возможностей, только 3% выпускников колледжей изучают информатику и информатику.Как вы можете видеть на изображении ниже, в 2020 году будет 1,4 миллиона вычислительных рабочих мест по сравнению с 400 000 студентов CS.

Вы понимаете: навыки программирования могут обеспечить большую финансовую безопасность, а также гибкость в повседневной работе. Но как получить эти навыки, не просидев четыре года на курсах CS? И, что еще более важно, как сделать одну из этих востребованных и высокооплачиваемых карьер?

Хорошие новости: это вполне возможно! Это 11-шаговое руководство приоткроет завесу и покажет вам, как стать инженером-программистом без степени CS.Так что читайте дальше!

Раскрытие информации: я горжусь тем, что являюсь партнером некоторых ресурсов, упомянутых в этой статье. Если вы купите продукт по моим ссылкам на этой странице, я могу получить небольшую комиссию за ваше направление. Благодарность!


Что такое инженер-программист?

По определению, инженер-программист - это тот, кто пишет код программных продуктов (видеоигры, операционные системы, приложения, функции, роботы и т. Д.).

Есть ли разница между инженером-программистом и разработчиком программного обеспечения? На самом деле, нет.Эти термины в значительной степени взаимозаменяемы, и компании склонны рассматривать их как одно и то же. Когда вы ищете работу по разработке программного обеспечения, обязательно ищите и просматривайте объявления как «инженер-программист», так и «разработчик программного обеспечения», чтобы получить максимальные результаты.


Как стать инженером-программистом без высшего образования

Перед тем, как начать, поймите, что следующие шаги предназначены для тех, кто ищет работу на полную ставку (я сокращенно FTJ) в качестве разработчика программного обеспечения.

Они будут менее полезны человеку, который:

Но это все отличные вещи, к которым нужно стремиться, и остальная часть блога также полна контента на эти темы!

Теперь давайте рассмотрим 11 шагов, как стать инженером-программистом.

Шаг №1: Четко сформулируйте свою конечную цель в разработке программного обеспечения

Сделать новую карьеру непросто. Но когда у вас есть в голове конечный пункт назначения, это очень помогает, когда вы натыкаетесь на неровности дороги.Кристально чистая цель выглядит примерно так:

  • «Я хочу работать разработчиком программного обеспечения в известной технологической компании».
  • «Я хочу работать в новом стартапе в качестве программиста в отрасли, которую я обожаю».
  • «Я хочу создавать что-то в команде и получать за это хорошие деньги».

Независимо от особенностей вашей мечты, если вы хотите пройти все 11 шагов, вы ДОЛЖНЫ стремиться к конечной цели - стать штатным инженером-программистом.Это то, что будет двигать вас вперед, когда дела идут плохо.

Шаг № 2: Выберите хороший язык разработки программного обеспечения , чтобы изучить

Поначалу многие люди застревают, решая, какой язык программирования (и фреймворк) им следует изучить. Рубин на рельсах? Python и Django? СРЕДНИЙ стек? Так много вариантов, так мало времени.

Вот в чем дело: как только вы хорошо знаете определенный язык / стек, нетрудно перейти на новый.Это означает, что когда вы становитесь программистом, вам нужно сосредоточиться на понимании основ программирования. По сути, изучая , как учить .

Если у вас есть прочный фундамент, вы можете легко перейти на новые языки, фреймворки и технологии. Как говорит соучредитель Flatiron School Ави Фломбаум: «Самым важным аспектом здесь является то, что вы учитесь мыслить как разработчик».

Начать кодирование сейчас

Хватит ждать и начать обучение! Получите мои 10 советов, как научиться программировать.

Успех! Теперь проверьте свою электронную почту, чтобы подтвердить подписку.

.

Смотрите также

Карта сайта, XML.